Резюмето на езикови уроци българските - общението като специална форма на глагола - българските езикови курсове
Кратък обзор на урока, изготвен от програмата изд M.M.Razumovskoy и се провежда за: даде представа за общение като специална форма на глагола, за да се създадат условия за по-нататъшното задълбочаване на знанията по темата.
Урок по български език
Тема. Общение като специална форма на глагола. Суфикси от причастия.
Цел: Да се даде представа за общение като специална форма на глагола; създаване на условия за по-нататъшното задълбочаване на знанията по темата.
Цели: 1) да се повтаря концепции глагол, прилагателно; морфологични характеристики на тези части на речта.
Въвеждане на основните граматични особености, които са присъщи на причастието.
За да се формира способността за различаване прилагателни имена от причастия.
Поздрав, проектиране отбелязва в тетрадка. Отношение към клас.
Проверка на домашната работа. Речник диктовка.
Пръстен съд, ленени завеси, пропагандни листовки, кожата на главата, на сутринта зората, огнен вихър, смолист аромат на пилешка супа, листни прическа, светлините на станцията, ветровит ден, каменната къща.
- Аз съм в ръцете на топката. Какви са нейните знаци по форма, големина, цвят, дестинация.
(Кръг, малка, червено, въздух)
- Каква част от реч за характеризиране признаци на употреба?
- Какви са признаците на обекта показват тези думи - временни или постоянни?
- Сега, аз ще ви позволи една топка, а ти назоват симптомите, който тя използва.
(Flying падане, избухване)
- Flying, падане, препълнен - той разполага с топка на действията, които извършваме с него.
На борда: летене
-Постоянно, тези признаци, или не? (Без да летят - една, която лети сега момента, спукването. - този, който се спука, изтеклото време)
Работа с хипотезата
-Моята хипотеза: тези думи - прилагателни. Съгласни ли сте? Подкрепете отговора си.
. (Students Прилагателните често образувани от съществителни, а нашият - от глагола.
Прилагателни означават постоянен знак.)
-Но това, което е приликата с прилагателното?
(Отговор на въпроса "как".)
- Глагол може да се отнася?
(Не, т. К. означава действие глагол обект).
- И това, което правя тези думи с глагола?
(Образувани от глагол).
Етап отражение. Откриването на нови знания.
-Днес, ние се запознаваме с нова концепция за вас - общение. Запишете в тетрадките.
Причастие - който е участвал, приблизителни.
- Как да разберем значението на тази дума?
Позовавайки се на книгата. P. 151. Видал Word.
Отново във връзка с думите:
Така че, ние имаме общение.
Работа с учебника
Работа с теорията (s.151-153).
- Какво е определението, дадено в учебника?
- Изготвяне на таблица "Симптомите на прилагателното и глаголът в причастие"
Строителство. Работата по черната дъска и преносими компютри.
Раницата е играта, която наскоро представи.
Задачата: да произведе прави разбор и изречения. Фразата "на топката, което даде" се заменя със съществително "топката" + знак на топката в действието. " Запис на получените предложения.
Раницата се дава на топката.
Учител. Аз привлека вниманието ви, причастието може да бъде заменена от комбинация от думите ", които" + глагола, от който се е образувал.
Учител. Ще докажем, че думата "дава" - причастието.
Ученици се формира от глагола, отговорете на въпроса "как".
Учител. Синтактичен функция на причастието?
4) да работи с учебника. Суфикси от причастия.
- В тайнството има свой идентификационен морфема.
(Виж същия причастие)
-Кой може да наричаме това идентифициране на морфина.
- Запис наставки причастие в тетрадка (str.153-154)
- Уморихте ли се? Бъдете малко! Всичко трябва да застане до бюрото, внимавайте да не си пречат взаимно. Fizkultminutka ще, разбира се, свързани с темата на урока.
-Ако сте чували от причастието, наклонете надясно.
-Ако глаголът - наляво.
-Ако прилагателното - клек.
Achiever, представяте, прекрасно, рокля, цъфтящи, забавно, повдигане, сън, разкъсан, преселил, красива.
- Браво! Малко почивка, сега можем да работим.
Практическото приложение на знания
Запис диктовка предлага на учителите изберете изречения с причастия.
1. небето е подвижен тънък позлатени колела месец. 2. слънцето позлати покриви. 3. Ваня се изплашила, когато видя такава огромна човек. 4. внезапен шум уплашен птиците скочат. 5. Отивам обрасла градина, лицето се затваря люляците. 6. Тази година, градината е нараснал особено. 7. Гледах къдрава дърво, дишаща охлажда. 8. О, небето вдъхна есента.
- Отбележете общение с съществителното за който се отнасят. Идентифицирайте признаци на глаголи и прилагателни от причастия, изберете наставките.
Разсъждения: Дискусия отнасяне на резултати
Учител. Това, което научих днес?
Каква е трудността?
Какво трябва да направите, е да се научат да се види и чуе на причастието?
Какво можете да кажете за причастието?
Теоретичната материал. Ex. 392, да направи 10 фрази с причастия, изберете наставките за причастия.
