Резюмета на сесии психолог "калейдоскоп от радост"
Любов Prohorova
Кратък обзор на заетостта "Калейдоскоп на радостта" психолог
Насочете. въвеждане на децата в света на човешките емоции, да ви помогне да живеете определени емоционални състояния.
1. Научете децата да премине радостно настроение. използване на изразни средства на музиката и пантомима.
2. Закрепете емоционалното състояние на децата означава "радост".
3. Продължете да се научи да прави разлика между основен звучене.
4. разработва комуникационни умения, способност да работят заедно, помагат един на друг.
5. създаване на положителен емоционален фон.
6. Развитието на способността за разбиране на емоционалното състояние на друг човек и да могат адекватно да изразят настроението, развитието на изразителни движения.
7. култивира приятелско отношение една към друга, за да се създаде един успешен ситуация, в атмосферата на радост и доброта. единство група.
8. позове емоционален отговор на класа.
• костюми артикули за деца;
• Избор на музикални скици;
Резюме:
- Момчета! Радвам се да ви видя. Нека създадем добро настроение. (Психологическа нагласа).
1. Упражнение "Да се запознаят"
Да речем, здравей един до друг. Сега аз ще се обърнат към този, който стои отдясно на мен, аз ще му се обадя по име, и аз ще кажа, че аз съм много щастлив да го видя. Той се обръща към съседа си отдясно и направи същото, и така, докато всеки от вас ще бъдете посрещнати от съседката си.
Обърни се и виж колко посетители дойде при нас.
- Кажи здравей на тях, propevaya думи:
- "Hello". "Здрасти". "Добро утро", и така нататък. Г. Погледнете щастливи лица на нашите гости са станали, те наистина харесва нашия поздрав!
(Спуска от тавана на пеперуда).
- О, вие, момчета! Виж кой е той? (Деца отговорят).
- Да, това не е просто пеперуда. Тя ни донесе писмо. Да се чете:
«Мили деца! Знам, че те обичам чудеса. Днес искам да ви поканим на една прекрасна магическа земя, наречена Joyland. Преди да стигнем до там, предполагам, че една гатанка:
Той предлага през целия ден се срещат,
Пчелите прашец лекува.
- Едно, две, три, обърни се, Радост, ако е имало в страната (мелодията)
- Силен вятър (музикален фен скрийнсейвър) ... Момчета, искам да ви предложим да събира цветя на доброта за нашите гости. Помогнете ми да събира цветя доброта. Вие от своя страна пое едно венчелистче, струговане, прочетете една добра дума, която се пише и разпространява цвете доброта.
(Добрите думи. Добър, мил, нежен, нежен, внимателен, щастлив.)
- Smile един към друг. Браво момчета
Упражнение "Щастлив съм, когато".
Нека да седнем на столовете. Нека поговорим за това, което е забавно за вас. Радостта ние съхраняваме в сърцата ни. Ето защо, предават един на друг, ние ще играчка-сърце.
- Ние ще изпратим една на друга играчка сърце и ще споделят радостта.
А сега погледнете лицето на човека (икона "радост"). А сега ето как изглеждат тези снимки (снимки на весели, усмихнати хора). Какво чувство искаш да изпитват тези хора? Как успя да предполагам?
Смятате ли, че този човек е тъжен? Или може би той ядосан? Или весел, радостен. .... Да, този човек е радостен. се насладите на цялата красота.
Е, нека се опише състоянието на радост (думи на деца).
Как да ви кажа, че човек щастлив. (поговорки на децата).
Опитайте се да обрисуват радостта на лицето му. Какво трябва да направя?
Проучване "Срещата с другия"
Нашият приятел Спайди нещо се появява в краката.
Момчето беше приятел. Лятото дойде, а те трябваше да напуснат. Момчето остана в града, и неговият приятел отиде в страната с родителите си. Скучно само в града. Един месец мина. Един от тях е едно момче на улицата, когато вижда как на спирката на автобуса излиза от приятеля си. Тъй като те са щастливи един с друг!
Опитайте да играете тази сцена. (Деца разпределени атрибути)
Раменете се отпуснаха, изразяването на тъга на лицето си (тъга, прегръдка, усмивка, смях (радост).
Смятате ли наистина добре!
Седи на един стол. Кой ще звучи мелодията, в който можете да ми кажете какви са те по природа.
- Това, което имаме сега настроението? (Happy, радостен. Палава).
И да им даваме на нашите гости!
- Едно, две, три, обърни се, в нашия център да изглежда.
- Така че, това, което страната бяха момчета? (Joy в страната).
- Когото те срещнах там? (Spider).
- Какви настроение да говори за? (От радост).
- Какво беше? Това, което е настроението ви? (Joyful. Весел).
- Аз ви харесва в Joyland (да).
- И така, какво е радостта (детските отговорите (когато всички са щастливи, когато на празника, когато няма война, когато никой не плаче.)
- Тъжно е да се върна и да се покаже как се чувстваш тъжен. Но ние все още със сигурност ще се върне тук, в Joyland. По-скоро се усмихне.
Упражнение "Ние сме много добре."
Чудесно! Нека да се хванат за ръце и "Ние сме много добър" - най-напред в шепот, а след това с нормален глас и крещи.
Butterfly ви е подготвил изненада (бонбони Bee)
С това завършва урока свършва.
Благодаря ви, довиждане.
Приложение с Упражнение "Когато съм щастлив":
Тематичен план на проекта "Аз съм на хората по света" тематични план урок по проекта "Аз имам на хората по света", брой Тема Цел 1: "Аз съм щастлив! Аз се смея! Аз съм се забавляват! "Спомнете си на предишни изследвания емоции.