Резюмета на сесии през втората най-младата група "това е, което можем да направим" - предучилищното образование, уроци
Професия-развлекателен втората най-младата група
"Това е, което можем да направим"
Цел: По-нататъшно развитие на способността на децата да се мият ръцете си, използвайте сапун и вода, подсушете с лицето и ръцете лична кърпа. Развиване на уменията за използване на отделни елементи.
Материал: играчка заек, прекрасна чанта, сапун, кърпи, гребен, гъба, четка за зъби.
Подготвителни дейности: четенето на книги Чуковски "Moidodyr".
Резюмета на сесии през втората най-младата група:
"Това е, което можем да направим"
Учител: Захарова Юлия Сергеевна
Професия-развлекателен втората най-младата група
"Това е, което можем да направим"
Цел: По-нататъшно развитие на способността на децата да се мият ръцете си, използвайте сапун и вода, подсушете с лицето и ръцете лична кърпа. Развиване на уменията за използване на отделни елементи.
Материал: играчка заек, прекрасна чанта, сапун, кърпи, гребен, гъба, четка за зъби.
Подготвителни дейности: четенето на книги Чуковски "Moidodyr".
- О, момчета, знаете ли, днес отидох в градината и на пътя точно пред нашата градина срещнах заек. Той седна всички мръсни и плачеше. Попитах Бъни, Това, което се е случило? Какво толкова разстроен, сте вие? и това, което всички вие замърсени? Така че, момчета, това, което казах на Бъни.
Оказва се, че нашият заек поканен да таралеж рожден ден. Бъни дълго мислех, че таралеж за подаръци и в края излезе с, и че ако дам моя приятел снимка, която ще се направи. Той взе голям лист хартия, рисува с четка и започва да рисува. Бъни се опита толкова трудно да се направи нещо интересно, че не забеляза, тъй като всички замърсени в боя. Той започна да се измие маната боя, но той не работи. Така разочарован зайче тръгна през гората и се разплака, в завтече време, като катеричка. "Скъпа, какво се е случило с теб?" Той каза, че всички протеина.
О, вие знаете, че аз казах протеин, днес се разхождах из гората и е установено, някои - на чантата може да бъде, това е полезно за вас, това е точно това, което е в него, не знам. Благодаря ви, каза Бъни протеин и дойде при нас, за да поиска от нашата помощ. Е, момчета, да помогнат зайче?
- Така зайче, не се притеснявайте - вие със сигурност ще помогне. О, хайде, нека си чанта съд. Може би момчетата знаят, че е това? (Тихо дръпнете прекрасна чанта и я издърпайте от сапуна.)
- О, хайде, деца, изглежда, какво е това?
- И това, което ние трябва сапун?
- За да се измие, пяна дръжка.
- Браво момчета. О, и това - има още в чантата. (Дърпа кърпа).
- И това, което ни е нужно кърпа?
-Момчета, а тук нещо друго - тя е в чантата. (I дръпнете люфа).
- И какво имаме нужда от него?
- За да се измие добре.
- Браво момчета. О, и това - има още в чантата. (Дърпа гребен.)
- И защо ни е необходим един гребен?
- Браво. Момчета, нека сега ни зайче ще покаже как правилно да се мият и избършете Polotenchik, но и ще помогне почисти нашия Бъни боя.
- Вижте зайче сега ще ви покажем как правилно да се мият, и всичко, което помня.
-И сега аз ще помогне на нашата Бъни пране (моя играчка в леген с вода и избършете с кърпа.)
Използването на художествено изразяване:
Знам, знам, да, да, да,
Когато водата се крие тук.
Махай се от вода, която ние сме дошли да се измие,
С моя сапун Lapushka.
- Браво, момчета! Виждам, че всичко, което знаете и как да се измие със сапун и избършете дръжката с кърпа. О, вижте, и благодарение на нашия заек не знае.
Бъни и с къпана, и да видим какво той се превърна чисто и подредено, хубаво да се види.
- Момчета, нека си играе с нашата Зайков.
Възпроизвеждане ниска мобилност "Бъни сиви измивания."
Зайче сиви промивания,
види става за посещение.
промива устата си и се промива носа,
измива очите му и се измива по челото,
промива писалка, промива крака,
промива ухото, подсуши.
Действието се извършва на текста.
- Това - тогава аз зайче иска да каже?
Сложих заекът до ухото си.
- А зайче ви казва толкова много, и той трябваше да отиде на таралеж. Той се сбогува с вас.
- Да кажем, че нашето зайче "Довиждане".