Резюмета на сесии "домашни птици пиле и патица"
Тема. Птици пиле и патица.
Насочете. разширяване на представителството на децата от група от птици въз основа на познаване на пиле и патица.
- Фостър положително отношение на домашни птици
- За да се запознаят децата с имената на домашни птици. пиле и патица.
-Дайте основна информация за тяхната структура. хранене. начин на живот
- Консолидиране и копират концепцията за зимуване и прелетни птици
- Продължи да разработи последователен устната реч
- Разработване на логическото мислене на базата на познаване на гатанки
- Продължи да се въведат нови понятия в речника
- Сигурни знанията на децата в определението на време от годината за mnemokartam използване цветови стандарти.
1. Организиране на момента
2. Реч терапия работа
4. Проучването на нов материал
5. Fizminutka използване logoritmiki
6. практическата част
7. Обобщение. резултат.
Предварителна работа. Казвам приказки Б. Suteeva "пиле и патица", разглеждане на снимки на птици, г / и "4-ти, след като" сплит изображения.
Оборудване: Снимки на домашни и диви птици. "Птицеферми" история картина. пилешки шаблони. Снимки (придружител. Корита). моливи, mnemokarty за всяко дете (време на годината).
Резюме:
1.Zdravsvuyte, момчета гледат на таблицата, са карти, вдигат тези с картата представлява зимата, но сега тези, които имат лято и т.н. (-червени лято, есен -zholtaya, зимна-синьо, пролет -zelonaya).
2. Сега ще направим малка фитнес зала за нашите езици. (Held артикулационни и дихателни упражнения)
- Нека ви protsokaem. като кон. Това е всичко. (Show) А. Сега показва часовника тиктака. Защо имаме нужда от часовник?
- Кой ще ми каже. Кой е на художника? (Детски отговори). Нека работим с малария. Зъбите са ни ограда. и език, ние ще рисувам. Нека да рисувате на оградата.
- Колко от вас отиде в зоологическата градина? Всеки е виждал тигър. Ръмжи като тигри Къде раздел. Браво!
3. Guess гатанка
Имат крила клюн и опашката
Виж. някой, който да ни посетите пристигнал. Karkusha (от лека нощ)
- Здравейте момчета. Смятате ли, че от това, което изпрати? Пристигнах с теб за причина! Бих искал с теб да чуят за моите пернати приятели!
4. Управителният съвет е публикувал снимки на мигриращите и зимуващите птици.
- Момчета. и какво знаеш птици? Защо те се наричат миграционния? Какво е различен от прелетни птици, зимуващи? Какво ядат? Как по различен начин ние ги наричаме? (Wild) Какви домашни птици знаеш? Знаеш ли защо те наричат дома?
5. Историята на учителя, работата по думи от речника: питомен, опитомени.
Бърд е опитомено от човек преди около 5000 години. това беше преди много време. Голямо разнообразие от птици, за да укроти или опитомят успя само няколко вида. Те включват (деца, които показват снимки) - пилета. патица. гъски, пуйки.
Припев повторя думите опитомили, да укроти.
И сега предполагам гатанка.
- Кой е той? Как успя да предполагам? Това, което се клатушкайки? И това, което е vspotykalochku?
II. Kvohchet, kvohchet, деца призовават,
Всички се събират под крилата си
- Кой е той? Защо е пиле? Kvohchet. в противен случай може да се каже cackles.
Снимки, публикувани на патица борда и пилето. В момента се работи върху снимките.
- Виж. какво приличат? Те имат на главата. багажника и шията (показан болногледач) Колко крака патица? И пиле? Колко често? Тялото е покрито с тях? Какъв цвят пера? Какъв цвят са патиците? Какъв цвят са кокошките? Какво общо имат те върху тялото? (Wings)
Подобен анализ на главата.
- И това, което не ми харесва? Обърнете внимание на шията, на клюн пилето и човката на патица. И краката изглеждат те? Когато живи пилета и патици? Има специални фабрики и ферми. където те растат пилета и патици.
- Погледнете снимката. Тя домашни птици. (Работата по история Представи).
-Какво виждаш? Кой знае. Името на тази професия. (Придружител) Какво още виждаш на снимката? (Хранене пилета) повтарям заедно: Съпътстващи пилета хранене. Колкото повече те се хранят? (Пшеница. Овес и т.н.) Какви са домашните ползи?
Стояха сега отидете на нашата поляна, гатанки otgadki използване гимнастика
I. появи в жълто палто
Сбогом две черупки
II. Fluffy моряк,
На къси крака
- Децата вече са с мен, ще кажа стихотворение (тя е с движенията).
Duck плува в морето
Duck нарича куру
Quack-шарлатанин-шарлатанин плува тук!
Тя Corydalis Kood, къде?
Гордост, закрачи към къщата
Обърнах се. мястото е малък.
- Дали пилето не отиде, защото мястото е малък? И защо? (Отговорите на децата. Защото пилето не може да плува като патица.) Тъй като живее патица във водата, без пиле.
Браво, да се превърне в децата и да седне на масите.
6. Децата днес сме говорили много за пилето и патето. И сега аз ще се раздават пилета шаблони, които можете да ги боя и obvedete. (Маси за изпълнение)
7. Каква част от тялото е най-патиците? Коя част от тялото има пиле? Какво е различен от патица пиле? Какви са предимствата на тези птици?
Деца отговарят на въпроси в учител
- Ваня, кажи ми как едно бебе пиле нарича? А патица? Даша ти се обадя на частите на тялото патица? Коля ще свика пиле? Може отколкото ядем? Какви нови думи научих?
- Момчета, Karkusha наистина харесва начина, по който играхме, привлече, казаха, но е време да си тръгне. (Децата са простени)
8. Браво, сега всички отговори добре на въпроса и решава загадки.
Изправи всички хубаво. Професия свърши, можете да бъдете свободни.