резюме на урок
Литература като форма на изкуство
Клас: 8.
Вид на урока: изучаване на нов образователен материал.
Преглед на урок: Урок творчество.
Урок Цели: Да се създадат условия dlyaaktivnogo запознаят студентите с литературата като форма на изкуство и организират дейността си за консолидиране на способността за ясно описание на света около нас.
Урок Цели:
- обучение:
- образователна:
1), за да донесе любов към словото и интереса на читателя;
2) формиране студент свят чрез сравняване на различни литературни произведения;
3) разработване на творчески и когнитивната дейност на студентите;
- разработване на:
1) способност за развитие на детската литература: емоционална отзивчивост към дума образна форма спецификация и синтез;
2) да се развива творческото мислене, памет, въображение, внимание, реч.
Методи на обучение: индуктивен, производителност, демонстрационни, дисплея обяснение, дискусионни, упражнения, самостоятелна работа на студентите, промоция, представяне на иска.
Форми на работа: отпред.
Оборудване: Мултимедиен проектор, презентация, марш музика (например, "Сбогом на Слав"), изобразително изкуство Г. Аркимболдо, Г. Окампо, Dual изображения (снимки, което позволява различни съотношения на "фигура" и "фон", в зависимост от наличните представяния на обекта. ).
ПРОЦЕДУРА:
1. Организиране на времето.
3. Закрепването материал.
Учител: Момчета, направи малък текст за есента или пролетта, като тези времена, тяхната визия, създават уникална визия на времето на годината, опитайте се да го превърне в един образ, символ на младостта или гниене, скръб.
Студентите, завършени куестове.
Учител: Сега погледнете слайдовете, тъй като те са се види и почувства тези сезони известният български поет и Италианския ренесанс художник Джузепе Арчимболдо (слайдове).
Учител: Така че, бих искал да завърша с вас нашите настоящи наблюдения. Много се надявам, че те ви убеди, че литературата като изкуство словоформи един не само изключително интелигентен човек, но и творческото развитие на личностни черти като фигуративен визия за света, нестандартни решения в стандартни ситуации, творческо мислене ...