Реч по време на срещата на родителите си "как да го развие"
Джулия Shokina
Реч на родителите си среща "Как да го развие"
(От опит)
Говорейки на родителска среща в детската градина. Споделих моменти от работата по развитието на речта. Тази тема е много насипно състояние, можете да говорите много, и, разбира се, че не е възможно да се отрази в една презентация.
Разбира се, желанието на всеки родител - да донесе успех, лесно приспособими към човешкото общество. И ние всички знаем за ролята на яркия, емоционална, красива реч. Изразителен стойност, нали реч в човешкия живот може да се отрече. А емоционален дума - важен инструмент за комуникация.
Детето, който имаше малък контакт с колегите си и не се приема от тях поради невъзможността да се организира комуникация престава да бъде интересен за другите, се чувства uyazvlonnym и отхвърляне, което може да доведе до емоционални проблеми. по-ниско самочувствие, срамежливост във възходящ контакти, изолация, формирането на тревожност, или, обратно, за прекалено агресивното поведение.
Децата се учат родния си език, имитира речта на другите. За съжаление, много родители в днешно време често забравят за това и нека този процес да се даде ход на развитие на речта.
1. Емоционален комуникация на родителите с дете от момента на раждането.
2. Съобщение на детето с други деца.
3. Ние сме един възрастен - модел за подражание.
4. развитието на фината моторика на ръцете.
5. Четене на детска литература.
6. Играйте с вашето дете и възрастни приятели.
езиковото развитие има пряко влияние върху развитието на мислене. Според изявлението на детето може да се види, доколкото той е богат на роден език и граматическата структура, нивото на интелектуалната, естетически и емоционално развитие. Изучаването на майчин език предоставя възможности за морално образование.
По този начин, усвояване на майчиния език се разглежда като ядро на пълен формирането на личността на детето, което е чудесна възможност да се реши много проблеми на интелектуалната, естетически и морален образование.
Какво мислите, какви са основната реч на проблема трябва да се реши в рамките на предучилищна? Какво да правим с детето?
(Оферта говорят родителите)
1. Повишаване на звука на речта.
2. речник работа.
3. Формиране на граматическата структура на словото.
4. Образование повествование - свързана реч.
"Пикантна храна" за Metenovoy NM
(Олово, съобщава на родителите кошница с топки в топките -. "Пикантни храни" въпроси).
Предлагам музиката, за да премине на топки, докато музиката не е прекъсната. Кой има топката, той отговаря на въпроса.
1. На каква възраст, трябва да се третират с логопед за помощ? Защо?
2. По какъв глас, по който играете с детето си у дома? Колко често? Кои са любимите ви?
3. Какво се разбира под социализиране възрастни и дете в семейството?
4. Ако едно дете скоро научава да говори, той е добре тя се развива. но той не се направи, без плесени. Това е добре за неговото развитие?
5. Помислете за момент, когато детето ви е много малък (около 1 година). Както се притесняваше за речта си. Чакахме да произнесе първата дума? Когато активно ще се говори най-бързо попълване на речника си?
И сега, колко често мисля за това как развита реч на детето. Как гладко, е логично да изразят своите мисли, причини? Притеснявате ли се за него сега?
В нашия модерен време нашите деца прекарват малко време в общността на родителите (все повече и повече на компютъра, гледане на телевизия или с техните играчки) и рядко слушат истории и приказки от устните на майка ми или баща, да не говорим за къщата, за да се развива речта клас - е рядкост.
Оказва се, че с речта на детето от времето, когато те тръгнат на училище много предизвикателства. Помислете за това, което ние предизвикателства може да се изправи пред училището:
Състоящ се от няколко прости предложения него
Липса на лексиката
Невъзможност за използване на компетентни и на разположение за формулиране на въпроса.
Невъзможност да се изгради сцена или разказ история на предложената тема, обобщи текст. (А училището е в състояние да купуват задължително)
Те не могат да обяснят логично не е изразителен
Не знам как да се използва интонацията (изразителност, някъде да се каже с изразителна интонация някъде с тъга или радост, която е по-бързи темпове, или бавно, маркирайте важните думи.
Не произнася звуците. След това ще се отрази на писмото.
Вижте, ние имахме противоречия. ние се стремим, и ние искаме да бебе, че е (да се чете думите на първата колона, а ние я имаме. (да се чете думите на втория стълб)
Какво мислите, какво би искате да я видите в момента на влизане на детето в училище? (Отговори на родителите)
Това, което правим интересни неща в детската градина, за да го нашите деца се развиват нормално?
Уважаеми родители. Аз ви каня на играта, която ще помогне на детето ви да се сприятеля с думата, научи да говори, за да намерите интересни думи, но в крайна сметка го направи на детето си, богата и разнообразна.
Тези игри могат да бъдат полезни и интересни за цялото семейство. Те може да се играе в събота и неделя, празници делничните вечери, когато възрастни и деца се събират след следващия работен ден.
По време на игра с думата, помислете за настроението на детето, неговите функции и възможности.
Играйте с детето си на равни начала, насърчават своите отговори, се радват на малки победи и успехи!
Общуването с детето си, да го научи да говори за любимите му играчки за членове на семейството или неделя, за интересни събития в живота на детето и неговото семейство, едно вълнуващо разходки сред природата, за града, и така нататък. D. Колкото повече говорим за на детето, толкова повече ние показваме и да му кажа, толкова по-добре за развитието му.
И сега има възможност да изразят мнението си за развитието на децата в предучилищна възраст всички, интересуващи се от думата - релето. За моето бебе добре е тя се развива. Аз трябва (трябва да ...
Водещият. Ние, от своя страна, искам да ви благодаря за вашето участие и активността ви. За мен беше удоволствие да общуват с вас. Бих искал да всички неща, които сте научили днес и си спомня, оставени с вас у дома си е щастлив и удобни. Всичко най-хубаво!
Предлагам ви да играете играта, което е много любители на деца, ние играем в детска градина, и можете да играете с децата у дома.
1. Играта се нарича "Стъпки" ( "Само думата зелено.")
За да играете по-добре в кръга. Някой играе решаваща тема. Необходимо е да се обадите в момент, например, само смешни думи. Първият играч, казва. "Клоун". На второ място. "Радост". На трето място. "Смях" и така нататък. Г. Играта се движи в кръг, докато думите не се изчерпят.
Можете да промените обект и призова само зелен дума (например, краставици, дърво, молив и така нататък. Г. Само кръг (напр часа, Gingerbread Man, колело и така нататък. Г.).
2. "Magic верига" или "Асоциацията"
Играта се играе в кръг. Някои от най-възрастните призовава за една дума, да речем, "мед", и поиска от играча стои до това, което той си представя, когато чуят тази дума?
Тогава някой от членовете на семейството, които отговарят, като "пчела". Следващият играч да чуете думата "пчела", трябва да се нарича нова дума в смисъл на предишните подходи, като "болка" и така нататък. Г. Какво може да се случи?
Мед - пчелен - цвете - лято - морето - китът, и т.н. ...
Сега нека да се направи нова вербална верига. готвач
Възрастен предлага на децата да играят с приказките, обяснявайки, че той ще се произнася всяко име, но децата ще трябва да отгатне истинското име - антоним, истинското име на приказки.
• "Зелена Шал" - ( "Червената шапчица");
• "Мишка в сандали" - ( "Котаракът в чизми");
• "Историята на една проста кокошка" - ( "Приказка за златната рибка");
• "Znayka в Moon Village" - ( "Не знам в Сън Сити");
• "Baby - кратко чорап" - "Peppi - дълги чорапи");
• "Историята на селянина и живеят мижитурка" - ( "Приказка за мъртвите Принцесата и седем рицарите");
• "Един от Molokovo" - "Три от Мътеница");
• "селянка под тиквата" - ( "Принцесата и граховото зърно");
• "Дървен заключване" - ( "Златен ключ");
4. Mnemotablitsu шоу. (Направете)
"Организация с това ефективността на на родителите деца възрастни и връстници сътрудничество среща Ние не можем и не се стремят към научи детето да се учи (себе си научи първо с помощта на възрастен, а след това без тази помощ). Не всеки.
Детска агресия: какво да правя? (Представяне на заседанието на родителите) Детски агресия - е резултат от изкривено процес на социализация, злоупотреба с наказание от страна на родителите, малтретиране на деца.
Реч по време на срещата на родителите "на детската книга в семейството," Четенето фантастика литература е безценен помощник в подготовката на детето за училище. -Power книга, която подхранва любопитството, дава.
Реч на "среща на тема" PMPC и логопедична група "PMPC и логопедична терапия група- производителност при на родителите на родителите среща в средната група от деца, които препоръчаха логопедична група.
Реч по време на срещата на родителите си в 1 клас "Как да помогнете на детето си да научи да чете и пише" Какъв е процесът на писане на писма? При първоначално запознаване на детето с буквите той формира връзки между звука.
Реч по време на срещата на родителите "Защита на правата и достойнството на детето с" семейни ценности като най-важната институция на образованието и социализацията на деца никога не е под съмнение. Какво носи на семейството, не е възможно.
Реч учител по време на среща родител на патриотичното възпитание сред родителите на групата, ние проведе изследване върху това, което те знаят за potrioticheskom образование на деца в предучилищна възраст и.
Express изявление на среща на родителите "в детската градина с удоволствие!" * В детската градина с удоволствие! * Вашето бебе скоро ще отиде за първи път в детската градина. Разбира се, вие сте много притеснен за това как той ще бъде в контакт.