Реч като метод за предаване на информация 1

Най-важната функция на словото е комуникативен, ᴛ.ᴇ. поддръжка на процеса на комуникация. Процесът на комуникация е обменът на информация между хората чрез знаци, информационни аспект на комуникация, както и целта на този процес - на осведомеността и разбирането на предаваните и получателят ?? яде информация.

Информация. която се съдържа в човешката реч, тя може да се определи като прехвърляне на вербализиран вече произведени, организирани и смислени факти от обективната реалност.

Източникът на информация в вербална комуникация обикновено действа на говорещия или писател обект (ко-създател на комуникация).

Информацията за канала за гръкляна създател съобщение, писане, както и технически средства за разпространение на информация (преса, радио, телефон ?? evidenie, глобални и ето на местно ниво компютърни мрежи), както и условията, при които ефекти etsya изпращат сигнали. Канали понякога са разделени на средствата за масова комуникация и междуличностни канали.

Код в случай на вербалната комуникация - това е самата реч. В същото време съвместно dirovanie определя като преведена информация на интрацаребрални код езиковите единици и декодиране - като обратният процес на възприемане и разбиране на словото. Изборът на код при предаването на устна информация, като правило, се извършва автоматично. Обикновено кодът е език е роден език като най-рентабилните, бърз и ефективен начин за комуникация.

Код когато recheporozhdenii също може да се разглежда като средство за шифроване на съобщението, ᴛ.ᴇ. означава направи невъзможно да декодира информацията за тези, които не разполагат с ключ към кода. В първия случай получателят знае кодовете и декодира при определяне ?? ennoy степен автоматизирани, което е характерно за обикновен език. Във втория случай, декодиране не може и не трябва да бъдат автоматизирани (например език изкуство писмо-турове, езикът на някои дипломатически съобщения).

Смущения и нарушаване на пръв чиво гласовите канали за разпространение на информация нарушения се дължат на действителната езикови, извънезиковата или акустична-вербална prichi-контакт (графичен вид на съобщението в писмен вид).

Езиковите нарушения, свързани с липса-ност усъвършенства фрази (мислеха, в етапа на проектиране), свръх-усложнява nennostyu мнения ( '' zaum ''), липсата на разработени кодове за различните видове съобщения (например объркан дипломация кал документ, поезия).

Извънезиковата смущения и изкривявания са причинени, като правило, количество на знания на получателя на съобщението, претоварване публикации непознати сигнали. Къде навиците и нагласите на хората, образувани и взети като основа, когато те представляват система от принципи, настояване за нови стандарти или стойности могат да срещнат сериозна съпротива (особено ако новата информация противоречи на съществуващите, се възприема по-рано). защитни механизми на човешката психика избират информацията, която съответства на предразположението на индивида, което е приемливо. Човек си спомня, което съвпадна с предразположения си информация и не отнема това, което е в противоречие с неговите възгледи, убеждения.

За акустични (GUI) смущения предизвикват говорни дефекти, неясна артикулация, неизразителен, твърде високи и твърде ниска ставка на словото, грешна syntagmatic артикулацията, излишен или недостатъчен обем на писмото - грешен разделянето от параграфи, нелогично връзка между изказванията на членовете.

За да се даде имунитет език, всяка информация трябва да има някои съкращения акции. Излишъкът на информация - ϶ᴛᴏ пълно или частично повторение на съобщението, ĸᴏᴛᴏᴩᴏᴇ обикновено съпътства придобиването на нови данни, а служи само за тест и да коригира нашите идеи. В потока на речта съкращения увеличава времето за комуникация, понякога досадно, но в същото време той помага да се разбере нещо, сянка материал, като по този начин се даде възможност за заглушаване на второ място се фокусира върху себе си информация [VIII].

информация Получател (слушане, четене) от сто novitsya ключов компонент на модела на етапите в селата Lednev словесно обмен на информация. За по-голяма някой Поненте и комуникацията се осъществява. Получател ?? тя трябва да бъде като физическо лице или група лица, както и числено голям, раса-оживения център масовата публика. Приемникът приема SIG-ния и извършва процес на декодиране, трансформиране код реч в vnutrennemyslitelny. Освен това, като правило, трябва да е около-получаване на обратна връзка - реакция на получателя на източника на съобщението.

Ефектът на комуникация резултат зависи изцяло ?? ех неговите връзки и всеки от тях играе специфична роля [IX].

Истинската цел на общуването акта на комуникационните действия, като правило, а не реалното предаване на информация, както и планирани някои обратна връзка от събеседника. Въздействието трябва да бъде ясно и тежък (когато дадена поръчка или да зададете въпрос), не се извършва в случаите, когато съобщението съдържа копие.

Има три основни типа комуникация на резултатите:

1. промени в познанието на получателя на съобщението;

2. Промяната в растенията получатели;

3. За да се промени поведението на получателя.

Така че, вербална комуникация, като се използва като система знак на човешка реч, е под формата на говорене, слушане, четене и писане. В този модел вербална комуникация има функции, свързани с характеристики информационен канал, кодиране и декодиране процеси, специфичността на смущения и изкривяване, което се отразява резултатите от комуникативно акт.

виж също

Най-важната функция на словото е комуникативен. Процесът на комуникация може да се разглежда като обмен на информация между хората, formational аспект на комуникация, както и целите на процеса на комуникация да се разгледа на осведомеността и разбирането на предаване и приемане на информация. [Прочети още].

Видове реч и техните функции. ОСНОВНИ ХАРАКТЕРИСТИКИ вербална комуникация план 1. реч като средство за комуникация: концепцията, функции и struktura.1. Реч като средство за комуникация: на концепция, функция и структура. Вербална. [Прочети още].