Развитие на логическо-математическо мислене

Формална логика - не е задължително да е набор от рутинни процедури. В него винаги има "ум игра". Но това се отнася за развитието на логическото мислене възрастен. Овладяването на основните човешки логика, първоначално детето се научава правилата на строителството "формална логика", тъй като той не се научи маса граматични значения, овладяване на езика.

Първите уроци по езика и логиката на детето получава в ежедневието. А ако добавите към тези "уроци" игра парче? По-точно - като се има предвид формата на забавни игри от процеса на класификация и формирането на комплекти, които предлагат учители от Благовешченск.

Нашата група работи кръг "Магически кубчета" е бил в продължение на няколко години. с цел да развие логически деца мислене, използвайки геометрични Золтан Пал диени блокове.

Първата стъпка беше създаването на областта операция информация на кръг: изборът на психологическа и образователна литература, формулирането на методически материали, проектиране на развиващата се среда. След като прегледахме литература, имахме първична диагностика за да се определи нивото на логическата развитие на децата в началото на учебната година. В тяхното изследване се позовава на предложената методология в книгата на Мери Fidler "Математика вече е в детската градина."

Съгласно тази техника, всяко дете показа снимки поотделно различни кани, геометрични Золтан Пал диени блокове и карти с графични атрибути качество на изображението на блокове, а след това поиска да изпълнява редица задачи.

I. 1. а) Изберете червена кана;
б) изберете зелен кана със звездички;
в) изберете жълто райе кана с две дръжки.

2. а) Изберете кана с една дръжка;
б) изберете зелен кана с дръжка;
в) изберете зелен кана цветчета с една единствена дръжка.

3. а) Изберете червен геометрична форма;
б) Избор на големия кръг;
в) Изберете голям тънък син квадрат.

II. 1. Кажи ми всичко, което знаете за бухала (мечка, катерица, заек и др.)

2. Кажи ми всичко, което знаете за геометрична фигура:
а) Blue голям тънък кръг;
б) малък жълт триъгълник дебелина.

3. Погледнете kartinochki с живописни персонажи с код и ми кажи какво геометрична фигура е в чантата.

4. Draw каквото и да знаят за геометричната фигура:
а) квадрат, малки, червен, фини;
б) правоъгълник, голям синьо, дебелина.

През втората година на задачите, които сме описани по-горе е добавен в задачата на образованието различни теми:

  • несъвместима с качествените характеристики (образуване на несвързани комплекта);
  • като се вземат предвид независими функции.

I. 1. Изберете малки и големи топки. Поставете ги, заобиколен от пръстен.

2. Изберете всички мазнини и всички фини геометрични форми и да ги обграждат с пръстени.

II. 1. Изберете всички площади и всички дебели геометрични форми на. Използвайте пръстен.

2. Изберете всички големи кукли и кукли всичко в синьо престилка.

диагностични методи и изследвания за проследяване на динамиката на развитие при децата на знанията, уменията и помогна за по-нататъшно планиране на индивидуална работа.

Въз основа на тези резултати, всички ученици бяха разделени в три подгрупи: деца с високи нива на логическото мислене, среден и нисък.

Следващият етап от нашата работа е създаването на центъра "на логиката и математиката." въз основа на които възлиза придобитите и направи свои ръце играе с блокове Золтан Пал Dienes.

Особено ми хареса на децата да играят от ръководството, за да блоковете Золтан Пал диени "Облечи коледната елха."

Развитие на логическо-математическо мислене

Fabulous герой е изпратил писмо до картата, която показва колко необходимо е да се направи с помощта на блоковете. Писмото е скрит в една група, ние търсехме го с план на помещенията. Той знаеше, мебели момчета Group, определи какво е искал геометрични фигури. Вървяхме по маршрута, предложен в плана, и е установено, една карта. След това децата получиха две парчета от тактилни ръкави. Нарекоха три свойства на фигури в ред, като се започне от първия ред. Детето, който имаше необходимата разбера и се разпространява си единица на точното място коледни елхи. Така че ние напълно облечена дърво.

Не по-малко интерес предизвиква момчета и играе с пръстените на същите предимства, които позволяват да се раздели набор от геометрични фигури в несвързани подгрупи, характеризиращо се с карта себеотрицание. Например, в един пръстен е трябвало да се сложи малка цифра, но в друга - поставя доста големи блокове.

Золтан Пал диени блокове ние, използвани в парцел-ролева игра "двигател".

Развитие на логическо-математическо мислене

Възпитател играе ролята на проводник и разпространява детски билети - геометрични фигури. На автобуса места вече са на същия блок. Момчетата трябва да намерят своето място в билета. Задачата може да бъде сложно, ако един или повече столове за представиха данни, различни от един имот. Децата са несъответствия и корекции на грешки на.

Според резултатите от диагностиката е разработен план за работа обещаващо Чаша "Магически кубчета" и реализира проект, чиято цел е да се систематизират развитието на деца в предучилищна възраст логично-математическо мислене чрез игра с блокове Deneshea.

Игра с обръчи

  • Формиране операции на блоковете, класифицирани от две, три, четири атрибути чрез кодове без тях.
  • Определяне на районите пресечните в обръч игри.
  • Развитието на логическото мислене, внимание.

Ние определяме всяка от областите и областта на пресичането им:

  • в първия участък трябва да бъде на всички жълти фигури;
  • във втората зона - всичко наоколо;
  • в третата - само жълт кръг.

Развитие на логическо-математическо мислене

В игра "Лабиринт"

  • Учете децата да "чете" знаците-символи (признаци на геометрични форми: цвят, размер, форма), изберете желаната единица на няколко.
  • Да се ​​разработи практичен и ефективен мислене.
  • лабиринт от лепени хартиена лента,
  • къща с любимите играчки,
  • набор от блокове,
  • карти с кодове на геометрични фигури (цвят и форма).

Играта "Magic Tree"

  • Разработване на представителството на децата на символичен образ на обекти; развие способността да се класифицира блоковете на трите функции и изтъкнат ключови функции.
  • Разработване на пространствено представяне, логично и творческо мислене.
  • изображение на дърво, чиито клони са показани символи figur- "листа";
  • Золтан Пал Dienes набор от блокове.

Развитие на логическо-математическо мислене

Mentor предлага децата да растат магически дърво, което вместо листа - геометрични фигури. Всеки клон има свой собствен цвят и цвета на листата "" ще съвпада с цвета на клонки. Децата избират желания цвят и формата на "листа" на клон в същото време вниманието заплати на символите figur- "листа" (форма, размер).

Золтан Пал диени блокове могат да бъдат закупени в магазин за играчки детска градина.

Развитие на логическо-математическо мислене

Цена - 350 рубли.