Разработване на последователна речта при деца

Това е много важно, провеждане на учебни класове за деца на 4-6 години, за да се насърчи тяхната речева дейност, изразителни реч, разширява лексиката, способността да разработи последователна история, представянето на своя опит, и така нататък. D. Но това не е задължително досадно ежедневие. По-добре е да се развиват езиковите си умения в свободно общуване с детето в творчески игри.

Използвайте тези уроци, които ви предучилищна възраст вижда наоколо - у дома, на улицата, в детската градина. Можете да въведете името в речника му, не само обекти, но и техните части и парчета. "Това е една кола, а какво има?" - "волан, седалки, врати, колела, двигател." - "И какво е дървото?" - ". Корена, багажника, клони, листа" Чрез тази възраст, децата обикновено са научили добре имената на основните цветове, така че можете да ги запознае с нюанси на тези цветове (розово, пурпурно, тъмно зелено, светло кафяво и др ...) ,

Когато се обмисля, заедно с детето обект, го попитам различни въпроси: "Това, което той оценява Какъв цвят Какво прави Защо ви е необходимо ???" Можете просто да попита: "Какво е това?" Така че се мъчим различни функции на повикванията на обектите, което помага за развитието на последователна реч.

Имената на свойствата на обектите са фиксирани и игри с думи.

Попитайте детето си: "Какво е висока?" - "Къщата, дървото, човекът." - "Какво става - дърво или лице Може ли човек да бъде над дървото Когато ???" Или "Какви са широко съвпадение?" - "River Street, лентата." - "И какво още? - поток или река" Тъй като децата се учат да сравните, обобщим, да започне да разбира смисъла на абстрактни думи "височина", "ширина" и др Може да се използва за игри и други въпроси, които да ви помогнат да научите повече за свойствата на обекти., Което е бяло? Fluffy? Студената? Solid? Smooth? Кръгла?.

Излишно е да казвам, за развитието на децата в предучилищна възраст е трудно да се надценяват значението на приказките, поеми и други произведения на изкуството. Четене делата на обогатяването лексика на детето, развива последователна своята реч, учи разбиране на фигуративен смисъл на думите. Разбира се, всичко това се извършва постепенно. Две или три години на бебето постепенно се научава да слушат текста, отговорете възрастни въпроси. Дете на четвъртата година от живота, почти дума по дума в текста си спомня приказки последователност в него.

Децата се учат да преразказват кладенеца до т.нар отразено преразказ. Възрастен започва думи: "Имало едно дядо.", А детето навърши нея; "Да жена." възрастен: ". Имаше в тях" дете ". Speckled кокошка" и т.н. След това можете да отидете на преизчисляването на: .. "Кой се срещна Gingerbread Man?" - "зайче". - "Коя песен кок пя с него?" и т. г.

Когато едно дете притежават способността да преразказват истории, да ги питам за че периодът кратки истории с прост сюжет. Например, истории L. N. Tolstogo за деца.

Постепенно се провали на детето към съставянето на историята на филма. Първо, с помощта на възрастен въпроси, а след това той сам ще започне да се говори за това, което изобразява.

Използвайте тези уроци и интересни бебешки играчки. Четири петгодишни сравнения могат да бъдат предложени за две кукли или две коли. На първо място, той ще трябва да ги разгледа внимателно и след това да ми каже как да изглеждат и да се различават един от друг. Обърнете внимание на описанието на разлика за много деца е по-лесно, отколкото професия намиране на подобни функции.

Получава се описания на детски играчки - възможно е да се предложи в предучилищна възраст се опитват да направят малки двуетажни приказки. Вземете няколко играчки или снимков материал, което позволява да се изгради проста история линия (например, момичето - рибена кост - Basket - гъбичка -. Таралеж). Попитайте какво може да се случи с момичето в гората, тя се запознава с някой, който доведе вкъщи. На първо място, можете да предложите своя собствена версия на историята, а след това се даде свобода на детето. Няма значение, ако най-напред той просто се повтаря историята си. Постепенно го кара да подражават.

Деца 4-5 години вече могат да разказват за събитията от живота си, собствения си опит и да направят много изразителен. Опитайте се да им предложим творчески задачи, поставени по-долу.

Изберете от дете всеки случай, в който участва заедно наскоро. Например, докато се разхождате по крайбрежната и гледах фойерверките, се срещна баба ми на гарата празнува рожден ден. Се редуват казват един на друг, че са видели какво правят. Не забравяйте, колкото е възможно повече подробности - дотогава, докато вече няма да бъде в състояние да добавите нещо към това, което е казал.

Опитайте едно и също стихотворение за деца, за първи път прочетох с нормален глас, а след това, че е много бърз и много бавно, бас и писклив глас, като се набляга не на думи, на която искате. Промяна на тона, може да бъде безвреден стихотворение чете като страшно история или телевизионен репортаж. Ако е възможно, опитайте се да използвате чужд акцент. Но никога не се знае какво може да излезе малко!

Всеки ден, вие и вашето дете да продължи по обичайния маршрут - до магазина или детски. Но какво, ако ние се опитваме да разнообрази ежедневието си? Представете си, че се отклоняват на вълнуващо пътешествие. Обсъдете с бебето, ще пътува, какво да вземете със себе си, каква опасност ще се срещнете по пътя, какви забележителности, за да видите по какъв транспорт. Пътуване, споделете впечатленията си.

Винаги под ръка

Всички родители знаят положението, когато детето е трудно нещо да се направи - например, дългото чакане на опашките, или уморително пътуване, за да транспортира. Всичко, което е необходимо в такива случаи - че в чантата на майка ми беше установено, няколко филц и корици или дори само една писалка. Начертайте пръстите на бебето е изправена: един - усмихнати, а от друга - тъжни, третият - да се изненадате. Да предположим, че от една страна, ще бъде два знака, а от друга, да речем, три. Хлапето може да даде имената на герои, да ги запознае с една от друга, пеят песен или да играе на сцената с тях.

Ако чакате в стаята, където положи списания, може да играе "историите за най-добрия си приятел." Нека детето да избере картината, която той обича. Това може да бъде един мъж - голям или малък - или животно. Помолете го да говори за своя "най-добър приятел". Къде живее? Какви игри искате да играете? Той е спокоен и обича да работи? Какво друго може да ни кажете за него?

Разкази в картинки

Е, ако можете да вземете няколко снимки, свързани с сюжета. Така например, на децата списание (като "Веселите снимки"). Първо се смесват снимките и попитайте детето си да се възстанови, за да бъде в състояние да измислям история за тях. Ако едно дете е трудно в началото, зададе няколко въпроса. Не се под ръката на такъв набор от местопрестъплението изображения - да вземе карта. Попитайте детето си това, което изобразява това, което се случва в момента, това, което може да се случи с него, и какво ще се случи.

Истории от живота

Деца удоволствие слушат историите на какво се е случило, когато са били много млади, или когато те не са в света. Можете да кажете на тези истории, а вечер преди да заспя, и може да бъде в кухнята, когато ръцете ви са заети, а мислите са безплатни. Какво да кажа? Например, когато бебето ритна крака в стомаха си, когато все още не е роден. Или как се научих да карам колело. Или като баща за първи път лети със самолет. Някои истории трябва да ви кажа, дори не веднъж. Попитайте други членове на семейството, за да се свържете към играта.

Може би детето ще харесва идеята да се опитате като телевизионен домакин? Подгответе магнетофон за запис или даде "журналист" в ръцете на микрофон - и можете да започнете интервюто с баба или дядо, леля или сестра. Преди интервюто ми каже бебе, какви въпроси могат да бъдат задавани. Например: "Коя е любимата ви ястие И какво ти харесва да се яде като дете, което исках да отида някъде ..?" и т. г.

Децата обичат да пеят за познати неща - за себе си и семейството си, за своите играчки и че те видях на разходка. Изберете добре позната песен и попитайте детето си да излезе с новите си думи. Нищо, ако текстът не е прекалено свързан, много повторения - не е страшно. Rhymes не са необходими. Можете да предложите и тяхната версия "за възрастни" на преобразуваната текста.