Рационално знания и нейните форми

Рационално знания - това е лицето на мислене, дава вникване в същността на предмети, неща и събития. Мисленето ви позволява да разширите границите на сетивното възприятие като естествени връзки на разположение сензорна познанието. Те се разбират само от мислене.

Форма на рационалното познание (мислене) - понятие, преценка и мислене.

Формирането на нови концепции - доказателство, че придружава познанието на човечеството във всичките му фази. Това е особено забележимо във връзка с появата на нови концепции в областта на науката. Идентифициране на нови свойства познаване на обекти и връзки между тях, води до появата на нови научни концепции.

По-сложните форми на мислене (в сравнение с концепцията) е suzhdenie.Suzhdenie - е форма на мисълта, чрез които се създава връзка между понятията. Обективната основа за решения са връзки и взаимоотношения, които съществуват между обекти. Тези връзки могат да бъдат между две отделни индивиди, между обекта и група от обекти, и така нататък. N. Чрез решението разкрива наличието или липсата на връзки и взаимоотношения между обектите. Например, науката установено, че медта има топлопроводимост. Наличието на тази връзка между медта и нейната собственост позволява да се направи преценка, "мед топлопроводим." Заедно с решения, които твърдят, че присъствието на имоти на един предмет може преценка отрича съществуването на даден обект имоти в ума. Един пример за този вид разсъждение е следното твърдение: "Мед не позволява на слънчевата светлина."

Решение - една от водещите форми на мислене и научни знания. Всички научни отчети (включително формулирането на законите на науката) са под формата на съдебни решения.

Още по-сложна форма на мислене, отколкото решение, е заключение. Тя съдържа в състава си решение (и, следователно, понятието). Заедно с понятия и заключения решенията по преодоляване на ограниченията на сетивното възприятие. Те са задължителни, когато сетивата са безсилни в разбирането на причините и условията за възникване на едно явление. Извод се използва широко в ежедневието и научни познания.

За да се разбере същността на мотивите като форма на мисълта, да сравните двата вида знание, което човек използва в живота си. Това знание на преки и косвени. Получените знания от човека чрез сетивата: .. зрение, слух, обоняние и т.н., се нарича директен. Те може да се изрази в следните предложенията: "студентите да записват лекции", "дъжд", и т.н. ...

В науката са важни непряк знания. Този вид знания, които са получени чрез оттегляне от други познания. Извод - е форма на мисълта, благодарение на които сключването на нови знания. С други думи, на приспадане цели форма на мислене, при което известно знанието, изразени от някои решения, получени нови знания.

Всеки извод са изводи от някои други решения. Следващите два вида удръжки са разпределени в зависимост от естеството на това заключение: индуктивен и дедуктивен.

Индуктивен разсъждения водят до общото заключение, въз основа на частни парцели. С други думи, това е движението на нашето мислене от частното към общото.

Индукционна се използва широко в научните познания, за да намерите емпирични отношения между експериментално наблюдаваните свойства на предмети и явления.

Сензорна и рационално познание са тясно свързани и са двата основни страни на познавателния процес. Където споменатата ръка знание не съществуват в изолация един от друг. Дейностите на сетивните органи винаги са контролирани от ума; същия ум работи на базата на първоначалната информация, която идва сетивата му.

Истината, заблуждаваща, невярна

Епистемологията на понятието "истина" не се използва, за да опише всички неща, предмети и явления на света, и знания от тези теми, неща явления. Следователно, твърдението е абсурдно "маса е истината." Идеята на истината е приложима само за човешкото познание. С други думи, истината е - това е характерно за знания.

В древен философия, и представени, са оптимисти по въпроса за истината. Тя е разработена от Аристотел, от което се определя като истина, знаейки, че е вярно (неща, предмети, явления). Истината - е адекватно отражение на реалността. Пусни го за това, което е в действителност. Тук имаме предвид следното: това, което е одобрено от идеята наистина е осъществена. Това тълкуване се основава на истински позиция, която признава основната възможност за познание на външния свят на човека. Концепцията, според която истината е кореспонденцията на познаване на действителността, наречен класически. Тя се нарича така, защото това е най-старият от всички понятието за истина. Тя започва с теоретичната си проучване на истината.

Водеща началото си от периода на античността, класическата концепция за истината е станала доминираща в теорията на познанието. Това се дължи на факта, че тя най-добре отговаря на целите на знания, включително научни знания.

Характеристики на неговите истини са абсолютни, роднина, специфичност, обективност, субективността.

Процесът на разбиране на истината винаги е свързана с възможността за грешки. Освен това, заблудата - неизбежните спътници да разберат истината. Когато казваме, че грешките са неизбежни, те са основен елемент на знания (включително изследване), това не означава, че грешките, имат стойност, подобно на стойността на истината. Въпреки че целта на знания - това е вярно, но по пътя към истината е чрез заблуда. С други думи, грешката работи когнитивната функция. На първо място, ние трябва да се подчертае ролята на грешки при създаването на проблемната ситуация, която служи като отправна точка за научно откритие. Например, за да създадете основна ценност на квантовата механика са имали и двете класически електронен модел обект се движи по класическа орбита около ядрото. Това много твърдение е подвеждащо, но е възможно да се формулира редица въпроси, които са довели до появата на квантовата механика. Погрешни схващания също имат когнитивни натоварване при определяне на решения на проблемите: изборът на неправилно решение води до стесняване на полето на възможните решения, което създава условия за намиране на правилните решения.

Истината в знанието не само се противопоставя подвеждащо, но и невярно. За разлика от грешки понятие за "фалшива" означава измама с невярно. Лъжите предполага съзнателно изкривяване на реалността, чиято цел е измама.