Публична реч като средство за въздействие върху публиката, реториката като изкуството на словото - прагматичен

Реторика на изкуството на думи

Думата идва от гръцката реторика rhetorike, което в превод означава "красноречие".

Реторика - науката за ораторско изкуство, умението на публичното говорене пред публика. Реторика има за цел да ви научи как ефективно да влияе на публиката с помощта на речта и как да се постигне успех, говорейки публично. Притежание риторични умения позволяват да се научат да говорят пред публика, да пречи на чувствата на слушателите.

Според университета, реториката е наука за въпрос на някой от предложената червено да се говори и пише. (М. В. Ломоносов) .M. Ломоносов кратко ръководство за красноречие

Подходящо е да се отбележи, че терминът красноречие има древен произход. Нейните синоними са реториката условия и красноречието. Речникът на езика реториката на българския се определя, както следва: теорията на реториката, науката за ораторско изкуство; прекомерно повишаване на експозиция, метеоризъм. [2, гр. 99]

Традиционно красноречие се разглежда като един от форми на техниката. Той често се сравнява с поезията и действа креативността. Според MMSperanskii по красноречие, предназначени за подаръци, за да се отърси от душата и нека знаят образа на своите концепции, както и от реториката разбират как да се обучават, как да използвате този божествен дар; как скъпоценни камъни, чист продукт на природата, почистени от кората им, умножете завърши осветлението си и ги поставете на място, което щеше да умножава блясъка си.

Психолозите изучават въпросите на възприятие и на въздействието на гласовото съобщение. (B.T.Gardner и R.A.Gardner F.G.Patterson, Piaget Джон Уотсън, Н. Чомски) По този начин, според теорията на H .Homskogo повечето основни езици подобна структура. Така че, във всяка присъда, са предмет, предикат и допълнение. От това следва, че всеки език - само една характеристика на тази култура версия на базовия модел, общи за всички хора. Друг психолог, Piaget посочи, че развитието на език е различен от развитието на възприятие и памет, или дори на развитието на мисловния процес. Според неговата теория, обаче, се наследява само дейността на интелигентност и познания за света, в който език е само един начин да размисъл, се образува при взаимодействието на детето с околната среда. Език в този случай не играе роля в развитието на мислене и интелект.

С позицията на психолингвистика развитие на словото и красноречие се счита за все по-съвършена форма. От това следва, че развитието на речта е непрекъснато и се повтарят циклично преходи от мисълта за текстообработка и от дума на мисълта, които са все по-наясно с богато съдържание (вж. Кор. 1).

През цялата история на психологически изследвания са установили, че речта и мисленето непрекъснато свързани. Предполагаема да се опита разделяне на двете понятия и третирането им като напълно независими елементи или комбинация от тези два елемента до абсолютна тяхната идентификация.

В днешно време, благодарение на изследванията PKAnohin, Леонтиев, AR Лурия, и други учени установили, че в основата на всички по-високи умствени функции, не са индивидуални "центрове", както и сложни функционални системи, които се намират в различни области на централната нервна система, в различни нива и комбинират една с друга чрез единство работни стъпки.

Спомнете си, че сме - специален и най-съвършената форма на общуване, присъщи на човека. В процеса на вербална комуникация (съобщение) хора да обменят идеи и да си взаимодействат един с друг. Вербалната комуникация се осъществява с помощта на език. Език - е система от фонетични, лексикални и граматически средства за комуникация [5]. Говорителят избира, необходими за изразяване на мисли, думи, връзки тях по правилата на граматиката, и казва, че от шарнира на говорните органи.

Logic учи говорител последователно и хармонично изразят своите мисли, да се изгради правилната производителност.

Coznaniyu са склонни да се огледам система, ред - логиката. Логиката на събитията е отразено в нашето мислене. Логика като наука изучава законите на мисълта, начини и средства за придобиване на знания за света с помощта на разсъждение.

Разбира се, причината всички хора, които дори не са изучавали логика. Но докато някои са по-логично, отколкото други. Познаването на логика също така помага да се мисли правилно, тъй като граматиката - правото да се говори и пише. Необходимо е и учен и говорител.

В книгата си Oratory и работа в мрежа O.A.Baeva отбелязва, че логика - науката, на които логиката мислене и представяне логика, има два клона. Диалектически логика учи конкретен подход към явления и събития: разбиране на тяхната цел, на законите на природата, причинно-следствената връзка на всички явления, техните връзки с други явления или събития, намирането противоречия като източник на процесите на развитие.

Представителства на световното съзнание отразява в конкретни форми, който разглежда формална логика. Диалектически логика често се нарича диалектиката и формална логика - логика. Логиката определя три форми на мислене.

Извод - верига от разсъждения, последното от които - сключването - е новият познаване на изхода от вече добре известни решенията, наречени помещенията.

Целта на реч пред публика - за да ги доведе до някои изводи. В същото време, той не копира хода на мислите си, не се възпроизвежда логиката на аргумента, и прави всичко, за да контролира мисловните процеси на студенти.

логика на представяне - една "логика за публиката."

Това е от особен интерес за проследяване на това, което изглежда нас реторика и науката. Известно е, че реториката използва открития и постижения на всички науки, те са широко да се насърчава и популяризира. Няма съмнение, че много от идеите, или хипотези първоначално представени устно в публични изказвания. Реториката се основава на система от следните науки: философия, логика, психология, възпитание, етика, естетика, литература, лингвистика.

Реторика обект се определя по следния начин: това е филологически дисциплина, чийто предмет на дейност е теорията на красноречие, реторика, методи за изграждане на изразителна реч в различни жанрове на писане и говорене.