Психосоциална консултиране като метод на практика в социалната работа - психосоциална

- съставни елементи, които характеризират състоянието на индивидуалната адаптация, така че дори неблагоприятна промяна на техните нагласи и достигане прозрение, индивидът не е в състояние да се справят с тях;

- лицето не е на разположение за консултации, в смисъл, че не можем да намерим начин, по който той може да изрази своите емоции и проблеми;

- ефективно въздействие върху околната среда по-лесно и по-ефективно от пряк терапия; Това състояние изглежда е решаващ само когато ситуацията е проблем почти напълно се дължи на влиянието на околната среда: недостатъчно учебна програма, неблагоприятно място непоносимост и некомпетентен възпитател или някакъв друг фактор на околната среда, което води до проблема;

- индивидуален твърде млад или твърде стар слабо развита интелектуално твърде нестабилна за директна терапевтичен метод;

- консултиране може да бъде назначен като помощен мярка, а фокусът ще бъде върху променящите се фактори на околната среда.

Отбелязва се също, че съветите, не може да се разглежда като заместител на "нормалните" системи, характеризиращи се с уважение към хората, отворени, честни и положителни отношения, които включват сътрудничество и решаване на проблеми. "Здраве" на системата е също толкова важно за благополучието на хората, както и консултиране. Затова консултантите не трябва да се ограничават до традиционните взаимодействие "лице в лице": в багажа на консултант трябва да бъде въздействието на тези мерки, тъй като желанието и способността да се работи за промяна в системата, включени в "системата" и "силови структури".

- насочва вниманието, активно слушане, неосъждаща приемане;

- перифразира, отражение, сумиране и мониторинг;

- способността да се прилагат различни видове въпроси (включително nenavodyaschie отворен) и алтернативни методи за обратна връзка;

- empanticheskoe разбиране, определяне на причинно-следствените връзки, откритост;

- проблематизиране стимулиране конфронтация, работа със защитеното лице;

- поставяне на цели, решаване на проблеми, като се фокусира техника;

- разбирането на езика на тялото;

- избягване на морализаторски преценки и оценки;

- Граници на информираността структурирането на техники, способността за конструктивно говорите по трудни теми;

- способността да предоставят обратна информация, притежание на техники за освобождаване от стреса, избягване на враждебност и способността да се справят с него.