протоколите от уроци върху развитието на речта по темата за "доброта"

Абстрактни класове ЗА реч за "KINDNESS".

-осведомеността. задълбочи разбирането за важността и се наложи да помолите за прошка, изпитва вътрешното търсене; културни умения да общуват с връстниците си, след речев етикет, за да насърчи размисъл върху човешките ценности и разбиране на вътрешната си положение;

-Развитие: да се развие отношение стойност, изразена в емоционални реакции, подходящи ситуации; да развиват езиковите умения и способности; продължи да се формира от речника наречия, които показват връзката между хората и тяхното отношение към доброто, способността да се определи в определянето на набор от звук в думата и излезе с думите на дадена звук (д), да разработи последователен реч.

-обучение. дефинира понятието "добра"; формиране на оценка на способността на героите действие фантазия; осигурят представянето на двойката стойности: добро, зло; подобряване на комуникационните умения (способността да слушате другар, искрено изразяват мнението си, за да покаже милост към решението на други деца).

Оборудване. слънце, играчка слон, песни преминаване на добротата на анимационния филм "Funtik и неговите приятели", огледала, картини-карти "Уроците на доброта", картина-Kot Леополд.

Отношение на децата да участват в фонемни елементи на ритъм: "А" звуци "О", "U", "D".

Учител: Нека да кажа здрасти.

Здравейте, златно слънце,

Здравейте, синьо небе,

Здравейте, безплатно бриз

Здравейте, малко дъб.

Ние живеем в един и същи край.

Всичко за доброто имам, това ти давам.

Учител: всеки нов ден трябва да започва с добро настроение. И така, това е добро и забавно, какво да кажа, когато се срещнем на сутринта?

Деца: Добро утро!

Играта "Добро утро!"

Ментор: Нека да си припомним любимата ни игра, (Finger игра) "Добро утро!"

Добро утро, очите! (Пръст Index триене очите)

Можете буден? (Марка на пръстите "бинокъл", за да го видите)

Добро утро, ушите! (Palms инсулт ушите)

Можете буден? (Сложи ръка на ушите си като "Чебурашка")

Добро утро, химикалки! (Palms писалка инсулт)

Можете буден? (Palms път)

Добро утро, крака! (Palms триене краката)

Можете буден? (Щампован)

Добро утро, слънце! Ние се събуди! (Вдигнете ръцете си към слънцето)

Учител: Добро утро на всички нас! Какво е словото, най-често повтаряме? Какво днес ще отиде на разговор?

Учител: Хората казват, че е добър човек, какво е това?

Деца: Любезният, грижовни, щедри, добродушни, симпатичен, лоялен, ...

Учителят: Ако човек е зло, какво е това?

Деца: Зло, алчен, груб, безразличен, непоносимост, ...

Работа с огледала. Деца MIME появи.

Mentor предлага всички заедно да каже стихотворение за доброта.

I.Polyushko. Какво е добротата?

Какво е добротата?

Измийте купата на котка

Вода цвете вода

(Той беше ужасно самотен)

Fix сестра играчка

Прескачане напред старица

Тъга лечение любовни думи,

За да помогне на майка уморен

Странен момиче

Донесете портфейл до къщата.

От топлината и добротата

всичко Подгрява,

Като лъч от прозореца.

Учителят: Не забравяйте, моля, направете добри дела и да ги наричат.

Учител: Така че всяко добро дело - това е добре! Момчета, вижте кой е той?

Учителят: Това е нашата слон?

Учител: Момчета, изглежда, ние slononka нещо за ядене. Той ни донесе поговорка за доброта. И ние с тях вече знаете.

Децата се наричат притчи.

"Delicious сладко" артикулация упражнения с огледала.

Учител: Предлагам играта "правописа думи със звук" е "

Учител: Момчета, искат да чуят песен за доброта?

Показване на преминаване карикатура прасе Funtika и песни.

Деца танцуват на музиката.

Учител: по масите ви kartochki.Podnimite тези, които показват добри дела, лоши дела. Докажете, коректност.

Учител: Предлагам да слушате стихотворение A.Barto "Вова добра душа."

Разговорът за съдържанието на поемата.

Индивидуален прочит на поемата "Тих разходки доброта."

Учителят: Когато човек извършва добри дела и действия, които човек е в този момент. Опишете.

Деца: Моля, приятен, мек, с добри очи и усмивка, топло поглед.

Учител: Как може днес да даде един друг добър? Как да го направя? Усмихни се, се споглеждат любящ поглед, се държат за ръка, да признае, в добро настроение ...

Учител: Какви са любезни думи.

Възпитател привлича вниманието на децата върху снимката. Знаете ли, че? Кой е той?

Деца: Kot Леополд.

Учител: Кой си спомня какво фразата той обича да говори за?

Деца: Момчета, нека да живеем заедно!

Играта "Ще започна, и сте готови"

- Зелените стар пън, когато той чува ... (Добър ден)

- Сняг се топи дори бучка топли думи ... (Благодаря ви)

- Ако се скара за лудории, трябва да кажа ... (простете)

- Където и да си кажем сбогом ... (Сбогом)

Учител: Какво обсъждахме днес?

Учител: лесно да бъдеш добър човек ли е?

Деца: хубаво, за да не е лесно, вие трябва да работят усилено върху себе си ...

Учителят: Когато човек извършва добри дела и действия, кой е той в този момент?

Деца: С усмивка, любезно, приятна.

Учителят: Ако един добър човек е жив? Колко лесно или трудно?

Деца: Човекът живее лесно.

Учител: Какви добри неща правиш в детска градина?