Програма Чаша "варено-варено тесто" (testoplastika) за деца на 3-4 години, платформа съдържание
"Tili-tili тесто" (testoplastika)
За деца на 3-4 години
Testoplastika - един от най-занаяти. Занаяти тестото е много древна традиция, но в съвременния свят е много оценявам всичко, което се прави на ръка. Salt тесто - много популярна в близкото материал за формоване. Тестото е еластична, лесно да се справя, трайни продукти, направени от него.
Програмата "Tili-tili тестото (testoplastika)" е арт-естетически ориентация. Класове в творчески дейности имат силно въздействие върху емоционалните и волеви студентите. Процесът на усвояване на определени умения за представяне не само освобождава изкуството на мислене, но и все по-често оставят своя отпечатък върху възприемането на света и на системата за живота ориентации, цели и ценности.
Значение. Децата обичат да извайвам. Защо модерен дете моделиране? Моделиране е един от най-конкретни форми на художествено изразяване, които от пластмасови материали са обемисти (и понякога релефна) изображения и цялата композиция. Техниките за моделиране е богата и разнообразна, но е достъпен за всеки. Класове в студиото testoplastiki предоставя уникална възможност за моделиране на света и неговото разбиране за това в рамките на пространствено-пластични изображения. Всяко дете възможност да се създаде прекрасен свят.
Целесъобразност. Testoplastika - материален вид творчество. Тъй като детето не само вижда това, което той е създал, но също така засяга, улавя и промени, ако е необходимо. Основният инструмент в моделирането на ръка, следователно, на нивото на умения зависи от овладяването на собствените си ръце, от мотора, която се развива, докато работите с тестото. Моделиране техника може да бъде оценен като най-прост и най-достъпни за самостоятелно проучване.
Зает моделиране комплексен ефект върху развитието на детето:
Увеличава чувствителността на сензора, т.е. тя допринася за възприемането на фина форма, текстура, цвят, тегло, пластмаса;
Синхронизира и двете си ръце;
Тя развива въображението, пространственото мислене, фини двигателни умения на ръцете;
Форма способност да планира работата по плана за изпълнение, да предвиди резултата и да стигнат до него; ако е необходимо, да направи корекции в първоначалния план.
Както и допринася за формирането на интелектуални способности на децата, разширяване на техните художествени хоризонти, като спомага за образуването на художествено и естетически вкус.
В съдържанието класове са насочени към развитието на личността, интуиция, образование организация и точност. Моделиране включва сетивни и други модални-специфични фактори на развитието, в същото време е работил през око-ръка координация, концентрация и постоянство, за развитието на доброволното регулиране.
В процеса на обучение момчетата са подобряване на междуличностните отношения, укрепване приятелство. Искрен атмосфера цари.
Целта на програмата - развитието на творческите способности на децата в създаването на занаяти, изработени от сол тесто (моделиране и последващо боядисване на готовите продукти)
Основните цели на програмата:
Да се въведе предучилищна възраст до основните техники на моделиране от солени тесто.
Научете как да се създаде плоски и триизмерни артефакти.
Разработване на децата интерес към изкуството, естетически вкус, навик въведат елементи на красотата в живота.
Форма деца следните умения и способности:
- способността да извайвам в сол тестото за различни елементи (зеленчуци, плодове, животни, декорации и др ...);
- способността да украсяват монолитен продукт от Nalepa, дълбочина
релеф, както и допълнителни елементи от природното и
- способността да се боя продукта боя;
- умения за работа с купища
- умения корнизи корнизи и живопис.
Осигуряване на емоционалното благополучие на всяко дете да се развива познавателните и творческите си способности
Образовайте естетически вкус при деца и чувство за красота, за да прикачите детето в домакинството.
Сезонността: изграждане и въвеждане в експлоатация на познавателния съдържанието на програмата, като се вземат предвид физическите характеристики в момента работят.
Колоездене: изграждане на съдържанието на програмата с постепенното усложнение
Принципът на обогатяване на сетивен опит.
Съвместимост и систематично.
Културен обогатяване (amflikatsii) съдържание на testoplastike дейности по особеностите на когнитивното развитие на деца на различна възраст.
Принципът на връзката на производствената дейност с други видове детски дейност.
Принципът на организиране на тематична област (информация поле) - основа за развитието на фигуративни изображения.
Илюстративни (дисплей, бои проби илюстрация);
Вербална (разговор, обяснение, въпроси, художествено изразяване)
сол тесто, пластилин, глина, купища дъски, четки за рисуване, боя, гваш.
Очаквани резултати и начини за измерване на успеха.
За всяко дете специфичен показател за нейния успех е:
- Повишаване на нивото на работата му, че е лесно да се направи оценка и визуално и учител.
- Скоростта на ориентацията на работа и яснота при избора на път към успешното изпълнение.
- Колективно участие в групова работа и дейности.
- Оригиналността на предложените художествени решения.
- По-силна, двигателните умения на ръцете.
Листове от картон, глинени червено, зелено.
Критерии за оценка на знанията, способностите и уменията на децата по програмата "Tili-tili тесто"
За да се определи степента на овладяване на умения за моделиране на детето и живопис продукти от солени тесто предложи следната диагноза. Тази диагноза се извършва чрез наблюдение учител на практическата работа по децата на testoplastike и живопис класове продукти. За тази цел, разработен диагностична карта, която да определи съответните критерии и параметри за всяка от трите възрастови групи. Оценка за всеки критерий се дава от система с три точки: 3 точки на високото ниво на усвояване на програмата, 2 - достатъчно, и 1 - нисък.
Нива на асимилация програма
Високо ниво - детето има основните техники на моделиране от солени тесто, точно предава форма, структура, процентът участници. Картината внушава цвета на обекти, използващи цвят като средство за изразяване на изображения. Paint вашия продукт внимателно
Емоционално се отнася до процеса на създаване на артефакти. Вае и бои, без помощта на възрастен. Адекватна оценка на резултатите от дейността му и други деца.
Достатъчно ниво - детето основно има основните техники на моделиране от солени тесто, но малко по-нарушава формата, структурата, процентът участници. В картината на продуктите позволява малки неточности.
В плана за изпълнение, за да покаже независимост, творчество, инициативност, дай естетическото удоволствие от резултатите от тяхната дейност. В този процес, аз от време на време се обръща за помощ към учителя. Независимо оценява резултатите от своята работа, а на други деца.
Ниско ниво - се характеризира с желанието на детето да извайвам и боя. Но това не винаги е възможно да се прехвърлят на моделиране на форми, структурата, процентът участници. Той знае имената на цветове, но не винаги ги използват правилно за оцветяване. Не притежава методи на работа стековете разхвърлян боя вашия продукт. При изпълнението на плана за работа се изразява в активно напомнянето на учителя. В този процес, често помоли за помощ.
Всяко дете обобщава резултатите за всеки критерий, а след това изчислява средния резултат. При получаване на Средната оценка и нивото на способности и умения на всяко дете.
По-малко от 2 точки - Ниски
Gerbova и др. Обучение и развитие в ранна детска възраст. М. "просвета". 1982 година.
Казаков. Графичен активност на младите деца в предучилищна възраст. М. "просвета". 1980 година.
Sacculina обучение на графичен дейност и проектиране. М. "просвета". 1979.
Sacculina дейност в детската градина. М. "просвета". 1982 година.