Проекти в детска градина

Проекти в предучилищната образователна институция

Изпълнението на всеки проект, в Dow може да бъде разделена на определени етапи:

Първият етап

В първия етап, учителят формулира проблема и целите на проекта, след което продуктът на проекта е определена. Въвежда деца до игра или история линия и след това формулира проблема.

Целите на децата на този етап на проекта са: появата на проблем да се използва за ситуацията на игра, приемането на целите и задачите, както и добавянето на задачи по проекта. Последната точка е много важно, тъй като един от най-важните задачи на учителя е да се създаде при деца активна позиция живот; децата трябва да могат самостоятелно да се намери и да определи интересните неща в света наоколо.

реванша

На този етап учителят (в допълнение към организацията) помага на децата правилно да планират своите собствени дейности в решаването на проблемите.

Децата са обединени в работни групи и разпределението на ролите се случи.

Третият етап

Mentor предоставя практическа помощ на деца, както е необходимо, както и водачи и контролира изпълнението на проекта.

При деца е формирането на широка гама от знания и умения.

Четвъртият етап

Учителят подготвя презентация за дейността на даден проект, и да го държи.

Децата активно помагат в подготовката на презентация, след което те са аудиторията (родители и учители), собствени дейности на продукта.

Класификация на проекти:

В момента проекти се класифицират в зависимост от Dow seduyuschim характеристики:

от категория

Различни теми (творчески, информативен, игра или изследвания) и методи за прилагане на резултатите.

Списък на участниците

Те се различават по състава на групи от участници в проекта - индивидуално, групово и предната част.

От гледна точка на изпълнение

Според продължителността на проекта са както в краткосрочен план (1-3 сесии), така че продължителността на и дългосрочна (пример: запознаване с работата на голям писател може да трае цялата учебна година).

Основните етапи на метод за проекти:

Избор на целите на проекта

Възпитател помага на децата да избират най-интересните и възможно за тях, за да им ниво на развитие.

Развитие на проекта

График на целта: да се обърнат за помощ определя източниците на информация, подбрани материали и оборудване за работа, с някои елементи, за да се научат как да работят, за да се постигне целта.

Изпълнението на проекта

Тя проведе практическата част на проекта.

резюмиране

Той свика "разбор", оценка и определяне на задачите за новите проекти.

Видове проекти в предучилищна възраст:

творчески

След реализирането на проекта се извършва в живота, в резултат на регистрация на детски парти.

изследване

Децата провеждат експерименти, след което резултатите са оформени във вид на вестници, книги, албуми и изложби.

Това са проекти, с елементи на творческа игра, когато децата влизат в приказни герои в свой собствен начин за решаване на поставени предизвикателства.

информация

За всичко:

В много страни хората готвят супа или супа от риба. А в някои хора се готви супа от малък железен риба. И това не е някаква шега или религиозен ритуал - метален риба да помогне на жителите на бедните страни да се справят с последствията.

Проекти за по-младата група: