Проблема, темата, значение, предмет и обект на изследване

проучване на проблема. В началния етап на работата се фокусира върху дефинирането на изследователския проблем. Важна роля играе тук с въпроси от практиката, които служат като STI-муле за прилагане на научни методи за решаване на практически задачи. Проблеми възникват въз основа на противоречията в областта на физическото възпитание и спорта, които зависят от напредъка на разрешаване на екрани на научни знания и практика, като в Ozdoev рехабилитация про грама и подобряване на физическото състояние на младите студенти-жа, успех в спорта запис и т.н. Не всички противоречия в практиката могат да бъдат отстранени с помощта на науката, като Ма-ните и техническа подкрепа за подготовка на спортисти квалифициран-ТА, и така нататък. Н. науката създава предпоставки и показва начина за решаване на противоречия в практиката.

Проблемът произтича от противоречията и да изолират от него, че се отнася само за науката. "В рамките на научния проблем се отнася до такъв въпрос, отговорът на който не е включен в по-натрупването на научното общество на знанието" [8. - С. 40], а "бяло петно ​​на картата на науката", "познаване на невежеството" [3].

Проблемът сочи към непознатото и насърчава неговото познание-НИП предоставя целенасочена мобилизация и организация на първото производство на нови, произведени в хода на проучването на знанието. Формулировката на проблема се изолира неговата формулировка, оценка, проучване и структуриране [8. - S. 41-42]. Проблемите на процеса-себе формулиране определени въпроси, решението да се даде възможност на неизвестно toryh завой към познатото. Важно znĂ-chenie тук са прогнозиране на крайния резултат от неговата MO-Делхи, изображение. При оценката на проблема включва определяне на точно това, което е необходимо, за да го (изследователски методи, източници на информация,-ки, учени, финансиране, научно оборудване, експериментални бази и т.н.) реши. Обосновка про-Bloem включва намирането на аргументите в подкрепа на своите решения, като знаят chimosti-очакваните резултати, сравнението с други проучвания, niyami. Ето това е дискусии, полезни практики с колеги напрежение за отдръпване аргументи срещу законността и доказателства даден план проблема, неговата теоретична и практическа важност. Структура-turirovanie проблем е подразделение на няколко допълнителни въпроси за получаване на по-пълен отговор

Основната - централно - въпрос. Този процес се наблюдава в хода на самото проучване, доколкото е да държиш УО на материала. В допълнение, той определя границите на обекта на изследване, като се вземат предвид в брой изследователи сили или колективно. В крайна сметка образуват сложни подцели (подвъпросите) или задачи проучвания [8].

Изследвания тема. Проблемът е отразено в тематично Проучването на разследвания, който определя целия курс на допълнителна работа, тя трябва да отразява движението на натрупаната наука в нов и до известна степен - сблъсък на старо и ново. Формула Rovkov теми трябва да бъдат прегледани и приложимостта на новите, която се съдържа в съдържанието, резултатите и заключения [3, 6, 7]. Темата също се обсъжда в екип от учени и експерти, може да се направи по-точна, nyatsya както в началния етап и по време на проучването, това е естествено. Трябва да е ясно за какъв тип изследвания включват работата - основно или челно Ним, една специалност (и коя) или две - "на кръстопът" и всяка една от тях е обект на изследване (едно проучване не може има две позиции).

Значение на изследването. Сред характеристиките на изследванията-нето включва нейната приложимост, обосновка на необходимостта и неговото време, въпросът защо този въпрос трябва да се изучава, като знаят, chenie това за по-нататъшното развитие на теорията и практиката на физиката агенция образование, спорт, отдих, адаптивна и реки-reativnoy Физическа култура ,

Разграничаване съответната научна област като цяло, от една страна, Ной, така и релевантността на самата тема в тази посока - от друга. В педагогическите изследвания, които otno-syatsya изследвания в областта на физическото възпитание и спорта се отличават като практически и научно значение на темата. Предварително доказателство за значимостта на темата - сложен процес: необходимо е да се

убедително показват, че е избраната тема трябва да се изследва в момента [3, 6, 7, 13].

Показани са примери за състава на обекта и мета предварително проучване.

Тема: "Връзката на физическото възпитание на децата в предучилищна висши и по-млади Гимназистите въз основа на компютърен контрол и програмиране индивидуално-циален" (S. Yu.Kurnaeva теза); употребяван обект

следното: "Отношението на съдържанието и методологията на физическа PLAY-Таня-възрастните деца в предучилищна възраст и деца от началното училище"; Изследванията обект dovaniya "персонализиране насочени усилията на няколко души, развитие и готовността на висшите децата в предучилищна и по-млади Гимназистите въз основа на компютърно управление."

Примери размита състав обект и цис-последователност обект.

Тема: "Връзка към нас здравните технологии в системата за обучение про-blemno-модулен по физическо възпитание и Реа-bilitatsii студенти с влошено здравословно състояние" (Thesis T.G.Ko-Valenkho); обект на изследване: "Учениците от двата пола, 1-3-годишните ученици на Волгоград State University (683 души на възраст над 17 до 22 години), свързани със здравеопазването, на физическото време vitiyu и готовност за специални медицински група, плетиво-бодното със специално медицинско училище отдел. "