Причините за младежката престъпност

Липсата на капацитета на правителството да се гарантира правилното израстване и развитие на деца и подрастващи не се компенсира от семейството, което, от една страна, тя не получи подходящи грижи, а от друга - в годините на абсолютна съветски държавен патронаж е просто престана да се прояви като независима и ефективна сила, която може да се реши собствени проблеми. По този начин, непълнолетните от слоеве на обществото в неравностойно положение са били в ситуация, в която нито държавата, нито на семейството не е в състояние да гарантира правилното им развитие и образование.

Друго семейство криминогенен фактор - отрицателен пример на родителите си, особено тези, с които малката продължителност емоционална връзка. Ако момента е лесно и на драго сърце приема и усвоява това, което той показва по-големи. При липса на емоционална връзка тийнейджър не взема от възрастни или добри или лоши, и започва да търси признание, подкрепа и съдействие по време на неформални малки групи -sredi връстници на улицата.

Може ли да се помисли за непълна дисфункционално семейство, само защото тя е непълна? Да, ако започнем от идеята, че самата природа ще го има, за дете (тийнейджър) донесе на майката и бащата. Всеки от тях има определени задължения, чиято неизправност може да доведе до нежелани последици. Но ако един от родителите и най-вече на две олово антисоциален начин на живот, се ангажират неморални действия и престъпления, по-добре е да ги изолират от тийнейджъра. Така че, това е дисфункционално семейство, в което:
- бебе не ми харесва, не показват загриженост за това, отхвърля явно или неявно, понякога без да го осъзнават, но напротив, показвайки покровителствено;
- родителите и други по-стари членове на семейството са антисоциален начин на живот, да се ангажират неморални и незаконни действия.

Така че, аз не мисля, че семейство с един родител е катастрофа. Родител семейството е по-добре, отколкото пиенето на бащата или майката, която не извършва каквито и да било задължения към децата си.

Тийнейджъри отхвърлени от семейството, няма семейство, да работят лошо в училище и да се ангажират дребни нарушения, което неминуемо заедно в малки групи. Малки групи - е колективна баща, разбиране, любящ, готов да осигури помощ и подкрепа. Тези малки групи противопоставят на семейството и училището. Колкото по-малко детето, за да обърне внимание на семейството, по-лошо успеха си в училище и по-силна привързаност към неформалната група от връстници, както и общото отчуждение от положителна среда.

Недостатъци на училищното образование и обучение също са криминогенен фактор. Семейството и училището многократно критикувана и очевидно винаги ще бъде обвинен за това, че те не осигуряват правилното морално формиране на личността на подрастващите. партньорски групи се формират сред студентите, най-общо се състои от тези, които имат трудности в училище и често нарушават дисциплината. Те често са съседни младежи, които Яй не се учи и не работи. Такива групи се движат от леки престъпления до по-сериозно.

Недостатъци училище национален криминология винаги да е сред факторите, които пораждат не само за младежката престъпност, но също така оказват влияние върху престъпността като цяло. Те могат да бъдат групирани по следния начин.

- Намаляването на значението на образованието. В България всъщност преход от задължителен универсален средно образование за понижаване на средното. Това е много тъжно за страна, която е основателно горди от нивото и качеството на тяхното образование. Въпреки това, в справедливостта, че е полезно да се припомни, че по време на задължителната универсална средно образование, не всички абитуриенти всъщност притежават подходящо равнище на знания, колкото е необходимо за такова образование на власт и постигането му е основният критерий за оценка на дадено училище и работа. Много невежи хора просто поставя задоволителен резултат само, за да ги прехвърлят в следващия клас или да се освободи от училището.
- Комерсиализацията на образованието, в светлината на който има повече платени училища и висши учебни заведения. Това показва наличието на раждане и образование е показател за поляризация на обществото. Въпреки това, социалната стратификация клас в училище винаги е съществувал: богати родители да наемат учители за децата си и да представи подаръци на учителите. Системата представлява и до днес остава най-ясно липсата на училища, които все пак по някакъв начин компенсира мизерните заплати на учителите.

- Стесняване на обхвата на обучението по хуманитарни науки, особено литературата и историята. В същото време, тяхното учение винаги е била от голямо морално значение. Опити за въвеждане на някои училища на религиозна тематика е малко вероятно да бъде в състояние да компенсира този недостатък, освен това, че е в противоречие с Конституцията на Република България.

Трябва да се каже, за да се съкрати най-малко намаление, системата на неформалното образование в клубовете, аматьорски клубове, центрове, отдих, детски изкуство, в най-различни специални интереси асоциации. Такава структура извънкласна изигра важна роля antikriminogennuyu и заема достойно място в превенцията на престъпността в квартали. Това е най-добре организирани дейности за свободното време, което е в състояние да се конкурира успешно с малки неформални групи от млади хора, постоянно "доставят" престъпници. Сега основната част от съоръженията за отдих е в лошо състояние, въпреки че се полагат усилия, за да ги възстановите.

В същото време трябва да се отбележи, че значително се увеличава нивото на насилие на много жестоки и егоистични и жестоки юноши престъпност, което създава впечатление на моменти самоцел. Трябва да призная, че преди непълнолетни извършили много тежки престъпления, достатъчно брутния да се помни, избухването на младежката банда насилие в 1970-80s в градовете Поволжието. Ръст бруталност на престъпленията на юноши показват, че насилието и агресията са независими мотив на поведението си, с тяхна помощ, те отстояват себе си, се компенсира чувствате огорчени и смътно възприемат оплаквания.

Antonian YM Криминология. Избрани лекции