Презентация на урока за обществото (5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 клас) на морал и етика изтегляне

Надписи на слайдове:

Моралът и етиката: Основни понятия

Моралът, неговите функции и структурата на морала (от латински никакви морализаторски - морални, нрави - нрави) е един от начините за регулиране на човешкото поведение, специална форма на обществено съзнание и оглед на връзките с обществеността. Съществуват редица определения за морала, който тръгна някои от основните си свойства

Моралът - е един от начините за регулиране на поведението на хората в обществото. Това е система от принципи и правила, които определят характера на взаимоотношенията между хората, в съответствие с приети в дадено общество понятията за добро и зло, справедливост и несправедливост и прилична nedos Toinen. Спазването на изискванията на морала при условие духовно влияние, общественото мнение, вътрешно убеждение, права съвест.

Изследването на въпроса за морала функции, които са регулиране. образователни, познавателни, оценъчни-наложително. ръководство, мотивационно, комуникативен, прогностична и някои други от неговите функции. От първостепенен интерес за адвокати са като морална функция. като регулаторен и образователни.

Регулаторната функция се счита за един от водещите морална функция. Моралът направлява и коригира практическата дейност на човека от гледна точка на интересите на другите хора и обществото на. В този случай, активното влияние на морала на връзките с обществеността, чрез поведението на отделния човек.

Образователна функция на морала е, че той е включен във формирането на човешката личност, нейната идентичност. Моралът насърчава формирането на мнение относно целите и смисъла на живота, реализацията на достойнството на човека, задължение на другите и обществото, необходимостта от спазване на човешките права, достойнството на другите. Тази функция обикновено се характеризира като хуманен. Това оказва влияние върху регулаторните и други функции на морала.

Морална действие е обективна страна на морала. За моралната активност може да се говори, когато акт, поведение, техните мотиви, за да се оцени от гледна точка на разграничение между доброто и злото, приличен и не-прилично и така нататък са основният елемент от морална дейност -. Акта (или неправомерно поведение), тъй като тя въплъщава морални цели, мотиви или ориентация. Актът включва: мотив, намерение, цел, деянието, последиците от акта. Моралните последици от деянието - това е самооценка на човек му и от други.

Съвкупността от човешки действия имат морална стойност, да ги относително дълъг период от постоянни или променящи се условия, обикновено се нарича поведение накара. Човешкото поведение - единственият Ob-проективна индексът на своя морал, морален характер. Морална дейност характеризира само действието-Vija, морално мотивирани и съсредоточени. Решаващо тук са мотивите, които ръководят хора, по-специално техните морални мотиви .. В желанието си да направи добро, за реализиране на чувство за дълг, за да се постигне определен идеал, и т.н. Структурата на морал, за да се направи разграничение между съставните й елементи. Моралът включва морални стандарти, морал, морални идеали, морални критерии и др.

Нарушаването на моралните стандарти може да доведе в допълнение към морални санкции от различен вид наказания (дисциплинарните правила, или предоставени на неправителствени организации). Така например, ако се измерва на войника излъга командира си, а след това за този позорен акт в съответствие със степента на неговата тежест, въз основа на военни наредби, последвани от съответната реакция. Моралните норми се изразяват в отрицателен, забраняващ форма (например, Мойсеевия закон - десетте заповеди, изложени в Библията) и с положителния (да бъда честен, да помагат на другите, да уважават родителите си, да се грижи за честта на своята младост, и т.н. ...). Моралните принципи - е израз на nravst неправителствена изисквания, в най-общата форма на сътрудничество стопанство отразява морал, който съществува в един или друг начин за съществуване. Те изразяват основните изисквания, на Casa schiesya моралната същност на човека, природата на vzaimoot-облечен сред мъжете, определя общата насока на правата на Dey Скорост на потока и в основата на частни, специфични норми на поведение. В това отношение те са критериите nravst-vennosti. Ако моралните норми диктува кое конкретно по-хоросан трябва да правят хората как да се държат в типични ситуации, моралния принцип дава едно лице на обща посока, дейности Lenie.

Методът на правно регулиране - правния акт, създаден от обществен орган, наистина страхотно-сгъване vootnosheniya въз основа и в рамките на закона. Морална регулира поведението на обектите на общественото мнение, общоприетите обичаи и индивидуалното съзнание. Правна се гарантира съответствие със специална единица на държавното управление, прилагане на правната насърчение или осъждане, включително държавната принуда. правни санкции. Моралната акт Nye само духове санкции: морално одобрение или осъждане, произтичащи от общество, служители, сътрудници, както и човешката личност, съвестта му.

Етика - учението за морала Ако понятието "морал" на латински произход ", те-ка" произлиза от гръцката дума "етос" - mestopre-byvanie съвместно жилище. В IV век пр Тел Aristo маркирани прилагателното "етичен" клас cheloveche-ING добродетели - добродетелите на характера, за разлика от добродетелите на разума - dianoeticheskih. Аристотел формира ново съществително Ethica (етика), за да се опише наука, която изучава добродетелите. По този начин, етика на науката има над 20 века. В съвременния смисъл на етиката - философска наука, която изучава морала като един от най-важните аспекти на живота Дебит дейност човешкото общество. Ако моралът е обективно съществува специфичен феномен на публично-ТА на живот, етика като морална точни науки, нейната същност, характера и структурата на моделите на възникване и се развива-среда, място в системата на други обществени отношения, теорема-чески оправдава определена морална система.

Исторически погледнато, предмет на етиката променила значително. Тя започва да се оформя като образование училище на човека, обучението му добродетели, смята и да се лекуват (D основана на вярата идеология) като призив към човека да изпълни божествените завети, като се гарантира безсмъртието на личността; Тя се характеризира като доктрина на безспорен дълг и условията на неговото изпълнение, като науката за формирането на "новия човек" - безкористна строител абсолютно справедлив социален ред и т.н. В вътрешни публикации на модерния период преобладава определение на етиката като наука за природата ... закони за произхода и историческо развитие на морал, етика функции, моралните ценности на обществото.

В етиката са разделени на два вида проблеми: действителните теоретични въпроси за характера и същността на морала и знаково правителствена етика - учението за това как трябва да действа по челото, клепачите, какви принципи и правила, трябва да се ръководят. Системата е изолиран науката, по-специално, етичен Аксиология, изследва проблема на добри и лоши; деонтология, Разследванията на нередности дългови проблеми и правилно; desprektivnuyu етика, която изучава морала на едно общество, в рамките на социологически и исторически аспекти; Генеалогия на морала, исторически етика, социология, етика и професионална етика.

Свързани: разработване на методология, представяне и бележки

социална урок изследвания "Морал и право. доброто и злото" 6 клетки

Анотация urokuUrok "Морал и право. Доброто и злото ", която се проведе в рамките на обучението по" социални науки "е предназначен за 01:00 и се включва в темата за" духовната сфера на обществото. " Урок се очаква да се разгледа.

Клас час: морални и неморални действия

Homeroom разкрива понятието "морал" по примера на библейските заповеди и биологичния характер на животни и хора.

Моралът и правото. Доброто и злото.

Презентация на урока за социални науки в 6-ти клас.

Клас часа на тема "Моралът и право" за ученици от 10-ти клас.

Моралът и право

Представянето на урока социалната проучвания в клас 6.

Представянето в удобен вид на структуриран материал в таблицата ще помогне на студентите по-добре запомнят тази тема. Подходящ за отговор УПОТРЕБА (DPA) Част С съдържа подробен план комплекс.

Руски, басня. II Дмитриев "Мухата". Моралът и алегоричен продукт. Презентация на урока по литература в класа 6.

Презентация на урока по литература в 6-ти клас. II Дмитриев "Мухата". Цели: -sposobstvovat възприятие на руската басня като епичната жанра; -kratko запознаят с историята на бас жанр.