Презентация на урок 11 тема социална тийнейджър сряда
2 Един студент каза Master - Прекарах по-голямата част от деня да мисля за неща, които не трябва да се мисли, които искат неща, които не трябва да искат, както и планове, че не трябва да се строи. Учителят попитал ученикът на разходка из гората зад къщата му. По пътя, той посочи към едно растение и попитал ученикът, ако той е знаел името му. - Belladonna - каза на ученика. - Тя може да убие всеки, който яде чаршафите. - Но това не може да убие този, който току-що я гледа, - каза учителят. - По същия начин, отрицателните желания не могат да причинят вреда, ако не им позволявайте да те съблазни. Въпроси към класа: - Каква е тази притча? - Какво общо има това с нашия урок?
5 Да помислим ... Човек изгражда пространство на живота си, тя се промени, разкрасяване и обогатяват. Той има силата да го промените, ако тази промяна е необходима за живота. Но в същото време това е - част от това пространство, която действа като нещо външно за него: външния си вид, поведение, дейност. Що за място заобиколен от тийнейджър? Какво определя поведението му?
8 Дейност: Кажи ми, виждате ли разлика в степента на въздействие върху тийнейджърката: близката околна среда; междинен носител; междуградски среда.
9 2. бедни и богати Ние току-що открих, че тийнейджърите са по-склонни да се доверят на най-скъпи и близки хора. Но дали въздействието върху тийнейджър има едно семейство? В крайна сметка, семейства са богати, средни доходи, лоши. Настройка: кажете ми какво семейство е и защо бихте искали да бъде подобрена?
10 Дейност: разделена на три творчески групи, всяка от които ще пресъздаде "климат" и местообитанието от степента на богатство: Първата група: Представете си, че са заведени в семейство с по-висок доход. Втората група: Представете си, че са заведени в семейство със средни доходи. Третата група: Представете си, че са възпитавани в едно семейство, което едва свързват двата края. Общата задача: Как са младите хора в тези семейства? Тъй като те адаптира към живота? Какви качества те се изведе в такива семейства?
11 Влиянието на семейството на тийнейджър с голям доход: Все още много млади подрастващи имат почти всичко, което искат. Наличието на собствените си пари дава възможност да се чувстват уверени. Те могат да прекарват свободното си време, получаване на максимално удоволствие. Те се развиват следните черти: егоизъм, слабост, егоизъм и неспособност да се преодолеят пречките и т.н. Впоследствие, това може да доведе до трагедия.
13 Влиянието на семейството на тийнейджър, едва свързва двата края: Вариант 1 В тези семейства, тийнейджъри понякога дори не разполагат с достатъчно храна. Те не могат да си позволят да купуват скъпи неща. Те не могат да се чувстват уверени в юношеското общество, които имат по-голямо материално благополучие. Като правило, те не вземат активно участие в училищния живот, те са склонни да бъдат невидими. Те се развиват следните черти: агресия, гняв, завист, песимизъм, и т.н. За да се постигне връзка с това те могат да прибягнат до нарушението или да отстоява превъзходството си с помощта на физическа сила ... Вариант 2. Те са добре приспособени към живота. Стойко отговарят на превратностите на живота. Разчитайте само на себе си, независим и упорит. Те имат воля, поставят реалистични цели и постигането им, което показва, упорита работа и способности.
14 Задача: Да се опитаме още веднъж да отговори на въпроса, какво семейство искате да се изведе. Ако промените мнението си, да обясни защо?
15 3. Въздействие върху юношата кой и какво още има да се повлияе тийнейджър?
16 И така, един тийнейджър е засегната: Роднини Приятели Приятели Учители Свещеници родители Heroes любими книги, филми популярни музиканти Общността организации училище Градските власти и т.н.
17 Нека помислим ... честно ли е да се изразът: "Кажи ми кои са вашите приятели и аз ще ти кажа кой си ти"?
18 4. Как юноша реакцията на другите Повечето психолози показва огромно влияние върху нашето поведение реакциите на другите хора. Вярно ли е това? Задача: Работа с точка "Какво е въздействието върху тийнейджърката» § 10, отговорете на следните въпроси: - Защо отговор на други хора има огромно влияние върху нашето поведение? - Как да реагираме на одобрение? - Как да реагираме, когато действията ни са осъдени? - Как да се отговори на точно осъждане? Защо? - Защо ни се изчервявам за неговата непохватност, дори и ако никой не е говорил по този въпрос? - Защо трябва да не е добре да се мисли за хората, ако не види и чуе реакциите им? - Какво разбирате под пряката зависимост от реакцията на мненията на други хора? - Каква е непряка зависимост от реакцията на мненията на други хора? Дайте примери. - Имахте ли примери за пряка и непряка зависимост?
20 Задача: С помощта на метода на "мозъчна атака", познайте защо изобщо пъти проклятие "младеж" "бащите"?
22 Домашна работа: Научете § 10, и да изпълни многостепенно настройка: Вариант 1: отговори на въпроса, тя винаги вижда тийнейджър, че е някакво влияние? Възможно ли е да се повлияе на човек против волята му? Твърди отговор. Вариант 2: отговори на въпроса дали "бащите" на по-старото поколение се е променило отношението към "децата" през вековете? това означава ли, че проблемът с "бащите" и "деца" неразрешим? Опитайте се да докаже своите становища. Вариант 3: Прочетете притчата и надписа. Напишете какво мислите за своя база.
23 Притчата за бащата веднъж заможно семейство реши да вземе сина си в селото, в една ферма, за да покаже на сина си, как хората могат да бъдат бедни. Те прекараха един ден и една нощ в една ферма в много бедно семейство. Когато се върнали у дома, баща му попита сина си: - Как да пътувам? - Беше страхотно, татко! - Ти видя колко хора могат да бъдат бедни? - попита баща ми. - Да. - И какво научихте от това? Синът отговорил: - Видях, че ние имаме едно куче в къщата, а те имат четири кучета. Ние имаме басейн в средата на градината, а те - на залива, който не се вижда край. Ние запали вашите градински лампи, и те са блестящи звезди. Имаме вътрешен двор в задния двор, а те - на целия хоризонт. Отец безмълвен след този отговор на сина си. А синът му каза: - Благодаря ти, татко, който ми показа колко богати тези хора.