Презентация на тема - защо цвета на дъгата - на външния свят за първи клас
Кратък обзор на урока на света степен 1 на тема "Защо е дъгата цветна"
Цели: 1formirovat оригинална идея на светлина и цвят; 2. въвеждане на деца до цветовете на дъгата, тяхната последователност; 3. Уверете се, че опитът на разследване и обяснение на природните явления; 4.vospityvat интерес към изучаването на нови неща. По време на урока, учениците ще могат да: - да се опише чувствата, които възникват във формата на дъга; - обадете се на цветовете на дъгата на своите наблюдения и изготвянето урок; - Спомням си последователността на цветове на дъгата; - да се спекулира за причините за дъгата - да работят по двойки, за да се покаже последователност от цветове на дъгата с цветни ленти, упражняват взаимен тестване. Формиране на ACU: Тема - да се изброят с цветовете на дъгата в правилната последователност. Когнитивно - производство на нови знания, за да намерите отговори на въпроси с помощта на учебника, неговият опит и информация, получена в класната стая за извършване на отделните задачи, да обработва информацията: да се направят изводи в резултат на съвместната работа на целия клас. Kommunikativye - да слушат и разбират речта на другите. Регулаторен - Научете се да изкажат предположението (версия) на базата на работа с учебник илюстрация. Научете се да работите върху предложената генерален план да учат заедно с преподавателя и другите студенти да се даде емоционална оценка на класа в личността на класна стая - за развитието на ролята на ученика; образуване на интерес в учението.
В хода на урока. 1.Organizatsionny момент. Тя започва урок той ще vprok.Postaraytes момчета всички разбират, много от тях трябва да се учи. - Какъв е въпросът, който сега се отговори Ant, вие ще научите по-късно, а сега ...
2. Актуализация на знания. Учител: Ще прочета едно стихотворение, а вие ще се покаже съдържанието на предложението. Защо локви навсякъде? (Деца отглеждат ръце встрани и размаха ръце) взема майка ти чадър. (Имитира движение) Защо не? Защо е така? (Движение на първия ред) Тъй ....... (Припев: "Дъжд отива") Деца пляскат дланите си, показвайки силен дъжд. D'ozhdik и завърши ... Какъв прекрасен красота! Painted порта е показана на пътя. Те не влизат нито влиза. (Дъга)
3. Темата на урока. Отчет за проблема с проблем. Да, приятели, днес ще говорим за дъгата. Ние трябва да знаем какво дъгата, тъй като, когато се появи. -Деца, който от вас видях дъгата? - Какво настроение бяхте, когато те видях на дъгата? - Момчета, когато дъгата се появява в небето? (Когато слънцето грее и дъжд) стихотворение четене Летен дъжд е преминал през сутринта, погледнах навън solntse.Udivilas деца, погледна през прозореца, -Semitsvetnaya dugaZaslonila облаци - Колко цветове в дъгата? (Седем) - Както поетът нарича дъга в поемата? (Seven-цветна дъга) -Всички сте видели капка безцветен и безцветен лъч. Проблемен въпрос. Защо е оцветен дъга? Какво мислите? (Поговорки на деца)
4.Reshenie проблемна ситуация. Изследване на нов материал. а) -На, които попадат в небето на слънчевите лъчи? (дъжд капки) Какво се случва с слънчевата светлина? (Разпада на многоцветни лъчи.) Това, което по този начин? (Дъга). б) обяснение на учителя се изгради дъга слънце и дъждовни капки. Валежи не свършва. Редки капки продължаваха да падат на земята, но заради облака вече слънцето се показа. Слънцето свети през падащия дъжд, неговите лъчи преминават през дъждовните капки и небето срещу слънце появата на един необичаен цвят дъга. Колкото по-голям капките, толкова по-ярко на дъгата. Ако капките са малки, дъга се появи бледа, едва забележима. Какво е дъгата? (Тази слънчева светлина) Слънчевите лъчи, попадащи върху една капка дъжд върху многоцветните лъчи. в) Оказва се, че цветът - това е на вълни, които ние възприемаме окото. Какъв цвят е слънчевата светлина? Слънчевата светлина е различните дължини на вълните, и поради това те са от различни цветове. Нека да разгледаме тях.
Практическа работа №1: "Преминаването на лъч светлина през стъклена призма." огледало Учител "улавя слънчевите лъчи" и я изпраща към призма. Prism - прозрачно стъкло, подмяна на капка вода. Така че можете да получите една малка дъга. Това, което заменя призмата? (Капки вода) Какво се случи с слънчевия лъч, тъй като той премина през призмата? (Разделяне на цветни лъчи) главен "художник" в природата? Четене обяснение Wise Turtle учебника (Sun The). Str41.
Prism - на тристените изработен от стъкло или пластмаса. Prism "обръща" мини-дъга, когато слънчевата светлина го удари.
Практическа работа №2: "Rainbow ефект в дома си." Rainbow е оптичен феномен, който се появява, когато пречупване и отражение на слънчеви лъчи в милиони дъждовни капки. Можете да го направите у дома, за да се раздели на видимата слънчева светлина в отделен цвят за възпроизвеждане на дъгата ефект. За да направите това в един много ясен, слънчев ден, ще се наложи купа с вода, лист бяла картон и малко огледало. Сложете купа с вода на най-слънчевото място. Долна огледало във вода и да го опре до ръба на купата. Завъртете огледалото под ъгъл, така че да са изложени на ярка слънчева светлина. След това преместете картон отпред на една купа, така че да се появи отразена "Дъга"
5.Fizminutka- музика в небето дъга-дъга затваря банката, разцвета на всички по-ясни, Wonder боя блясък в него! Оставете ги да отговорим Тези, които познават или да могат да разчитат на броя на цветовете в играта си, осветяваща шир на морето? Колко цветове в дъгата? (Учениците хор кажа отново)
6.Postanovka проблематичен въпрос -Кой знае, от какъв цвят е дъгата? (Експрес деца) на дъгата седем цвята, а те винаги са разположени в същия ред: червено, оранжево, жълто, зелено, синьо, индиго и виолетово - Как да ги запомня в ред и много бързо? 7. Решението на проблемната ситуация. -За да се помни с цветовете на дъгата, хората са дошли с такива фрази - съвети: "Всеки ловец иска да знае къде седи Фазан"
8. Обобщаване на студентските отговори. Думата "дъга", като думата "радост". И всъщност, радост е, когато изведнъж има изненадващо красива дъга в небето. "Paradise дъга", наречен го в старите дни, и смята, че носи късмет. Оттогава и име - дъга. Rainbow се появява само когато и двете дъжда и слънцето грее. Понякога небето може да се види не една, а две дъги. Когато дъждът стихва, ако някой изтрива дъгата от небето. Когато погледнем към дъгата с земята, ни се струва, дъга. Ако дъга изглежда от височина, като например самолети, тя ще изглежда наоколо.
9. Първоначалният консолидирането на знанието. Работата по учебника (стр.41). Това, което прави Костенурката и Мравката? (Поливане) - Как мислите, че те искат? (Rainbow) -Може би, ако те ще получат дъга? - Защо? (Слънчевите лъчи преминават през водни капки и да получите дъга.)
10. свързване. Работата по проекта (за работа по двойки) .a). Избор на обосновка на проекта. - За да се повиши настроението на пролетта и помня реда на цветове в дъгата, аз предлагам да се създаде забавно дъгата. б). Изборът на материали и инструменти. - Нека да мислим за това, което ние можем да дъга? (Молив, глина, акварел, цветна хартия.) - Какъв начин да ни поберат днес? в). планиране на проекта. - На бял лист се направи дъга модел на дъгата. Как дъга, която искате да се направи? (7) - за да се определи цвета на нашите ленти (Децата казват, че буквите на имената на цветове.) G). Практическа работа. (Деца украсяват своя собствена дъга.) D). Проект Protect. - Кой е най-забавно дъгата?
11. домашна работа е по избор. Намери загадката на дъгата. Научете стихотворение за дъгата. Научете фрази - съвети.
13. Refleksiya.Itog уроци. - Как е дъга? (Слънчевите лъчи, попадащи в небето, за да дъждовни капки попаднат в цветни лъчи.) Защо е нашата дъга беше като забавление? -Какво е щастлива? -Kids ще запомни всичките си цветове. - Браво!
Виж всички слайдове