Предупреждение (bashaevat

Страница 3 от 3

Внимание помага за откриване на промени в дейността на информационни дейности. В този случай, обекта, към който е насочено внимание, е по-силно изразено, изпъкнали, ясно, изчезва от областта на внимание, или намалява отличителния на целия обект, или отделни части, функции, аспекти, характеристики на отделния страна на обекта ясно се открояват в сравнение целия обект. Тези промени се наричат ​​динамични характеристики на вниманието, те са разнообразни, като всеки от тях има свои собствени характеристики и третира като свойства на вниманието. Свойства на вниманието непрекъснато се променят в зависимост от промените в околната среда и вътрешните характеристики на дадено лице, му състояние на физическо и психическо здраве, естеството на дейностите, етапи на дейност. В допълнение, всеки човек има свои собствени характеристики наблюдавани прояви на свойствата на внимание, някои свойства са разработени на високо ниво, и други свойства зад или продължат с индивидуалните характеристики. Различни дейности изискват различни свойства на човешкото внимание и комбинацията от тези свойства е следователно внимание може да се счита за индикатор за професионална компетентност в някои дейности. внимание шест свойства изследвани в психологията: концентрация, обем, разпределение, люлка, стабилност, и превключване.

Високо ниво на развитие на тези свойства се предвижда условие за успешното развитие на различни дейности. Ниските нива на Vitia пъти дори един имот може да бъде пречка за развитието на всички дейности, или да повлияят на качеството на изпълнението му. Това е особено вярно в образователната дейност: недостатъчното развитие на някои свойства на вниманието е сериозна пречка в обучението на детето (виж таблица "Свойства на вниманието.").

Внимание - това внимание на собственост, която показва степента на акцент върху темата и се проявява в интензивността и ограниченост на фокус, който се среща в центъра на вниманието, когато се разсейват от всичко останало. Фокусът може да се концентрира не само по този въпрос, но също така и около комплекса обекти организиран един смисъл или в непосредствена близост, както и отделен компонент или свойство на обекта. Високата степен на концентрация позволява на човек да работи дори и в най-неблагоприятни условия: много шум, когато видимостта е лошо или слаба интензивност на наблюдаваните сигнали. Внимание е необходимо коректори наблюдатели. Едно дете с висока степен на концентрация обича да укроти Сподели ками, мозайка, четене, гледане на животните, на движещ се обект, Мизия, игра на шах, или който и да е дейност, която изисква усърдна точност действие. Това внимание към имота може да се сравнява с напрежението на електрическия ток или светъл лъч светлина и тънки. Проявите, обратното на това свойство се наричат ​​разсеяна характер на вниманието, неспособност да се концентрира върху този въпрос. Такава проява на внимание е позната на всеки, уморен-висок рейтинг състояние, ние често започваме да се разсейва, разсеян от всеки шум по време на работа или някаква мисъл. Фокусирайки може да бъде динамично и зависи от условията на процеса на лицето и условията на околната среда, но може да бъде упорит характер стик психика индивидуална особеност човешкото внимание.

Способността да се ограничи обхвата на своите вниманието prostraneniya раси на един обект в абстракция от останалите и поддържане на висока интензивност

Способността да се фокусира ясно разграничени от общия фон на определен брой подобни обекти (норма - 5-7 в неорганизирани съоръжения)

Способността да се разпределят същото внимание otchetli-източната част на различни обекти, които ви позволяват доп-едновременно две или повече действия (не позволяват по едно и също бързо превключване, а ти-се е уверил, в същото време)

Възможността за смяна на фокуса от един обект на друг

Концентрация могат да бъдат подобрени чрез правилно организиране Дебит Dey на детето, да го научи на такива занимания, в които се изисква тази собственост, като същевременно се поддържа интерес да участват в показвайки му полезен-ност или стимулиране на крайния резултат, като се има случай на затруднение, помощ или намек, на похвални усилията на детето, а понякога работи споделяне.

Обем на внимание - това показва количеството на вниманието собственост и други предмети, които могат едновременно да обхване Atte-комплект, със същата интензивност. За да проверите количеството на вниманието да се използва набор от букви, цифри, знаци, предмети, форми място с конюгиран в зрителното поле. След кратко представяне-ТА се попита какво е видял. Психолозите, беше установено, че за възрастни внимание педя варира от 4 до 7 предварително Metov, детето - 2-3 обект. Обекти или символи, комбинирани в семантична единица, може значително да се увеличи количеството на внимание, както се възприема като един обект. Пример за това е буквите в думи или срички, номера на мулти-стойност, сложни знаци. Следователно, за да се разшири участъка внимание може да систематизира материал. Внимание педя зависи от човешката способност да открива смисъла на комуникация и да се структурира материала, това е, от развитието на мислене. Внимание педя необходимо в контролерите, Letch Коув, шофьори, оператори, работещи с няколко устройства. Образно внимание педя може да се сравни с ток, широк лъч ярка светлина. Детето е собственост може да се появи в игра на открито, когато трябва да навигирате бързо в пространството, като се вземе предвид работата с няколко вида стоки, като в същото време се вземат предвид не-изискването или колко параметри. Развитие на обема на вниманието е тясно свързана с развитието на мислене, и по-специално дейности може да се увеличи чрез предварителна информация групи и обучение по конкретни обекти на наблюдение. Определяне на целите на наблюдение, ние можем предварително да конфигурирате внимание на определени обекти или имоти, които ще разсейват от всичко останало и се съсредоточи да се постигне увеличаване на обема на необходимите обекти.

Dispensability внимание - определя от редица-ционни хетерогенни обекти оставайки в фокус, т.е. едновременното присъствие на множествена огнища на вниманието на същите Int-sivnosti или повече възбуждане центрове в кората на главния мозък. Тази функция фокус дава възможност да се направи едновременно много не-действие, да следите на множество независими процеси или параметри, да не позволим нито един от тях от вниманието им. Dispensability на вниманието е една от професиите-tionally важни качества за един лидер, учител, е важно за mnogostanochnik, изразяващо се в игра на шах, в управлението на AV т о, със самолет. Dispensability се засилва от автоматизация на процесите и тяхната функционална свързаност. Това е индивидуална собственост на ума, което може да се развива в хода на обучението. Образно dispensability внимание може да се сравни с електрически ток в паралелните проводници или няколко греди е същата вой яркостта насочени в различни посоки. Вниманието на децата разпределение delyaemost се проявява в способността да се следват няколко пра-вилици и спазват вътрешните изисквания, да се вземат предвид обстоятелствата. Колкото по-голямо е детето, толкова по-лесно е да се осъществи на разнообразните изисквания и едновременни действия, тя му позволява да се развива по-сложни дейности, разнообразие от игри с набор от пра-вилици, която трябва да се следва.

Забавено внимание - се определя от дълго време или за които има висока концентрация на вниманието. Стабилността на вниманието влияе върху способността да разкрие темата все повече и повече нови свойства и отношения, така че това е тясно свързано с мишката leniem и възприятието. Ако обекта, към който е насочено внимание, монотонен, с ниско изобилие от функции, стабилността на внимание пада. Но хората, които са в състояние да творчески дейности с предварително metami, могат да бъдат постоянно ангажирани с този въпрос, от гледна точка на неговия начин, който позволява да се възбуди вниманието, да го задържи на сайта.

Устойчивост на най-развитите в гении на човечеството, е важно условие за продуктивна умствена дейност и мотивирани от желанието да разкриват все повече и повече връзки в което се наблюдава като обект или явление, с помощта на психични дейности с предварително метомил, откриване на нови характеристики на обекта. Стабилност Atte-ТА, зависи от степента на трудност, значение, яснота на материала и интереса към него. Единство и монотонност, лесно, запознат тъп стабилност на вниманието. Развитието на доброволен внимание подобрява стабилността на внимание като съзнателно цел или наличността на програмата за действие подкрепя от дейността на вниманието дори безинтересни предмети. Внимание педя може да се сравни с постоянен ток Ним, дори и светлинен лъч. Важно е в психичното-ност фигура Коректори на мониторите, ръчни видовете работи, изискващи висока точност и прецизност. Детето се развива имот в една класна стая, както и развитието на концентрация. От особено значение в областта на образованието трябва да се обърне на развитието на умствените действия с обекти и техните свойства (вж. Глава на възприемане и мислене).

Потреперване внимание се проявява в смяната на ясни и неясни възприятие на обекта или отделни негови имоти или части. Тези периоди на трептене се определят за различни сетива и са 2-3 секунди. за достигане на максималния размер на до 12 секунди. Cole-Баня зависи от ритмите на общата работа на физиологични системи (дихателната, сърдечно-съдови), от умора и ADAP-нението на сетивата. Откриване на колебание на вниманието по следния начин: слушане на тиктакането на часовника, ние виждаме, че от време на време, не могат да ги чуят, и продължително наблюдение на някои обект ние откриваме, че от време на време, нашето внимание се премества в друг обект или идея, обектът, тъй като избягва от областта ясен и ясна визия.

Колебания на вниманието засяга неговата стабилност. Образно може да се сравни с променлив ток или пулсиращ лъч. Тя не може да бъде за обучение, не различава значително в различните хора, и така не е особено съществени свойства.

Преместването внимание се проявява в способността бързо да преместите фокуса от един обект на друг, от една дейност към fuguyu. Прехвърляне на вниманието е съзнателно движение на вниманието, което ви позволява бързо да се движите в една среда, в променящата се среда. Това е изключително важно при аварийни ситуации, дейности, свързани с движението и потока от информация,-ТА. Срещу имуществото му, отвличане на вниманието е пречка да се работи, да се хранят, който изисква бърза реакция. Прехвърляне на внимание може да бъде собственост на физическо лице психиката, което оказва влияние върху успеха в някои дейности. Той се поддава на обучение и се увеличава с повишаване на интереса към дейности, или при преминаване към подобни дейности и информация. Switch-chenie внимание, зависи от характеристиките на нервната система: румен или холеричен по-лесно да превключвате внимание, отколкото флегматичен или тебешир Holick. Образно, този имот може да се сравни с превключване на телевизора се-прецизни програми или кадри във филма. Децата преминават Atte-ТА разработва игри за мобилни телефони. Но по-често, че е необходимо да се преодолеят противоположната имота - объркването, което е характерно за принудително внимание, управляван от случайни външни съоръжения Prizna Ками и разнообразен поток от информация. трябва да генерира вътрешна наблюдение план на обектите за контрол на този процес (вж. раздел "възприятие").

В лицето може да има добре развита и недостатъчно един, със сигурност развитието на други свойства на вниманието, така че всеки човек по различен успех в една или друга дейност. Както можем да видим от описанието на всички имоти, повечето от тях разчитат на способността за извършване на умствени операции с изображения на обекти, а също така зависи от правилната организация на условията на труд и организация на входящата информация.