Представяне - първични класове и т.н.

Работата по развитието на речта включва задължително писмена работа под формата на резюмета, което трябва да съответства на възрастта и изучавани теми. Тук са подбрани текстове, които да бъдат представени с въпроси. план. речници и други задачи. Например:

Въпроси и задачи на текста.

Защо е историята, наречена "победител"?

Пилешки малко семейство.
Невестулка грабна пилето.
Cock-победител.
Речници и правопис обучение.

Поставете липсващите букви обясняват тяхното писане: герб ... ка, охра ... nyal, заключения ла ... х ... реки ... Тил UCR, SA ... Как да стигнем.

Замяна на най-близките в смисъл на израза: обикаляше около къщата.

Намерете най-изрази, описващи действието пор (точно там, в галоп в храстите - и не е). Как той се опише навиците на пор?

Имало едно петел, пиле - Corydalis и децата им - пухкави пилета. Те се обикаля около къщата пор и лукава лисица, но петелът зорко охраняван семейството си.

След Corydalis донесе пилета за разходка и пор е точно там. Corydalis цъкна в аларма, извика на децата му.

Всички пилета тичаха и се скрили под крилото на майка ми. Само най-малките не са имали време. Той грабна пор си.

Но след това отлетя петел. Той извика със силен глас, размаха крилата си и започна да кълват пор. Уплашен пор, хвърли лоша пилето, галоп в храстите - и не е така.

А петел - победител гордо и радостно извика целия съд, "Ку - ка - ре - ку" (92 думи)

Въпроси и задачи на текста.

Защо е историята, наречена "победител"?

Невестулка грабна пилето.

Замяна на най-близките в смисъл на израза: обикаляше около къщата.

Тайната на диви цветя.

Meadow растат различни цветя. Вие искате да се съберат един букет за мама. Тя обича диви цветя.

Донесе и положи цветя във ваза. Погледнете и вижте: цветя във ваза по някаква причина не е толкова красива, както в областта.

Сините камбанки без бледо синьо небе. Венчелистчетата по големина лайка не ефирен: те не рок вятъра. Жълт не център като злато: те са златисто слънце. Wild скилидка в зелена трева изгоря като искри. В стаята, затваряли шампиони.

Диви цветя се нуждаят от вятъра и слънцето, небето и пространството. И не ще докосне цветята. (91 думи)

Въпроси и задачи на текста.

Какво научихте за диви цветя? Каква е тайната им?

Не докосвайте диви цветя.

Поставете края и да обясни тяхното писане:

Маргаритки (какво?) Самият ... Затвори ...

Midway (какво?) Жълто ...

Карамфил (какво?) ... див.

Трева (какво?) Green ...

Обяснете правописа на глаголите: ако искате .... smotrish ... vidish .... Не докосвайте ....

Какво по-лошо - на гръмотевицата и светкавицата.

В древни времена, бури се страхували от всички. Хората си мислят, че ужасно гигант носи върху стрелките на приземния пожар. Но те не се страхуват от огнени стрели, и гръм: как zagremit - тресе земята.

Мълния идва. Това е така, защото от техния шум и пращене. Не забравяйте, заварчик. Той носи на металната лента, за да ламарината - с гръм и трясък вълни заслепяващи искра. Това е и светкавицата, само ръководството, малък. Пукнатина - същата гръм. Светкавица заваряване топи стоманата. Чрез треска - нищо лошо. Така че от тази гръм - нищо лошо. Ние трябва да се притесняват от мълния, която е довела до това.

Светкавица - огромна електрическа искра. В част от секундата той лети в небето на няколко километра. Въздухът по пътя си се загрява моментално. Той е истински взрив. Звукът от него е това, което наричаме гръм. (114, 87 думи)

Въпроси и задачи на текста.

Кой се страхува от хората в древността? Какво мислят за буря?

Опишете как заварчика.

Той сравнява с гръмотевици и светкавици?

Какви действия прави искрата?

Какво е мълния?

Какво по-лошо - на гръмотевицата и светкавицата?

Изразете само втората част: модерна разбиране на гръмотевици и светкавици.

Поставете липсващите букви обясняват писане: д ... Р ... п, б ... нарязани, zh..lteyut, е ... л ... Е, Д ... Р ... в Порше ... л ... Нела, м ... л ... дой.

Попълнете в крайна сметка, обясни, че в Смоленск ... пътища ... упреквайки ... ... pod.ruk дърво прикрити ... се оказа зелен ....

Подредени състав: светна зелено. отсечена, Смоленск.

Думи за справка. отсечена, черупки, взе вместо.

От другата страна на реката, израснал строен смърч. Но тук сред горските дъбове са красавици. Те бяха много малко. Три листа, стърчащи от земята. Oaks не растат в близост. Вятър жълъди ще донесат. Те са тежки за него. Кой поставя дъбове? Дълго време не можех да разгадаят. След като се разхождах из гората. Изведнъж забелязах, сойка. Ниско летящи птици. Тя отлетя от дърво на дърво.

Джей търси нещо. Тук тя седна на гнил пън и да се скрие нещо. Птицата се огледа и полетя към края на гората. Отидох на пъна. Между корените са две мида. Джей ги скри за зимата. Така че, който поставя младите дъбове около дървета. Джей крие жълъд и забравя. И той расте. (109)

Въпроси и задачи на текста.

Защо е привлякла вниманието на Джей?

Както се откри тайната?

Мистерията на боровата гора.

Среща с Джей.

Отворете скобите и да се докаже: (за) реката (на) дойде, (на) на земята, (не) расте (не) да (на) на горите, (за) метил, (а), коледно дърво (на) страните, (на) погледна (в) зима (около) се увеличава.

Добавяне на края, обясни: тънък ... ядох. сред гората ... красотите на ИФК за EFC ... ... млад ... Dubkov ... ..

Поставете липсващите букви, и да обясни своето перо: правя рас ... нито ... да, zhelu ....

Думи за справка. нещо жълъд расте.