Представяне на "задачата да преценят"

Свързано представяне


Представяне на
Талес, Питагор, проблемът трябва да бъдат претеглени, кръвопреливане, задача-шеги (архив офис за регистрация по математика)
Представяне на
Урок 5 клас "разтвор на практически проблеми"
Представяне на
Държавата и нейните предизвикателства в икономиката
Представяне на
Пропорционални количества (примери решения за техните задачи приложение)
Представяне на
Решаването на проблемите на "успоредни линии"
Представяне на
Решаването на проблемите на "правоъгълен триъгълник"
Представяне на
OGE решаване на проблемите "модул геометрия" Част 2

Пързалки и текст на тази презентация

Представяне на

Задачи които подлежат на измерване
Завършен: учител по математика MBOU Purekhovsky училище Suschikova Татяна Алексеевна.

Представяне на

Дай на човек една риба - той ще яде един ден. Научи го да лови риба - той ще яде за цял живот. Китайска мъдрост.

Представяне на

въведение
Математика - един от най-старите и най-важни науки. Много хора използват математическите знания в древни drevnosti- преди хиляди години. Те са длъжни да търговци и строители, геодезисти и войници, свещеници и туристи. И днес, никой човек не може да се направи в живота, без добри познания по математика. Тази статия се обсъждат начини за решаване на тези проблеми, за да може проблемът старите, предаден ни от различни страни и времена, задачата на "фалшиви монети" задачи за корекция с помощта на тежести.

Представяне на

1. Цели на сравнението с помощта тегла.
Задача 1. От една претегляне тиган R6 са идентични ябълки и круши 3 са същите, от друга чашата - 3, като ябълки и круши 5 на същото. Остатъкът е в равновесие. Кое е по-лесно: една ябълка или круша? РАЗТВОР: Тъй като балансът е в равновесие, и всички ябълки и круши всички идентични по тегло, на 6 ябълка круша + 3 = 3 + 5 ябълка круша; Премахване на две чаши 3 ябълки и круши 3, получаваме 3 ябълки = 2 круши, след това 1 ябълка 1 круша по-трудно. Отговор: Pear трудно.

Представяне на

1. Цели за сравнение, като се използват теглата.
ЦЕЛ 2. В една чаша тежести е калъп сапун, а другите три четвърти от парчето и три четвърти от един килограм. Остатъкът е в равновесие. Как тежък е калъп сапун? РАЗТВОР: разделят парче сапун на 4 равни части, а след това 4 равни части сапун бар = 3 същия части сапун + 3/4 кг; Премахване от всяка чаша с 3 части, ние получаваме: 1 част = 3/4 кг, означава парче с тегло 3 кг. А: 3 кг.

Представяне на

2. Предизвикателства за претеглянето на косъм с тежести.
Задача 3. Барон Мюнхаузен 8 има външно идентични Guirec един грам тегло, 2 грама, 3G, ..., 8, той си спомня кой от тежести, колко тегло, но броят склероза не му вярва. Дали барон ще бъде в състояние да държи чаша с тегло в баланса, в резултат на което ще бъдат ясно установени тегло най-малко една от тежестите? РАЗТВОР: Тъй 7R + 8 г = грам 1 + 2 + г г 3 + г + 4 5d, 6D остава Следователно, в един претегляне Baron да определя теглото на теглото на 6 грама otve. Да, може.

Представяне на

2. Предизвикателства за претеглянето на косъм с тежести.
Digger Задача 4. Джак 9 кг добиват пясък. Дали ще бъдете в състояние да измерва три тегло 2 кг пясък използване dvuhchashechnyh тежести две тежести - 200 грама и 50гр? РАЗТВОР: Първо тегло разделяне пясък в две купчини при 4500 г, а вторият - от тези купчини на две купчини 2250 грама, и накрая, от една от купчините чрез павирани тегло 250 грама Отговор: да.

Представяне на

3. Предизвикателства за претегляне на кантара, без тежести.
ЦЕЛ 5. От трите еднакви пръстени против един малко по-лесно от останалите. Как да го намерите един претегляне на баланс лъч? Решение: Поставете два пръстена на кантара. Ако балансът е в равновесие, като останалите по-лесно; ако един пръстен не доминира по-лесно, отколкото други.

Представяне на

3. Предизвикателства за претегляне на кантара, без тежести.
ЦЕЛ 6. Сред 101 идентични по форма на монети, един фалшив, характеризиращ се с тегло. Как да се използва за чаши тегла без тежести за претегляне две, за да се определи останалата част от него по-лесно или по-трудно? Намери се изисква фалшивата монета на. Разтвор: претеглят 50 монети. Следните случаи. 1) .Ravenstvo: Вземете останалата част на монетата и я оплете в левия купчината вместо една от наличните там. След това, ако сте оставили един куп по-трудно, фалшивата монета е по-тежък; и ако отляво един куп по-лесно, по-лесно е да се фалшива монета. 2) .Neravenstvo: Ние приемаме по-тежко купчина и го разделете на две купчини 25 монети. След това, ако балансът е в равновесие, а след това на фалшива монета е по-лесно, ако теглото натрупва неравно, а след това фалшивата монета е по-тежък.

Представяне на

Заключение.
Тази работа е посветена на решаването на един от класовете на нестандартни задачи - това е задачата на претеглянето. Възможността за решаване на такива проблеми помага за развитието на логическото мислене, изобретателност, наблюдение, остроумие, която ще ви помогне в изучаването на трудни теми по математика в гимназията.

Представяне на

Благодаря ви за вниманието!