Представяне на т е н а м и п е като феномен на културно пространство Виктория tsaralunga

Презентация на тема "български език, литература, четене" на "С Т Е Р О Р Т А Н Е като феномен на културните пространства Виктория Tsaralunga Лидер образователен център в Мадрид" Znayka "Учител на български език.". Свали безплатно и без регистрация. - Препис:

1 С Т Е Р Е С Т и Р а като феномен на образователен център културни пространства Виктория Tsaralunga Лидер в "Znayka" Мадрид, учител по български език и литература Ирина Vashchenko учител по български език и литература в образователен център в Мадрид "Znayka" Олга Лаврова главата на училище -Студио "Sail", координатор на Министерството на образованието на имигрантските асоциации в Източна Европа в Испания AIPEA

Представяне на т е н а м и п е като феномен на културно пространство Виктория tsaralunga

2 1. Концепцията за стереотип стереотипи 2. Видове 3. Взаимодействие на концепцията за национален характер и стереотип 4. стереотип като феномен на културното пространство 5. Език стереотип

Представяне на т е н а м и п е като феномен на културно пространство Виктория tsaralunga

3 термин стереотип (гръцки стереоуредби. - Твърдите, правописни грешки - марки), се въвеждат в научната революция американски социолог W. Липман. Всеки език по свой собствен начин разделя света има свой собствен начин да се концептуализиране. Всяка нация, всяка нация има свои собствени идеи за света, за хората, за други представители на културата. В обществото съществуват определени стереотипи - както за себе си, за поведението и традиции в рамките на тяхната културно пространство, както и на представителите на различни езиково и културно пространство.

Представяне на т е н а м и п е като феномен на културно пространство Виктория tsaralunga

4 Човек има ясна представа за повечето неща, дори преди да ги изправят директно в живота. Такива възприятия, стереотипи оформени от културната среда на индивида.

Представяне на т е н а м и п е като феномен на културно пространство Виктория tsaralunga

5 Феноменът на стереотип, който е в центъра на философи и историци, езиковеди и cognitologists, културни и езикознание etnopsiholingvistov, психолози и ethnopsychologists, етнографи и социолози (VA Маслов, YD Apresyan, Н. Лебедев, YV . Бромли, вицепрезидент Гудков, Юри Сорокин, VZ Demyankov, GV Елизарова, Уолтър Липман, VV Red, VG Krys'ko, ES Kubrjakova, имат . Липман, RS Nemov, YE Прохоров, AP Sadokhin, ДВ Тер-Minasova, NV Ufimtseva и др.). Представители на всяка една от тези науки се изолират стереотип тези свойства, които те виждат с тяхната сфера на изследователски позиции.

Представяне на т е н а м и п е като феномен на културно пространство Виктория tsaralunga

8 autostereotypes - мнения, оценки, оценки, които принадлежат към тази етническа група чрез свои представители. Обикновено съдържа набор от положителни оценки. Хетеро - набор от стойността преценки за други народи. Те са по-критични. Така например, на факта, че тяхната нация се счита за проява на благоразумие, другите хора - проява на алчност.

Представяне на т е н а м и п е като феномен на културно пространство Виктория tsaralunga

9 самата autostereotype лични стереотипи за чуждестранни heterostereotypes умишлено спонтанен умишлено ++++ Положителни негативен имидж + предразсъдъци + интензивни форми друг ENEMY IMAGE Intentsionalichnost (. От латинската intentio намерението) концепция в философия, е основна характеристика на човешкото съзнание: да са насочени срещу някакъв предмет ,

Представяне на т е н а м и п е като феномен на културно пространство Виктория tsaralunga

10

12 - Жени - по-слабият пол; - жените цел - да бъде майка и съпруга; - жените-глупави мъже или дори "всички жени - глупаци"; - една жена не може да бъде лидер; - Всички жени искат едно нещо - да се оженят; - интелигентна жена не може да бъде щастлив в личния си живот; - мъж - по-силния пол; - мъжете не плачат; - мъже по-умни от жените; - всички мъже се променят техните съпруги; - мъжете трябва да се справят; - мъжете имат право на нещо, което не разполага с права на жените; - всички жени обичат цветя и бонбони; - всички мъже обичат да поемат рискове; - мъжете не са в състояние да се разбере една жена.

13

17 1. Испанците се уплаши много от българската мафия, чували за суровите 90-те години. 2. счита, че всички български е много интелигентен, и са изненадани, когато те се опитват да ги убеди в противното. 3. Някои испанци се поклонят пред нашата издръжливост, благодарение на които можем да се пият достатъчно големи количества алкохол, а не да падат мъртви. 4. Мисля, че имаме високо ниво на култура. 5. Особено тревожни испанците са българските жени, които се считат за най-добрите в света. И като цяло всички български, според испанските граждани, също сдържи емоциите си, по всеки въпрос, без значение какво е помолен, в отговор на "нормални". 6. Като цяло, всички български, според испанските граждани, също сдържи емоциите си, по всеки въпрос, без значение какво е помолен, в отговор на "нормални".

20 Разширяването на културната картина на света се очаква, когато студентът, получаването на информация за езика и културата на друга нация, да промените своите предубеждения и започва да се тълкува явление по нов начин, по начин, който е различен от предишния опит. Когато един студент придобива знания о чужд език, чужда култура, нейните ценности и норми, като в същото време се разширява и разбиране на характеристиките на родния език и култура. В крайна сметка, понятието "културен поглед към света" ние говорим за среща "своята" и "чужди", разбирането и одобрение на "чужди" явления.

21 Език картина на света и се отнасят за езикова стереотипа като част и цяло, както и стереотипа на език се разбира като съдебно решение или няколко решения, свързани с даден обект екстра-лингвистично свят. Език може да се разглежда като стереотип и всяка продължителна експресия, състояща се от няколко думи, като например устойчивото сравнение, клишета и т.н. човек от кавказки националност, сиво като блатар, новият българин.

23

Soldatov 25 HW Психология на етническо напрежение. Сорокина NV Методичен типология на стереотипите, като съставна част от съдържанието на преподаването на чужди езици в гимназията. StefanenkoT.G. Методи за изследване на етническите стереотипи, Дебела М. стереотип и картина на света (етнолингвистика етимология ономастика Сборник с доклади от международна научна конференция -.... Екатеринбург, C)

26 Благодаря ви за вниманието