Представяне на специално ГЕФ Ltd.

Презентация на тема ". Особености на ГЕФ ГЕФ ООД Дружеството към системните изисквания, изготвен от заместник-директора Оя гимназия 27 Милкова JV" - Препис:

1 Характеристики на ГЕФ LLC. ГЕФ ООД като изискванията към системата, изготвен от заместник-директора Оя гимназия 27 Милкова JV

2 ГЕФ Concept Ltd. Стандартът се основава на обществен договор - нов тип взаимоотношения между индивидуалното, семейното, обществото и държавата, която е най-напълно осъзнава човешките и гражданските права. Този тип връзка се основава на принципа на взаимно съгласие на индивидуалното, семейното, обществото и държавата в разработването и изпълнението на образователната политика, която задължително предполага приемане на взаимните задължения на страните (на споразумения). (ГЕФ концепция общото образование, образование ..- -M)

5 образователни стандарти следва да предоставят единство България образователно пространство; непрекъснатостта на основните образователни програми на първичния принцип, основен принцип, средни общообразователни, начално професионално, средно и висше професионално образование.

6 стандартни характеристики, които гарантират правото на пълен образование Осигуряване на единство на образователно пространство Осигуряването на приемственост Kriterialno - функция оценка Подобряване оценка на обективността

7 Стандартната база е набор от изисквания е в основата на развитието на обективна оценка на нивото на образователните системи е разработена като се вземат предвид регионални, национални и етно-културните потребности на народа в България се основава на системата - подход дейност се фокусира върху развитието на личностните характеристики на завършилия постави основата на всички участници на образователния процес

8 Иновативни стандартни ключови цели на образованието чрез системата от ценности образование; се съсредоточи върху развитието на променливостта на образованието; системен подход дейност като общо педагогическа основа за определяне на изискванията за резултатите от образованието (целта на образованието - развитието на отделния ученик чрез разработване на универсални методи на дейност).

9 иновативни стандарти възстановяване на ролята на образованието в системата на образованието като важна част от личния и в резултат на разработването на стандарти; нова система на организация на учебния процес чрез разработване на нова структура на плана за основно образование, с изпълнението на здравните енергоспестяващи технологии, формирането на отворена образователна среда, и така нататък. г. определението на научната съдържанието на образованието въз основа на разпределението на фундаменталната му ядро

10 ГЕФ както на изискванията на системата, на първо място изискванията за представянето на резултатите от процедурите за образование и квалификация за потвърждаване на резултатите постигнати очакваните учебни резултати трябва да бъдат фокусирани върху когнитивните способности на ученици от различни възрастови групи и са свързани с условията, при които учебния процес, както и условията отрази на възможността на едно общество (държава), за да се осигури образование

11 ГЕФ като системните изисквания за структурата на PLO фирмените изисквания Изисквания за резултатите от усвояването обектно-ориентиран ООД на

12 OOP резултати в развитието на личността (включително готовността и способността на учениците да се самостоятелно развитие и т.н.) metasubject (включително изучаване на развитието на интердисциплинарни концепции и универсални обучителни дейности и т.н.) Специалности (включително изучаване на развитието в изследването на учебен предмет умения, специфични за тази област, и т.н.)

13 Качеството на изпълнението на стандарта зависи от изискванията за наличието на стандартите, съответствието им с когнитивните способности на първичния тегло ученици; Учениците на различни нива на мотивация; Ограничения SanPin изискванията по отношение на академичната натоварване на студентите; Логистично, образователни, училище човешки ресурси

14 Очаквани резултати развитие на четири интердисциплинарни програми: "Формирането на универсален образователен действие", "Формиране на компетентност в областта на ИКТ от учениците", "Основи на преподаване и научни изследвания и проектантски дейности", "Основи на семантичната четете и да работите с текст" от учебната програма по всички предмети педагогически технологии трябва Тя се основава на диференциацията на изискванията за обучение на студенти

15 Разработва Shelter система тематичен очаква резултатите от работата развитие програми; програма за изграждане на планирани резултати на развитие на интердисциплинарни курсове И двата документа са включени в ООП като отделни приложения

16 завършил учи - ще имате възможност да се научите да се учи завършил: постигане на резултати е представено за окончателна оценка. критериите за подбор - тяхното значение за решаването на основните задачи на образованието. Оценка на постиженията се провежда с помощта на уменията на база на ниво. Завършил ще можете да научите как да: резултатите за характеризиране на образователната система от действия по отношение на знания, умения, разширяват и задълбочават разбирането на учебния материал или в качеството на пропедевтика. Постиженията на данните на равнище могат да се показват само на отделни мотивирани и способни студенти. Ако не попълните това ниво не може да бъде пречка за преминаването към следващия етап на обучение.

18 основни учебни програми 4 възможности: 1 и 2 - за учебни заведения, в които обучението се провежда на руски; -3 - за учебни заведения, в които обучението се провежда на руски, но ние изучаваме един от езиците на народите на България, заедно с него; 4 - до образователни институции, в които обучението се провежда в родния (не-руски) език. Задължително част част, получена от участниците в образователния процес, извънкласни дейности

19 Благодаря ви за вниманието!