Представяне на доклада, изготвен Смирнов л

1 Доклад получава Смирнова LV

2 Образователни Diagnostics - набор от специално подбрани и систематизирани работни места, които ви позволяват да се идентифицират конкретни: студенти усвояване на предмет знания и умения; разкрие характера на студентските трудности и да установи причините за тях; определяне на нивото на владеене на учебни дейности; за оценка на промените в развитието на учениците. педагогически диагностика

3 Педагогическа диагностика за определяне на характеристиките на асимилация на учениците предмет знания и умения, три нива на усвояване на съдържание са насочени за проверка на възпроизвеждане на знания, прилагане на знанията в позната ситуация, прилагането на знания в непозната ситуация. Чрез усвояване на качеството не се разбира, репродуктивно ниво (студент действа само в съответствие с инструкциите на усвояването на пробата), както и възможността да се търси самостоятелно решение на студента да се използва нестандартен метод на работа, за да използват придобитите знания, независимо и творчески; за да търсят допълнителна информация в съответствие с предвиденото задача обучение.

4 Това, което ние се нуждаем от нови форми и методи на оценка? Трябва да промените инструменти - форми и методи на оценка. 1.Prioritetnymi в диагностиката станат продуктивни задачи (задачи) за прилагане на знания и умения, които включват създаването на ученик в хода на решаването им информация за продукта: О, оценка и т.н. 2. Необходимо е да се извърши диагностика работа metasubject състои от задачи за компетентност изисква студентите не само информативни, но и регулаторните и комуникативни действия.

5 напълно нов за масово училище се администрира от ГЕФ диагностика на резултатите от развитието на личността. Тази диагноза предполага ученик на личните му качества: оценка на действията, определянето на тяхната позиция в живота, културен избор, мотивация, лични цели. Това е чисто лична сфера, следователно, да се извърши такава диагноза е необходимо само под формата на не-лични дела.

6 Системата за контрол се допълва от нови форми на контролните резултати: -tselenapravlennoe наблюдение (фиксиране проявява качества и действия на студенти на зададените параметри); -samootsenka зеницата на приетите форми (например, лист с въпроси за самостоятелно отражение специфична активност); -Results на образователни проекти; -Results разнообразие от извънкласни и извънучилищни дейности, на постиженията на студентите.

7 Необходимо е да се фундаментално преосмисляне, а в действителност се промени традиционната оценка и otmetochnuyu скала ( "пет точки"). Модерен скала за оценка се основава на принципа на "изваждане": Търсят се грешки, за да се намали на марката. Вместо това, те предлагат да преосмислят скалата на принципа на "допълнение" и "стъпаловиден подход" - дори и просто решение на ученик на образователен проблем, част от проблема, оценена като абсолютен успех, но най-елементарно ниво, последвано от по-високо ниво, за да го студентът може да се стремим.

8 Как да се гарантира цялостна оценка на всички образователни резултати, (предмет, metasubject и лична Цялостна оценка на резултати това е обща характеристика на всички придобити ученика -. Неговата личност, metasubject и съществени резултати, които са записани в таблиците на образователните резултати Най-важното е, че всички оценки и марката, поставени в таблиците са необходими за решения за образователна помощ и подкрепа на всеки ученик, че той се нуждае на този етап от неговото развитие.

9 Какви са границите на системата за оценка? С въвеждането на новата система за оценка на резултатите от образованието трябва да се поставят ясни граници и рамка: 1) постепенно да се въведе. от прости до сложни. 2) Разберете, че резултатите от системата за оценка не е даден в напълно и без промяна, тя ще се развива. 3) Минимизиране "счетоводни документи" и условията на тяхното задължително учител пълнене. 4) Референтната само за поддържане на успеха и мотивацията на ученика. 5) Предоставяне на лични психологически безопасност на студента.

10 Какъв опит ще ни помогне? Разчитането на технологична оценка на образователните постижения (академичен успех) оценка Технология на образователните постижения (академичен успех) е на седем правила, които определят начина на действие в различни ситуации, наблюдение и оценка. Тези правила дават отговорите на всички въпроси ГЕФ резултатите от оценката.

11 Правило 1: Каква прогноза? Ние оценяваме резултатите - предмет, metasubject и личностни. Правило 2. Кой оценява? Учител и ученик се определят едновременно от оценката и марката.

Правило 12 3. Как да се сложи белезите? Според броя на решените проблеми. Правило 4. Когато оценката и марки се натрупват? Таблиците с образователни резултати (при условие, metasubject, личностни) и "портфолио от постижения" (на "Портфейл")

13 Правило 5: Когато е настроен оценка? На живо - по заявка, за работата на тематичната проверка - е необходимо.

Правило 14 6. Какви са критериите за оценка на? Въз основа на първи ред успех: 1) на необходимото ниво (основно) - за изпълнение на задачи (способност да действа в обичайната ситуация); 2) по-високо равнище (програма) - с клиенти конкретни решения (способност да действат в необичайни ситуации, които изискват прилагането на съществуващите знания); 3) максималното ниво (по желание) - Решението да не се учи в класа на "супер-задача" (способността да се действа напълно независимо в непозната ситуация, която изисква нови, необучаеми знания).

15 Правило 7. Как да определите крайните класове / марка? Тема четвърт оценка / марка предмет определя от таблиците на резултати (средно аритметично резултати)

16 на крайната оценка на прогимназиалната степен - на базата на всички положителни резултати, натрупани ученически постижения в портфолиото си, и въз основа на крайната диагноза на обект и metasubject резултати.

17 Използван материал: D. Danilov. "Системата на оценяване на постигането на очакваните резултати от развитието на основни образователни програми на първични общото образование" Училище 2100 "(технологична оценка на образователните постижения (академичен успех)" представяне подготвени Смирнова LV