Предмет на социалната психология

Русо, Кант, Дидро. Човекът е по природа добър, но развращава общество и създава отрицателни качества.

1.chelovek може да повлияе на самото общество формира под влиянието му.

2. човешката психика се развива само в обществото.

Основателят на психоанализата Зигмунд Фройд е.

Основните разпоредби на психоанализата:

От голямо значение в човешкото поведение играе по време на детството.

В бъдеще, психоанализата е дал тласък на тази посока, като хуманистичната психология, която се основава на теорията и практиката на групи за обучение.

Гещалтпсихологията изучава малки групи. През 30-те години на психологически феномени 20 век в малки групи са били активно учи. В бъдеще на проблема с проучвания малки групи. Той е едва от 50-те години, този проблем е отново учи. В момента много изследвания е посветена на една малка група.

Концепцията на процеса на комуникация.

Основните направления на комуникативния процес.

Parigin първи формулира концепцията за комуникация и нейната структура. Комуникацията е предпоставка съвместна дейност и е процес на създаване и развитие на комуникацията между хората, обмен на информация, възприемане страни да общуват помежду си, както и тяхното взаимодействие.

комуникационен проблем изследван от много изследователи. Сред тях са: Lazurskii, печеливши, Parfenov, Ананиев, Badalov. Parigin определи няколко основни параметри на процеса на комуникация:

В процеса на комуникация е установен контакт психологически. Психологически контакт е в процес на възприятието на човек от човека.

Обмен на информация. Обменът на информация се извършва в процеса на вербална и невербална комуникация.

Взаимодействие и взаимно влияние един на друг.

В съответствие с подхода, описан в Parygina структура, има три аспекта:

Интерактивна комуникация. (различни роли) Eric Крон.

В момента изучава психологическите аспекти на комуникацията:

Комуникацията се разглежда като фактор за психичното развитие на личността.

Съобщението е във връзка с всички видове нужди, които има човек.

Съобщение регулира човешкото поведение.

Съществува връзка между емоционалното развитие на човека и процеса на комуникация.

Parfenov определи следните шест основни функции в човешката комуникация:

Комуникативна функция. За помощта на тази функция е индивидуален, общност, група комуникация. Средства за комуникация, в този случай са: жестове, пантомима, изражения на лицето, гласови. Технически средства: електронна поща, радио, интернет.

Когнитивна функция. Той проявява в лицето на човешкото познание. Когнитивна функция - способността да се разбират помежду си.

Емоционален функция на комуникацията. Тази функция се проявява в човешките преживявания в процеса на установяване на отношения. Опитът са отразени в различни видове взаимоотношения. Емоционално интензивни взаимоотношения могат да донесат радост или тъга.

Connotative функция. Тази функция включва регулиране на човешкото поведение в съвместното предприятие. Чрез мисли и чувства става координация на взаимодействащи партньори в диалога.

Creative функция. Процес на нивото на творческа комуникация се осъществява посредством механизми като имитация емоционален инфекция, предложение, вяра. Чрез тези механизми, има промяна в отношението, поведението, перспективи.

По този начин, всички функции за комуникация, насочена към превръщането на психичните явления.

В съобщението се основава на комуникативния процес, който има два аспекта: процес за предаване на информация и на процеса на възприятие. Човекът, който пренася информация, наречен донор. Човекът, който получава информацията, посочена от страна на получателя.

Въз основа на теорията на информацията, която е разработена от Шанън, се определят трите аспекта на комуникацията:

Техническата страна. Предаваната информация трябва да бъде точна, надеждна, достъпна и разбираема.

Семантичната страна. Точно съдържание характер.

Ефективността на предаваната информация. Този аспект е обозначено с колко добре, за да предадат смисъла на текста.

В комуникативен процес са следното съобщение:

Източник на информация - комуникатора. Предавателят и приемникът.

В информацията, предавана се кодира като система от знаци, които се предават с помощта на органи. Сигналите се подава към приемника към биологично тяло, която кодира информация, кодирана информация след това се предава към получателя. Сформирана комуникационен канал. Важен момент при предаването на информация е процес на формиране на трайно внимание, т. Е образователен интерес на получената информация.

Има много различни проучвания, насочени към различни критерии за изучаване на процеса на комуникация: възрастовите критерии.

Има различни препятствия, които пречат на междуличностна комуникация:

Неправилно кодиране на информацията. Информация не е преминалата съвпадение думи.

Информация, предадена чрез големия брой хора да се промени - правото на неверни данни.

А по-голяма роля в процеса на комуникация играе символична система, в която изолирани системи като вербална и невербална система. Ако вербална комуникация се използва послания, изразени в думи. Най-важният инструмент е словото. Paralinguistic средства: обем, ритъм, паузи, въздъхва и т.н.

Невербални средства - прехвърлянето на информация, непридружени от думи. От голямо значение е да се установи контакт с очите, когато общувате. Време визуална препратка дължи на културните традиции на народа. В европейските страни, приветства пряк поглед, т.е.. За тази гледка се дължи на качеството на доверие. В страни като Азия, Япония и Корея - директната видимост е агресия. Научните изследвания са показали, че има индивидуални различия в желанието на хората да контакт с очите. Екстровертите - повече време, за да гледат на лицето, да взаимодейства с него. Интроверти - до голяма степен насочени към себе си, търси още в лицето в случаите, когато съобщението се основава на приятелство и сътрудничество. Съществуват различия между мъжете и жените в преследването на визуален контакт. Жена Боле склонни да гледат, отколкото при мъжете.

Взаимната зависимост между участниците в комуникацията.

Взаимни поведенчески очаквания въз основа на междуличностно възприемане на друг.

Всеки участник взаимодействие има своите мотиви и ценности на поведение. В допълнение, всеки участник се опитва да припише на друго лице действия и мотиви.

Взаимодействията се състоят от отделни действия.

Действието е насочено към конкретен човек.

Процесът или метод за използване на средства за действие.

Реакцията на лицето, на чието действие.

Има видове човешкото взаимодействие: формално и неформално взаимодействие, както и сътрудничество и конкуренция.

Подгответе съобщение невербални средства за комуникация (жестове, изражения на лицето, пантомима.)

Сътрудничество - означава установяване на контакт и взаимодействие на няколко души, чиято цел е да се постигне определен резултат. повишава нивото като хората осъзнават тяхната взаимна зависимост и необходимостта да се доверят един на друг.

Сътрудничество. С този тип взаимодействие между двамата партньори помагат един на друг за постигане на целта.

Конфронтацията. Когато двама партньори се противопоставят един на друг и да попречат на постигането на индивидуалните цели.

Избягването на взаимодействие. Когато двамата партньори се опитват да избегнат активно взаимодействие.

1) сътрудничество - в този тип взаимодействие, двамата партньори помагат един на друг

2) конфронтация - когато две партньор възпрепятстват постигането на индивидуалните цели.

3) избягване на взаимодействие - при двамата партньори се опитват да се избегне активно взаимодействие.

4) един към насърчаване на

5) взаимодействие на контраст - един партньор се опитва да повлияе на партньор, а вторият прибягва до активна стратегия противодействие първия.

6) взаимодействие на компромис - двамата партньори проявяват отделните елементи като насърчава и брояч.

В проучване Zhuravlev подчертава основните характеристики на съвместни дейности:

-наличието на обща цел за всички участници

Малки проблеми са решени стъпка по стъпка

Мотивация показва съотношението на отделен и група мотивация

-получаване на специфичен резултат

В различни ситуации, хората се държат по различен начин. Различните ситуации изискват различни модели на поведение. Коен Изследванията показват, че всеки си има предпочитания или доминиращ стил на взаимодействие. Т.е. избира най-подходящия стил за него.

-спекулативни - експериментални - хора, които предпочитат този стил на взаимодействие, прави преглед, изследва, оценява всички внимателно, с намерение да учат и да разберат другия човек. Неговите заключения са базирани на опит и могат да бъдат променени. Положително в този стил е отворен обмен на информационни дейности, които рядко имат емоционални.

-агресивен - мотивирано - когато човек е твърдата си позиция по всеки въпрос и формулира собствените си аргументи, чувства в същото време могат да бъдат мощни, но той не чува аргументите на другата страна. Този стил води до господство. Този стил изисква енергични отговори.

-изразителен - конфронтация - с този стил човек изразява своите мисли и чувства открито и директно. Хората, които се придържат към този стил, често развиват близки бизнес отношения и дълбоки приятелства.

По този начин, учените-изследователи са 4 стилове, но има и други варианти на стилове на взаимоотношенията между хората. Проучването също така разкри, модел: по-високото ниво на лицето на толерантност във взаимодействието с хора от различни стилове, толкова повече тя има комуникативна компетентност.

Закономерности на междуличностните отношения.

В хода на професионалната му дейност трябва да се вземат под внимание модели на междуличностните отношения.

При редовност междуличностните отношения ефективно означават стабилен връзка между явленията, които възникват в междуличностно общуване и води до значителен отпечатък върху характера му.

Моделът на междуличностните отношения, както психологически модели на управление. Отчитане на специалната изява на тези закони, ще направи оценка на ситуацията междуличностни правилно.

Механизмът на действие на тази връзка е повлияно от връзката, описан в теорията на мотивация (готовност теоретичния). Тази теория е описан от Виктор Vrum.

М = (T-P) (П-В) х валентност.

Тази теория позволява на човек надежда, че стъпките, които предприемат, ще доведат до удовлетворение или да придобият желания.

Мотивация Модел Vroom теория описва три основни компонента:

Усилията ще ви донесе желаните резултати.

Резултати привличат за определена такса.

Някои компенсация ще задоволи човек.

Моделът на неадекватна проява на човек от човека, и неадекватно самочувствие.

Смисълът на този закон се крие във факта, че повече от един човек да знае друго лице, както и себе си с известна степен на сигурност, че ще бъде достатъчно, за да се направят някои решения.

В момента, разработени принципи на подхода на лице, като обект на познание.

Най-важните от тези принципи са:

Принципът на универсален талант (без талант).

принципът на развитие. Възможност да се развива като резултат от промени в условията на живот на едно лице и интелектуална психологическа подготовка.

Неадекватността на самочувствие може да се разглежда като специален случай на неадекватно дисплей на човек от човека.

Моделът на неверни данни смисъл. Този модел функции обективно и по-силни в случаите, когато голям брой хора използват определена информация на входа и на изхода на всеки процес. Колкото повече хора участват в предаването на информация, толкова по-голяма вероятността от изкривяване на информацията.

Моделът на психологическа самозащита. На първо място слагам външните Phys. сигурността на

Външно физическа сигурност.

Вътрешен физическа сигурност.

Право и правна сигурност.

Алгоритъм човешки човешкото възприятие.

Фактори на влияние върху възприемането на лицето.

Процесът на комуникация започва с наблюдението на спътник, външния му вид, гласа и маниерите. Тази комуникация партия, наречена Perceptive страна на комуникация. Въз основа на външната страна на поведението, според Рубенщайн, ние "четат" друго лице дешифрира неговият вътрешен свят, разкриват личностни черти.

Въз основа на проучването на човешкото поведение и емоционална оценка се извършва на друго лице, както и прави опит да се разбере логиката на действията и мисленето на другия човек. По този начин, когато се говори за сетивната аспект на комуникация, които не се дължат на особеностите на възприемане на физически данни и възприемане на начина на мислене, мисли и намерения, както и представителствата на връзката, която свързва наблюдава и наблюдателя.

В психологията проучвания са установили, че най-важните качества за възприемането на друго лице са:

-Начини за изразяване на чувствата;

-Особено глас и реч.

Въз основа на данните, за да се направи изводи, често на нивото на безсъзнание "на вътрешните психологически качества на партньора си." Това позволява на хората да формират определена нагласа към него, което се изразява в такива понятия като "род" или "не харесвам".

Презентация за другия човек, в зависимост от нивото на развитие на съзнанието и покоят на собственото си "Аз". Най-богат и по-интересно от света на човека, най-интересните и атрактивни хора изглежда да е.

Източникът на информацията е появата на комуникация партньор, думите му, неговите действия, и по-специално на невербалното поведение. Силует играе важна роля във възприятието. Висока статус, за жените, така и мъжете в А, смята силуета приближава удължена правоъгълник с подсилени ъгли. Ниско състояние, което да доведе до по-малко доверие в приближава сферична форма.

Вторият фактор в облеклото, който е маркиран като знак за статус, е цветът. Различните култури са предпочитани цветове. В Европейския дрехи признак на висок статус, независимо от възрастта, се считат за ахроматични цветове (черно, бяло, сиво), същото важи и с преобладаване на естествения радиационен гама-светли тонове. Има такова особеност: колкото по-интензивен цвят на дрехите, по-ниската очакваното състояние.