Правата на човека като академична дисциплина - темата на научна статия за държавата и правото, правни
Правата на човека като академична дисциплина
AV Stremoukhov, доктор по право, професор
В статията се повдига най-неотложният проблем на нуждата и важността на проучването във всички образователни организации, научни и образователни дисциплина "правата на човека". Ние считаме, че правата на човека като обект на изследване на хора, както и обект, предмет, методология и система на дисциплина "човешки права".
Ключови думи: правата на човека, културата на правата на човека, правото на правата на човека, с цел изучаването на човешките права, закони на правото на строеж, методологията на науката и академична дисциплина на човешките права.
1. Правата на човека като обект на изследване на хора
На сегашния етап на общественото развитие се характеризира с интензивно декларация за правата на човека. В момента в света няма по-значимо и, в същото време болезнено реално осъществими идеи, отколкото на човешките права и свободи. Изключителното значение на правата и свободите, определени от тяхната естествена и неотменима, съответствие на човешката природа. Изпълнение на всяко нарушение и нарушение на правата и свободите на значителен ефект върху духовното развитие на обществото като цяло и на всеки отделен човек.
в България, където са те, всъщност, никога не е било приоритет. Трудно изпълнение на идеята за човешките права и свободи в страната ни се дължи на различни причини: липса на ниво на икономическо развитие, морално образование, правна култура, юридическото образование и др.
За реализацията на човешките права и свободи на тяхната прокламация не е достатъчно. Те имат практически смисъл, когато стане признат в целия общност от хора. Обществото трябва да бъде обективно и субективно подготвени за тяхното признаване и изпълнение.
При подготовката на субективния, както и в насърчаването на правата на човека, по-значимата роля на образованието на всички хора в областта на правата на човека, особено на бъдещите адвокати, които да запознаят гражданите с техните права, мотивацията gosu-
държавните структури и длъжностни лица за уважение и зачитане на тези права.
Голяма роля в безусловното прилагане на правата на човека трябва да играе овладяването на най-широки сектори на знанията общество за човешки права и свободи, тяхното значение за развитието на личността, държавата и обществото дейност. Най-големи възможности за учене и за разпространение на идеи и законодателството в областта на правата на човека имат висше образование. За тази цел, университети преподават специален учебен предмет "правата на човека", която е не само полезно, но и необходимо, не само в закона, но и във всички други университети.
Твен и правното положение на лицето, в национални и международни връзки с обществеността, търсене на нови научни подходи при решаването на днешните хуманитарните предизвикателства и значението на изучаването на ефективността на институциите за правата на човека.
Проучването на образователната дисциплина "правата на човека" от необходимостта да се генерират в нашето общество, култура на правата на човека, по-специално при бъдещите юристи. След няколко поколения български юристи на Концепцията за правата на човека като нейната сфера на свобода, тъй като запушалката на държавните органи, като универсален фактор, който гарантира равнопоставеност на хората и правото на справедливост, автономността на личността, просто не съществува. Той проповядва патерналисткия характер на държавата по отношение на лицето, за да се съсредоточи само върху формалната правна страна на субективните му права.
в юридическото образование като деформация и пространства, които не са напълно преодолени и днес. Но те могат да бъдат преодолени чрез хуманизирането на висше юридическо образование. Академична дисциплина "правата на човека" - средство за изпълнението на тази задача. Студентите са важни и трябва да се научат на системата от знания за човешките права в целия си автентична стойност и многоизмерен, както и влиянието на комплекса от Института по правата на човека в национални и международни правни системи.
Днес, човешките права са залегнали в редица международни правни инструменти,
държавни правни актове. В днешния свят формира закон за правата на човека [7, стр. 17; 9, стр. 283-284], т. Е. Системата на международното право и вътрешните норми, фиксиране и регулиране на правата на човека, както и глобални и регионални механизми за тяхното поддържане. Затова изучаването на човешките права - не е само проблем на вътрешнодържавни България, но също така - международни. Този въпрос най-високо международно ниво се дава голямо внимание.
човешките права ", както и в чл. 16 гласи, че физическите лица, неправителствени организации и съответните институции имат важна роля за насърчаване на по-добро разбиране на въпросите, свързани с правата на човека и основните свободи чрез дейности като образование, обучение и научни изследвания в тези области.
Образованието трябва да съдейства за разбирателството, толерантността, мира и приятелски отношения между държавите и всички расови или религиозни групи и насърчаване на дейностите в рамките на ООН, за да се постигнат тези цели. "
Ето защо, образование по правата на човека и на разпространението на
адекватна теоретична и практическа информация играе важна роля в насърчаването и зачитането на човешките права на всички хора, без разлика по отношение на раса, пол, език или религия, и това трябва да бъде отразено в политиките за образование в национални и международни нива.
Световната конференция по правата на човека да се поканят всички правителства, система на ООН и други международни организации, за да се увеличат значително средствата, отпуснати за програми, насочени към създаването и укрепването на националното законодателство, националните институции и свързаните с тях инфраструктури, които да отстояват принципите на правовата държава и демокрацията, електорална помощ , повишаване на осведомеността за правата на човека, чрез обучение, преподаване и обучение, обществено участие и формирането на гр zhdanskogo общество (стр. 34).
14 Май 1985 в рамките на Съвета на Комитета на министрите на Европа прие препоръка "В сферата на образованието и правата на човека образование в училищата", която е резултат от петгодишна програма за научни изследвания и консултации в областта на образованието за правата на човека. Стойността на препоръката е, че той е предложил координирана позиция на страните-членки на Европейския съвет на Европа по въпроса за правата на човека, образованието в училищата и стана основа за работата на учителите, правителствени и неправителствени организации. В допълнение, на Съвета на Европа през последните години многократно Предприети препоръчва
За допълнителна информация можете да закупите пълния текст на статията. Членове са на разположение в PDF формат на електронната поща, посочена в касата. време за доставка е по-малко от 10 минути. Цената на една статия - 150 рубли.