Практикуването на вниманието в предучилищна възраст - подготовка за училище

Практикуването на вниманието в предучилищна възраст - подготовка за училище
Разработване на детето преди училище памет - е много важно, защото една добра памет осигурява по-добро усвояване на информация. Но това е също толкова важно за превъзходството на детето - да обучава своя грижи.

За по-малките ученици се характеризира с нестабилност на вниманието. Те много бързо се разсейва от темите на уроците и да се съсредоточи върху друг обект или явление. Ето защо, те не се абсорбират целия блок на изискваната информация и, следователно, да започне да изостава в академичните постижения. Най-лошо развитие на вниманието при децата, толкова по-трудно е да се следват урока и да придобият нови знания. Така че, ако не ви е грижа за работа с детето, той рискува да бъде в списъка на децата с лошо академично представяне.

Какво е фокусът?

В действителност, психолозите все още не може да се стигне до категоричен извод за това дали има бележка като фактор, и какво точно се проявява. Наистина, ние можем лесно да се каже, че това е, което го показва и дори някои органи са отговорни за развитието. Така че можем да характеризират и мислене - тя има функция, с която го управлява, има отговор. Що се отнася до вниманието - това е трудно да се определят целите, функциите и целите на съществуване.

Независимо от това, всички ние сме наясно какво ще се случи, ако хората не са внимателни. За деца, например, липсата на внимание може да се отрази на успеха на обучението. Не забравяйте, какви са проблемите са от стихотворение Самуила Marshaka "Човек дифузен" характер?

Как и защо да се развива внимание?

Разсейване на учениците им донесе много проблеми в обучението си. Да си спомня как е било срам да пропусне писмото просто заради тяхната небрежност и да печелят по-нисък резултат. Едно дете не може да се концентрира върху върши работа, не знае как да планират своите дейности, постоянно се разсейва. Разбира се, поради това, той не е имал време, оставете "смешно" грешка не овладеят този въпрос.

Но за учителите, които трябва да преценят познания на децата от резултатите, които те виждат своята липса на внимание не е решаващ аргумент или извинение. Разбира се, за първи път учителят ще отиде за дете разпръснати, но в края на краищата, той ще трябва да се направи оценка на резултатите, които го показва. Ето защо е толкова важно да се започне разработването на грижи за бебето, преди училищна възраст.

Невнимаващ дете не може да се концентрира върху върши работа, не знае как да планират своите дейности, постоянно се разсейва.

Когато детето внимателно поглъща определена информация - тя трябва да изключите от външни дразнители. По принцип тази сметка е подобна на паметта и произвола. На първо място. внимание, както и паметта е ограничен обем. Едно лице може да следи отблизо максимум 7-8 обекти. На второ място. внимание изисква някаква воля. Това е, за да се усвои определена информация, детето трябва да бъде умишлено изключен от другите класове. Развитие на вниманието, обучението му трябва да включва упражнения за способността да следват инструкциите и да действа в съответствие с определен алгоритъм.

Внимание се отразява не само в образованието си, но и във всички области на живота на едно дете. Това се отразява на способността да се планират, за да се избегнат грешки и да предостави всякаква сложност. В зависимост от характера и темперамента на детето, грижи ще се развива по свой собствен начин. Внимание е трудно да се обучават, но упражнява под формата на игри, са много по-добре приет от деца.

Игри за концентрация

Възпроизвеждане на най-добрите в групата. 5-6 деца се събират около капитана възрастен. което ги моли да се помни, три движения: ръцете свити в лактите, ръцете на равнището на раменете; ръцете разширени пред вас на гърдите; вдигнати ръце нагоре. След което води децата демонстрират движение и се уверете, че те ги помня, играта започва. Водещи на движението ще се обади, например две, но показва номера на движение три. Децата също трябва да показват движение, чийто брой се нарича.

Друга група игра на наблюдение и внимание. Всички деца, подредени, едно или две деца са точно обратното - те трябва да запомнят всички детайли на другите деца в 2 минути. След това идва в основен играч, докато децата на редица промяна на външния им вид, например, можете да носите сако или фиксирайте го икона риза раздърпвам коса и други подобни. Основната задача на играча - да се разбере и да каже какво се е променило, докато той е в стаята.

Полезни услуги

график Подробна ваксинация
за детето си

Норми на височината и теглото на децата
калкулатор и маси, определени стандарти за височината и теглото на децата