Познаването на магнита и неговите свойства

Кратък обзор класове експериментиране vsrednem група
с използването на съвременни образователни технологии:
изследователски дейности.
Образователната района на "Познание"

Познаването на магнита и неговите свойства

Насочете. развитие на когнитивната дейност на децата в процеса на запознаване със свойствата на магнити.

• Познаване на термина "магнит".

• Формирането на идеи за свойствата на магнита.

• Актуализиране на знанията за използването на свойствата на човек на магнит.

• Формиране на умения за придобиване на знания чрез практически експерименти,

направят изводи, обобщения.

• родителски умения за сътрудничество и взаимопомощ.

Учител: Здравейте момчета!
Днес ние ще отидем в света на знания, открития, експерименти и изследвания.
Ще разберем с вас това, което магнита и погледнете в неговите качества.
Момчета, няма кой знае какво е магнит? Какво е направена? (Деца изразят своите предложения).

Учителят: магнит направени от сплави, които са способни за създаване на магнитно поле, предимно от желязо или стомана.
Всеки магнит, с всякакви размери, дори и най-малките има север и на юг полюс. Различни полюси се привличат помежду си и като полюси се отблъскват
Децата са поканени да разгледат магнити с различни форми и размери (деца гледат магнити и се опитват да експериментират).

2 Практически част (Pilot)

Учител: А сега аз ви каня в лабораторията.
И кой знае какво в лабораторията? (Детски отговори).

Учител: в нашата лаборатория можете да експериментирате с магнит и различните предмети, които са пред вас.

Учител: И да започнем с това, аз ще ви кажа защо магнита е наречена така.

Според древна легенда, в древността на планината Ида овчар на име Magnis овце. Той забелязал, че сандалите му облицовани с желязо и дървена пръчка с железен връх се придържаме към черни скали, които са в изобилие лежаха под краката. Шепърд обърна пръчка върха нагоре и видя, че дървото не е бил привлечен от странните камъни. Той свали обувката си и видя голите й крака, също не е привлечен. Magnis осъзнах, че тези странни черни камъни не признават никакви други материали, с изключение на желязо. Овчарят взе някои от камъните отбеляза и тази на съседите си. От името на овчаря и прави името "магнит".

Caregiver. момчета, ако пък харесвате експерименти? Да.

Експеримент 1
Това магнита не привлича към себе си?

Децата се приканват: клинове от дърво, парчета плат, полиетилен, гума, хартия.

Заключение: магнита не се привлича към тялото, хартия, дърво, плат, полиетилен, гума.

Експеримент 2
Това е привлечена от магнит?
На масата са всеки клипове, винтове, пирони, винтове, монети (за деца експериментират и сключват).

Заключение: Кламери, винтове, пирони, винтове, монети - привлечени от магнит.

опит 3
Може магнит да действа чрез пречка?
Децата се предлагат стъкленица с вода, щипка и магнит. Стъклото на вода хвърлей клип. Обляга магнита към стъклото на нивото на клип. След клипа се доближава до стъклената стена и бавно се движи магнита върху стена нагоре. Clip следва движението на магнита и се издига, докато, докато в близост до повърхността на водата.
(Деца експериментират и сключват).

Заключение: Магнитът може да действа чрез пречка.
опит 4
Може магнит да действа чрез други материали? (Деца провеждане на експеримент и сключва).
За да се опита предлагат: хартия, плат, пластмаса, полиетилен.

Заключение: Магнитът може да действа чрез други материали.

Учител: Момчета, нека да играят малко.
Играта се нарича "магнит и кламери."

Аз съм магнит (магнит и да се покаже на децата как тя си взаимодейства с телбод), и вие, децата ще бъдат с телбод.
Звучи команда: включен магнит. Децата работят с кламер в магнит. Звучи команда: Магнитът е изключен. Децата се движат назад от магнита, който върви в различни посоки и тичам.
Звучи команда: Магнит, включително деца отново прибягнаха до магнит. (Повтаря няколко пъти).

Учител: Е, сега, ние ще продължим да попълни познанията ни за магнита.

опит 5
Може магнит да хипнотизирам други елементи? (Децата извършват експерименти и сключват).

С цел да се хипнотизирам желязо обекта, като кламер, трябва да се търка около 30 пъти клипа на магнит в същата посока.

Заключение: Магнитът може да хипнотизирам други елементи. Около магнит има нещо, което той може да действа върху обекти на разстояние. Това е нещо, наречено "магнитно поле".

опит 6
Възможно ли е да се създаде магнитно поле е изкуствен?

Един силен магнит да виси под клипа. Ако я заведа още един, може да се окаже, че горната клип привлича по-ниска.
За експеримент, предложен магнита и големи и малки кламери (деца, провеждащи експеримент и сключват).

Заключение: магнитното поле може да се създаде изкуствено.

Учител: Днес, ние ще отидем в света на знанието и експерименти, и затова ние сме изследователи. Но изследователи и пътешественици имат компас. Compass е много необходимо нещо. А компас имаме, но ние сме благодарение на новата си познания, можем да го направим, и да го направи чрез магнита. Ще вземем магнит и хипнотизирам пирон, лепило на кръгла плоска част от корк и спад в чаша вода. Когато ноктите се успокои, той ще посочи върха на север (в близост трябва да има никакви други магнити).

Нашата земя е магнитните полюси, които се простират от единия на другия полюс. Като че ли в самия център на планетата ни са се преместили огромен магнит. стрелката на компаса открива магнитното поле на Земята и затова винаги посочват магнитни иглени точки на север.

Надявам се ползва новото изследване, и ние сме с вас сега знам какво магнит и неговите магически свойства. Вие ще бъдете в състояние да използват своите знания и в бъдеще.