Познай какво се чувствах - играта
Корекция на агресивно поведение при деца. Справяне с чувствата
Ако вече сте играли (и време) в играта "ценителите на сетивата", а след това със сигурност вашето дете вече знае имената на поне основните емоции. Но това не означава, че той разбира тяхното значение. Проверете го (при необходимост се коригира) ще помогне на тази игра. В него двете основни роли на шофиране и играчът (може да има няколко).
Лидерът трябва да направи известен смисъл, да си припомним историята, когато усещането стана в него, или да компенсирате история за някой друг, да изпитат подобно състояние. Той трябва да разкаже своята история, за да не се обадя на аварията се чувствате. Довършете историята трябва да предложи: "Тогава се чувствах. "- и замълча. След това играчът се опитва да отгатне какво можеше да усети човек хванат в такава ситуация.
Разкази по-добре да се правят малки, например, както следва: "Аз дойдох отново от магазина, изложени продукти и осъзнах, че никой от тях не е масло. Аз може би го оставил на тезгяха, когато се почиства всичко в пакета. Погледнах часовника - магазинът вече е затворен. И като печени картофи! Тогава се чувствах. "(Най-точен отговор в този пример -" неудобство ", но може да има и други емоции - тъга и гняв към себе си).
Забележка. По-добре е да се започне да управлява един възрастен, показвайки деца примера на това, което би могло да бъде истории (не прекалено дълги и не много сложни). Ако детето е предположил, усещането за характера на въпросната, ние можем да предложим тя да се превърне тива и излезе с собствената си история. Слушайте внимателно тези истории - вероятно в обикновен разговор на детето няма да бъде разказа за скритите преживявания!
чувствата обучение - необходима и добра, но при определени условия, а именно, когато децата се учат не само да се чувстват, но и да мислят. Ако децата се обучават само да се чувстват целенасочени, и че можете дори да мисля или гледачи или за децата не идват с идеята, тя изглежда да е неправилно решение. В допълнение, ние се отбележи, че в този конкретен мач учителят преподава на негативните чувства на детето, се обръща внимание на лошите неща, които са в тази ситуация. Изглежда, че може да има по-креативни решения. Възможно е, че деца като съвети могат да задават следните въпроси:
Тогава си помислих ..
Какво да правя сега? Какви са последиците за бъдещето? Какво ще се вземе решение?
Между другото, в тази ситуация, е нещо добро?
Игри и техники игра за работа с чувствата
Други видове игри за коригиране на агресивното поведение при децата
- Справяне с гняв. Вижте. →
- собствен мониторинг обучение. Вижте. →
- Справяне с чувства. Вижте. →
- Конструктивни комуникативни умения. Вижте. →
