Поръчка на диагностика

Се използва за идентифициране на проблемите на учениците, семеен проблем, студенти, изискващи PPV, студенти, попаднали в запалване, които се нуждаят от държавна защита (индивидуални интервюта с учители, домашни посещения, анкети, проучвания);

2. превенция

1. Обмен на информация за изследването, поведението на учениците, семейното възпитание.

2. Участието на студентите са поставени на MSC, IDN в клубове и спортни клубове.

3. Мониторингът на посещаване на училище "трудни" ученици.

4. Съвместното нападения т / е

5. Образователна помощ при решаването на конфликти в рамките на класа и учениците в колективните класови конфликти.

Това предполага познаване в областта на педагогиката, психологията и правото.

1.Sovmestnoe събитие, учебни часа, родителските срещи.

2.Uchastie съвет на учителите в училище ", MO

3.Vystupleniya на психологически и образователни семинари, уъркшопове директори. педагогическа консултация

4. Корекция - разработване работа

1. Развитие на психологически и педагогически препоръки за установяване на ефективна комуникация с учениците и родителите.

2.Okazanie помогне за разрешаване на конфликти в "учител-ученик" система "Студент-студент", "ученик-родител"; тренировъчни техники и методи за безконфликтно взаимодействие

3.Korrektsiya поведението на учениците, състояща се по сметката ODN, MSC.

5. Консултациите

Знае: диагноза, наблюдение, интервю.

Страстен за: извършване на вълнуващи дейности.

TEACH: в областта на правото на образование, здравословен начин на живот;

образуването на морал, упорита работа на осведомеността.

HELP: създаването на механизми за защита на правата на децата; помощ

самоопределение, самообразование, самостоятелно развитие.

СЪОБЩЕНИЕ: учител - ученик; учител - родител; родител - ученик.

Формиране на готовност за търговия избор е постигнато в хода на целенасочена влияние върху човека. За правилния избор на професия, е важно не само да се определи способността, мотивация, лични черти, и най-вече - професионалната ориентация на лицето. Тази цел се обслужва професионално система за насочване, което е неразделна част от процеса на образователна в операционната система.

Проф Ориентация - целенасочено Worker-Th подготвим младите хора за информиран избор на професия в съответствие с индивидуалните нагласи, интереси, способности, и в същото време на потребностите на обществото в рамките на определени професии и различни нива на квалификация.

Целите на професионалното ориентиране.

осигуряване на кариерно ориентиране подкрепа на студентите в процеса на избор на профил и обхват на обучението бъдещата професионална дейност.

разработване на съвестен отношението на учениците към работата, професионално самоопределение, в съответствие с техните възможности, способности и в съответствие с изискванията на пазара на труда.

Задачата на професионално ориентиране:

получаване на данни за предпочитания, наклонности и възможности на учениците да ги разделят в обучението на профили;

предоставяне на широк набор от вариации на профила обучение за сметка на сложни и нетрадиционни форми и методи, използвани в класната стая и избираеми курсове в учебния труд;

допълнителна подкрепа за някои групи от ученици, които лесно се прогнозират трудност работа - студенти коригиращи класовете и училищата и др.;

разработване на гъвкава система за сътрудничество на високо ниво на училище с допълнителни професионални и образователни институции, както и предприятия на града, региона.

· Умения за учене. творчески, организационни, технически, музикални, визуални, физически и математически, спорт.

· Идентифициране на положителните качества на личността на подрастващите.

· Определяне на оценка на техния успех и обучителни дейности на тийнейджър dostizheniyv.

5. Превантивна функция в кариерното консултиране е да се предотврати грешен избор на студентите професия. Има няколко класически грешки, които, за съжаление, младите хора могат при избора на кариера: 1) преобладаващите мнения за престижа на професията. 2) Изборът на професия под прякото или косвено влияние на приятели ( "за компанията").

3) прехвърляне на връзката на човека (представител на дадена професия) до самия професията.

4) Само от външната страна на хобито професия, без оглед на това, което наистина ще бъдат ангажирани в по-голямата част от работното време; 5) игнориране медицински противопоказания. 6) незнание или подценяване на техните психологически характеристики; 7) идентификация на новото училище в зависимост от професията.