Подготовка на основен източник абстрактно

Работата се извършва в писмена форма. Контрол може да се извърши под формата на тест резюмета учител.

1. Прочетете изходния материал, за да изберете и да се определят основните вторични моменти;

2. да се създаде логическа връзка между елементите на темата;

3. Протоколът само това, което е добро стисна;

4. Маркирайте ключови думи и понятия;

5. замени комплекс разгърнати инерция текст по-сбит (съсирване).

Оценка на "отличен" - информационен резюме, в пълно съответствие с плана; в присъствието на всички основни точки, заключенията; добре проследено кратката презентация, способността да се изразяват мисли в собствените си думи на оригиналния източник; абстрактен дизайн напълно отговаря на изискванията; текста от компетентно; резюме, предоставено на време.

"Доброто" - кратко описание достатъчно информативно, подходящ план; в присъствието на основните разпоредби на заключенията; проследени кратката презентация, способността да се изразяват мисли в собствените си думи на оригиналния източник; абстрактен дизайн отговаря на изискванията; текстът е посочен съвсем правилно; резюме, предоставено на време.

"Задоволителна" оценка - Резюме недостатъчно информативно, не винаги съответства на плана; достатъчно основните разпоредби; в текста на абстрактно не е достатъчно независимост при представянето на оригиналния източник на мисълта; абстрактен дизайн не винаги отговаря на изискванията; в текст призна, граматически грешки; резюме доставен със закъснение.

1. Изберете тема есе, уточни дата, до която трябва да се приготвя.

2. Вземете информация по въпроса с помощта на библиографски помощи и други източници.

3. Внимателно прочетете източника, в който най-пълно разкрива темата на вашето съобщение. Тя се основава на този план източник.

4. Подгответе текста на резюмето.

5. Изберете основните понятия

6. Направете реч:

- изготвя подробно, подробен устройствен план на изпълнението;

- старателно подкрепи констатациите си;

- представяне на пълни кратки заключения, кото-ръж трябва да оставят слушателите ясна видимост.

7. Няколко пъти, "казват" на текст. Проверете определеното време, ако тя е по-малка от изпълнението се, тя се срязва, оставяйки само най-важните и интересни. Необходимо е да се спазват публиката, говори ясно и разумно, за да ви е било интересно да слушам.

8. Подгответе се за визуална производителност помагала. Бъдете готови да отговарят на въпроси и другари, за да защитят своята гледна точка.

изискванията за присвояване:

1. Резюме включва: план, въвеждане, основната част, заключение, списък с препратки.

2. Размер :. 7 - страница 10 на печатен текст (шрифт TimesNewRoman, размер 14, с едно разстояние).

3. Регистрация на покривния лист (Приложение 1).

Оценка на "отличен" - познаване и разбиране на материала; способността да се правят обобщения, се правят заключения, за да се установи интердисциплинарни и Intra съобщенията; липса на грешки и дефекти, когато играят материал, елиминиране на някои несъответствия с допълнителни въпроси, спазването на устната реч култура. Наличието на елементи за яснота.

Оценка на "добра" - познаването и разбирането на материала; способността да се подчертаят основните разпоредби в материала, на базата на факти и примери от практиката да се правят обобщения, се правят заключения, за да се установи интердисциплинарни и Intra съобщенията; незначителни бъгове и недостатъци, когато играят материал съответствие с основните правила на речта култура. Наличието на елементи за яснота.

"Задоволителна" оценка - знания и представянето на материала на нивото на минималните изисквания на програмата, затруднено самообслужване игра, нужда от малко помощ на учителя; трудно да отговоря на въпросите, мутирали; наличието на грешка, някои не-стабилна възпроизвеждане на материала учи, незначително неспазване на основни правила на речта култура. Липсата на прозрачност на елементи.

Оценка на "незадоволително" - знания и представянето на материала на ниво под минималните изисквания на програмата, известна представа на материала; липса на способност да работи на нивото на игра, трудно да отговоря, стандартни въпроси; наличието на няколко гафове, голяма част от които не са стабилни възпроизвеждане на материала учи, значително несъответствие с основните правила на речта култура. Липсата на прозрачност на елементи.

Вид на самостоятелна работа на ученика, който се изразява в подбора и подреждането на термини, неясни думи и изрази, протичащи в изследваните субекти. Разработване на способността на студентите да се разграничат основни понятия от темата и да ги формулира. Произведено в писмена форма, включително и името и смисъла на термини, думи и понятия в Ал favitnom ред.

- чете изходния материал, изберете основните термини неразбираеми думи;

- изберете ги и запишете основните дефиниции и понятия за декодиране;

- критично отразяват от избрания определението и се опитват да ги променя (по-лесно от гледна точка на елиминиране на съкращения и повторение);

- организира работата и да представи в срок.