Подготовка на децата за училище - развитие на вниманието, статии, семеен психолог за Tulinova

Внимание - един от най-важните функции на човека в тренировките. Ако родителите вярват, че работата в тази посока е безполезна, че вниманието (с всичките му особености) се дава от раждането и не може да се регулира, а след това те са грешите. Развитие на вниманието - една от основните задачи на подготовката на децата за училище.

Защо фокусът е водещ интелектуалната функция?

Още от първите дни на живота на бебето получава много впечатления. Техният обем нараства всяка година експоненциално. Благодарение на вниманието, детето съзнателно или несъзнателно дава предпочитание на една от информация от външния свят и напълно пренебрегва другия. Поради това е всяка дейност на по-младото бебето зависи от това колко внимание са разработени на имотите.

Накратко за петте основни свойства на внимание.

1. Стабилност на вниманието.

Това е способността на детето за дълго време (без прекъсване), за да поддържа вниманието на всеки обект или субект на човешката дейност. внимание на устойчивост - много чувствителна функция. Например, тя може да зависи от здравословното състояние на бебето. Ако детето ви е по принцип здрав и спокоен, неговият акцент ще бъде по-стабилен от този, който е с нарушена функция на нервната система и често болните.

На вниманието продължителност на децата също е засегната от интерес към дейността на обект или липсата на такава. Също толкова важно е отвличане на вниманието (шумове, възрастни разговори, всички видове миризми, осветление решение и т.н.) в околната среда.

2. превключване на вниманието.

Тя се определя от скоростта, с която детето може да превключите вниманието си от един обект на друг. Преминаване внимание - много важна функция. В малките деца, префокусиране появи, обикновено несъзнателно, това е принудително. Един обект привлече вниманието на детето и то е лесно да напусне предишната работа.

Но измества вниманието може да се носят и произволно, което означава, че детето е в състояние да действа на воля, умишлено, за да превключите вниманието от един обект на друг.

3. Разпределение на вниманието.

Това е способността на човек да изпълнява множество различни действия или да участват в различни дейности по едно и също време.

Това внимание на имота зависи от психологическото състояние на детето, както и физиологичните. Също толкова важно е сложността на действията на бебето.

4. Обемът на вниманието.

Това е количеството информация, която може да бъде увеличена в вниманието на детето.

5. Производителност внимание.

Този вид информация за броя на обектите, че детето може да

и да приемат и обработват.

Висока производителност внимание говори за стабилност на внимание, концентрация и достатъчен обем.

Главната особеност на внимание на децата -doshkolyat е, че тя е причинена от привидно ярки обекти (или който и да е причината за тази атрактивна дете). Внимание запазва фокуса си, докато интересът към тези теми. Това е същността на принудително внимание.

Като се започне от 6-годишна възраст (в някои деца с 7-годишен), вниманието на децата започва да придобива характеристиките на произвол. Къде случайността? Това е много проста. Детето израства, се научих да си поставят цели и задачи. Например, той наистина иска да събере от дизайнер колата или къща. Внимание ще се проведе на предмет, докато не се постигне целта. Но, скъпи родители, моля, имайте предвид, че на детето - това е, в крайна сметка - все още не е възрастен. Вие не можете да искай невъзможното от него.

На възраст от 6-7 години, детето може активно и продуктивно занимава с някой нещо не повече от 10-15 минути. И все пак, в сравнение с децата, е много по-малко вероятно да се разсейва от външни неща.

Подготовка на детето за училище може да бъде определена от степента на произвола на вниманието му. Ако родителите не работят с детето си за развитието на доброволното внимание, бъдещият студент е много трудно да се преодолеят трудностите на първото училище: не това, което искате, и да отговарят на изискванията на преподавателя.

Нивото на развитие на вниманието на детето може да се инсталира с помощта на специални тестове. И дори ако резултатите са доста ниски, не бързайте да се разстрои. Чувствайте се свободни да се процедира с всички възможни развиващи игри и упражнения. Ако се ангажират с едно дете не за всеки отделен случай, както и редовно (най-малко 30 минути на ден), е възможно чрез един или два месеца, за да се постигне много добри резултати.

Пет от основните свойства на вниманието, които са изброени по-горе, може да се развива.

Някои родители разчитат на подготвителните курсове на деца в предучилищна възраст, които се провеждат в училищата. Други се надяват за развитие на училището, където срещу заплащане с детето ще се занимава с леля на други хора. Но, скъпи мама и татко, не забравяйте, че родителската топлина и грижа и внимание към детето си, че няма да замести всеки експерт.

Развитие на малко дете е почти във всеки вид дейност.

Разработва глоба моторни ръка (мозайка, скулптура, рисунка, живопис, дизайнер), което е много необходимо по време на развитието на умения за писане.

тя се развива. Ако постоянно звучи от името на елементите, изрази своите действия по време на игра.

Разработва памет. когато детето трябва да запомни, правилата, последователността на всички възможни ходове и забрани (например, когато си играеш с зарове и символи).
Развитие на вниманието се случва през цялото време, ако детето се занимава с някаква дейност, игра или обучение.

Този списък с ползите от съвместните дейности на родителите и детето да се подготвят децата за училище, можете да отидете и на. Идеалният вариант на това взаимодействие се случва, когато едно дете е не само свири на майката, но татко (или други роднини).

Положението на взаимодействие, а дори и като се вземат предвид интересите на детето, че е много благоприятен ефект върху развитието на нервната система на бебето на неговата стабилност. Съответно, работата на всички компоненти на вниманието ще бъде по-благоприятно курс на развитие.