По-високи умствени функции, в света на психологията

По-високи умствени функции

По-високи умствени функции - сложна система на образование, които са качествено различни от други психически явления .. Те са "психологически системи", които са създадени "от надстройката на нови предприятия, върху старото, запазвайки старите структури във формата на подчинените слоеве в рамките на новата цяло" (Виготски). Б. Особености п. F. - повишаване посредничество, произволно - са система разполага характеризиращи Б. п е .. като "психологически системи".

По-високи умствени функционира като система имат висока пластичност, взаимозаменяемостта на съставните им компоненти. Непроменен (инвариантни) в тях са първоначалният проблем (Съзнателната цел на) крайният резултат; средствата, чрез които целта е постигната, и много Изменчивост различно на различни етапи от онтогенезата и по различни начини и средства за формиране на функция.

Закономерности до образуването на високи умствени функции е, че първоначално те съществуват като форма на семиотична медиирано взаимодействие между хората (т.е. като interpsychological процес interpsychic функция) в контекста на различни видове съвместни действия и техните едва по-късно - като напълно вътрешен (intrapsychological, интрапсихичния функция ) процес. Преобразуване на външни средства за функции във вътрешната се нарича интернализация. И сътр. най-важната характеристика, която характеризира логиката на развитие на В. н. е. - постепенното им "намаление" автоматизация (виж също интелектуализация.). По време на началните етапи на образуване на В. п. F. са разгъната форма на активност, която разчита на относително основни сензорни и моторни процеси; След това тези дейности и процеси, навити, като се приема характера на автоматизирани интелектуални действия. Едновременно променя и психологически структура Б. стр. F.

Психофизиологична базисни висше умствени функции са сложни функционални системи, включително голям брой аферентните единици и с вертикална (кортикална и подкорова) и хоризонтална (кортико-кортикална) организация. Част от функционалните блокове на системата са неподвижно "фиксирана" за някои области на мозъка, от друга - има висока еластичност и може да замести един от друг, което е в основата на механизма за регулиране на функционални системи като цяло. По този начин. По-високи умствени функции, свързани с операцията не е един "мозъчен център", а не в целия мозък като единен изравняване на цялата система, а са резултат от дейността на мозъка, в която различни мозъчни структури участват диференциал (вж. Локализация. П. П.).

Теорията на висшите психични функции се развиват не само в съответствие с проблемите на общата психология, но също така и в изследването на проблемите на прилаганите области на съвременната психология.

Психологически речник. AV Петровски MG Yaroshevsky

По-високи умствени функции - един от основните понятия на съвременната психология, въведена от LS Виготски разработена и AR Лурия, и други психолози. По-високи умствени функционира като система имат висока пластичност, взаимозаменяемостта на съставните им компоненти. Развитие на теорията на по-високи умствени функции са разрешени, за да оправдае позицията на фундаменталната възможността за възстановяване на жертвите на умствените способности, благодарение на преструктурирането на функционални системи, които са им физиологична основа. По този начин се изолира intrasystem и междусистемна регулиране функционални системи (процес трансфер на най-високата, съзнателно ниво, подмяна на утаения връзката нова функционална система и др.).

Получаване на високи умствени функции се характеризира с това, че те съществуват главно като форма на взаимодействие между хората и едва по-късно - като напълно вътрешен (intrapsychological) процес. Трансформацията на функцията на външни фондове във вътрешния психологически се нарича интернализация. Вторият важен функция, която се характеризира развитието на Б. стр. Стр - постепенното им "намаление" автоматизация. По време на началните етапи на образуване на В. п. F. се разширява форма обект активност, която разчита на относително основни сензорни и моторни процеси; След това тези дейности са "навити", като се предполага характера на автоматизирани интелектуални действия. Едновременно променя и психологически структура Б. стр. F.

Психофизиологична базисни висока умствени функции са сложни функционални системи, включително голям брой аферентни и еферентни единици (виж afferentation ;. Ефекторите). Част от функционалните блокове на системата са неподвижно "фиксирана" за определени мозъчни структури, останалите имат висока пластичност и могат да заместят всяка друга, който е в основата на механизма като цяло регулиране функционална система. По този начин, всеки от Б. п. F. която не е свързана с работата на "мозъка център", а не в целия мозък като хомогенна цяло, и е в резултат на системна активност на мозъка, в рояк различни мозъчни структури участват диференциал (вж. Локализация на висшите психични функции).

Речник на психиатрични условия. VM Bleicher, IV мошеник

никаква стойност и тълкуване на думата

Неврология. Пълен речник. Никифоров AS

никаква стойност и тълкуване на думата

Оксфордският речник на психология

никаква стойност и тълкуване на думата

отношение на домейни