по проект на екологичното образование "защо растенията се нуждаят от вода"

Зюлфия Sabitova
по проект на екологичното образование "Защо растения се нуждаят от вода"

Целта на проекта. Въз основа на експеримента убеден в необходимостта от вода за растенията.

1. Разработване на децата идеята за природен обект - водата.

2. да се положат основите на екологична култура на личността. почтително на водата.

3. Насърчаване на любопитство и да предприеме инициатива за получаване на нови знания.

4. Провеждане на експеримент с кълняемост боб семена

издаване дизайн. Информираност на детски водни ценности в живота на растенията

Дейност. когнитивни изследвания, експериментално

Възрастта на участниците в проекта. деца от 3 до 4 години.

По броя на участниците в проекта. група.

Чрез прекарване на времето. Краткосрочни (10 дни? На 11.02.15 в 11.11.15g).

Ръководител на проекта. възпитател вторият най-млад от "гномите" Зюлфия Sayfulovna Sabitova

С оглед на формирането на знания на децата за значението на водата за растенията. детска градина проект "Защо растения се нуждаят от вода" е разработена за малки деца.

Първи етап. Организация и подготвителна:

1. Определяне на темата, целите, задачите на проекта;

2. Определяне на участниците в проекта;

3. Режимът за синхронизация за групата за изпълнение на проекта;

4. Получаване на необходимото оборудване;

5. Търсене, преглед на съществуващата литература по темата на проекта;

6. Определяне на размера на знанията на децата за вода, според възрастовите групи на децата;

7. Определяне на съдържанието, методите и формите на работа с деца на проекта;

8. Избор литература (малък фолклор, приказки, стихотворения, пръстите игри fizkultminutok, преместване и дидактични игри;

Вторият етап. основен

1. Говорете "Какво е вода и кой има нужда?"

Насочете. изясни знания на децата за вода. неговите свойства, разнообразието на своите държави в природата, за да се развиват интерес към ученето и желание за практическото изследване на водата. За да разберете по време на разговора, които се нуждаят от вода в природата (хора, животни, растения).

2. Получаване на експеримента. заедно с децата да се сложи семената на фасула в контейнер 2. с или без вода. Предложете някои семена покълват и кои не са.

1. Наблюдение на валежите (сняг, дъжд) на разходка. Той отбеляза, че дъждът да поливам растенията през лятото.

2. Гледането на семената на боб, направи знак на календарната покълнат.

1. мобилна игра "на слънцето и дъжда." "Брук". "Капчици"

2. Гледането на семената на боб, направи знак на календарната покълнат.

1. Гледането на семената на боб, направи знак на календарната покълнат.

2. дихателни упражнения "Буря"

1. Четене на руската народна приказка "хижа Zayushkina". стихотворение "Когато водата." "Има прекрасна вода не става". "Една капка дъжд" и много други.

2. Гледането на семената на боб, изсипете vodichku, направи знак на календарната покълнат.

1. Гледането на семената на боб, направи знак на календарната покълнат.

2. Четене на приказка на околната среда "капката". "Магията на водата". "Всички живи същества се нуждаят от вода."

1. Гледането на семената на боб, направи знак на календарната покълнат.

2. Проучване на илюстрациите на тема "Вода в природата." "Къде е капчица". "Кой се нуждае от вода."

1. Гледането на семената на боб, направи знак на календарната покълнат.

2. Помощ преподавател в поливане стайни растения.

1. Гледането на семената на боб, направи знак на календарната покълнат.

1. Проучване на покълнали семена, имайте предвид, че в съда, където семената не са покълнали без вода. Завършете с децата. че за да покълнат семената се нуждаят от вода.

Третият етап. заключение

Проектът е изпълнен в игриво начин, чрез участието на деца в различни сфери на практика. Да се ​​въведат децата със значението на водата за живота на всички живи същества на Земята, насърчаването на зачитането на вода, проведено проучване с поникването на семената боб, можем да заключим, че при деца:

• формират представа за естествената леща - вода;

• формира когнитивно интерес;

• Разработване на разбиране и осъзнаване на вода - източник на живот на Земята, че растенията не могат да живеят без вода;

• обогатен речник.

Дейност на екологичното образование "Въздух и вода - най-добрите ни приятели" Цел: Да се ​​разработи наблюдение на децата, мислейки дейност. Научете се да направи прости изводи разкриват причинно-следствена.

Резюмето на откритите сесии на екологичното образование в по-старата група "Кралицата на водите" Цели: 1. Да продължи да се разширява знанията на децата за водни свойства на водата на. 2. Поставете снимката на формите и видовете вода. 3. Изясняване на знанието.

Абстрактни екскурзии "? Полезна трева, защо се нуждаете от" автономна общинска детска градина образователна институция Mado "ЦДГ №90" Обобщение на екскурзии по темата "Да живеем в тревата - защо.

Кратък обзор класове образованието за околна среда в по-старата група, "Вода - източник на живот" Цели: Изясняване на знания на децата за ролята на водата в природата, за това как хората използват вода. Говори за които начин водата тече по-горе.

Кратък обзор на проучвания за екологично образование "Чист въздух и вода - богатство на страната" в по-старите групови цели: да дават на децата представа за планетата Земя, атмосферата; повишаване на информираността за ролята на водата, въздуха и слънцето в живота на човека. Образовайте внимателни.

Родител Среща "Защо децата се нуждаят от една майка?" BMDOU номер 19 Open среща родител по темата. "Защо децата се нуждаят от една майка" Учител: Irgit Е.Н. Прогрес Среща 1. Въведение.