Планирайте обобщение на образователната сфера - знанието - светът около нас
Тематични бележки
- Мониторинг на необходимите умения и владеенето на умения в образователната областта на "Физическо възпитание" Мониторинг на необходимите умения и владеенето на умения в образователната областта на "Физическа култура" № р / р Име Фамилия Child Извършва ходене и тичане лесно, ритмично, запазвайки
- Кратък обзор на урока на света "въздух. Вода "общински предучилищна образователна институция" ЦДГ №26 компенсиране "Обобщение на урока на света" въздух. Вода "Gruzdeva Kapitalina Aleksandrovna Вологда. Цел: Развитие на интерес за научни изследвания. Цели: Да се формират
- Кратък обзор директно - просветна дейност на когнитивно - говорното развитие и тема екологичното образование: "Моделиране на световните малките хора" себе си резюме - просветна дейност на когнитивно - говорното развитие и тема екологичното образование: "Моделиране на световните малките хора" подготвителна група Софтуер
- Произведения на изкуството "Пролет Morning" Ранно слезе леко пролетта слънце, събужда природата и хората. Тя се плъзна стволовете и клоните на дърветата, хвърлиха дълго черни сенки
статистика
Общ план за интегрирана директно образователни дейности в образователната областта на "Знание" с по-големи деца логопедични групи Тема: "Светът около нас"
Тема: "Светът около нас"
Интеграция на образователни области:
Цел: Създаване на цялостна представа за природните явления.
1.Razvivat когнитивна активност в процеса на експериментиране.
2. За да се разширяват и обогатяват знанията на неживата природа (природни явления).
3. Активирайте речта на децата и разширяване на речника на прилагателни ..
4. Обучение на любопитство.
Методи и техники:
- Gaming (игри с респираторни гимнастика елементи)
- Устни (стихотворения, гатанки)
Материали и оборудване:
Лаптоп, проектор, записвате песни "Облаци" (на М / Ж "Tryam, Hello!"), Бели чаршафи, възглавници за сядане, имитация на балона, в автобуса, оборудване за изпитания (банка, пълна с гореща вода от 2,5 см, лед, целофан торби, балони за броя на децата), лист хартия, гваш вълна.
Тема: "Светът около нас"
Логиката директно образователни дейности
Децата са разположени около учителя.
V. - Момчетата, които са пътниците? (Ако приемем, че отговорите на децата). И за това, което може да отиде? (Детски отговори). И на какво пътуване в приказките? И вие искате да пътувате? Какво да отидем на пътешествие: автобус, балон или облак. (деца, избрано превозно средство)
В зависимост от превозното средство дете изгражда по време на образователни дейности.
Ако децата избират автобуса.
Включване на песента саундтрак "Ще, ще, ще ..."
V. - Момчета, предполагам загадка?
Тя преминава през носа на гръдния кош
И обратно по пътя си.
Той е невидим, и все пак,
Без него не можем да живеем. (Въздух)
Въпрос: - А какво е въздух? Вие не можете да видите, не чувам, но можеш да хванеш! (Деца "улов" въздуха в пластмасови торбички. Въпроси относно свойствата на въздуха).
Въпрос: - А въздухът може да се направи, за да се движат дори и една кола, това е вярно ... играчка. Нека да видим как. Но това ще спре. Излез от автобуса
Насладете се на движеща се кола. Машината отдава тръба с балон. Завишени топка през сламка и издухване, той помага ход на автомобила.
Въпрос: - И вътре имаме и въздуха и може да бъде скрит, например, в един балон. (Децата на надути балони и ги пусна).
Въпрос: - Какво е звукът на удара на разстояние топката? (SH-SH)
Mentor предлага децата да изберат следващия автомобила
Ако децата избират балон.
(Fizminutka "Всеки ловец ...").
Всеки се появи един върху друг
Хънтър изобразяват пистолет
Поздрави главата люлее нагоре-надолу
Знайте вдигне пръст
Къде рамене
Фазан крилата си
Въпрос: - Да направим дъга. Бъдете внимателни. (Деца в Двореца разпространяват дъга от цветни хартиени ленти).
Въпрос: - По-добре да се кача на пътя.
Децата са поставени на импровизиран облак.
Въпрос: - Смятате ли, че помага на нашия облак се носи по небето? (Четене пасаж от приказките А. S.Pushkina "Приказка на мъртвите Принцесата и седем рицари"). Бихте ли искали да станат толкова мощен и силен като вятъра? Ние трябва да слезе на земята. Да играем игра на "Северна и южен вятър." (Деца духат на хартиени лодки, плаващи в леген с вода).
В. - Е, пътуването ни приключи. Това, което съм срещал по пътя? (Отговори деца). Нека сега да се направи всичко, което сме виждали слънцето, дъгата, облаците са изработени от вълна.
На лист хартия картина на дъгата детски пръсти, длани слънце на кадифе хартия, памук облаци правят.
V. - да споделим нашия опит с приятели и да им покажем нашата рисунка.
Може би тези бележки ще бъдат от интерес за вас:
Физическа култура забавление "Подобно на горските животни са готови за зимата" (по-млада група)
среща вечер - Вечер приятели от училище
"Игри и упражнения за очите с деца с нарушено зрение" Съвети за болногледачи
презентация на тема "Развитие на последователна реч на деца в предучилищна възраст чрез визуална моделиране и мнемоника (за учители в предучилищна)" The
Лят от цвят глина банер "Зимна нощ"