Педагогика като наука, предмет и orialny апарат педагогика - studopediya

Историческото развитие на научни и педагогически знания преминава през няколко етапа:

1) появата на педагогически идеи в течение на философски доктрини;

2) формиране на педагогически възгледи и теории в рамките на философските педагогически произведения;

3) прехода от хипотетичните и утопични теории за понятията, основани на учението и практиката на експеримента.

• създаване на условия (материална и духовна) за човешко развитие

• като целенасочена дейност

Образование - е "целенасочен процес на обучение и образование в полза на отделните лица, обществото и държавата, придружена от декларация на правителството за постигане на определено ниво на учениците (образователно-квалификационна степен). Компоненти на поддръжката:
1) знания - се съхраняват в паметта за данни, който е придружен от способността да възпроизвежда тази информация, но също така, е много важно, способността за прилагане на теоретичните знания и обобщава основните факти и науката;
2) способността - е възможността за прилагане на знанията, което се придобива в резултат на учене чрез правене. Знания и умения са неразделна част от уменията;
3) умения - набор от основни техники на практика, методите за контрол и регулиране на тази дейност.

Образование процеса на формирането на идентичността, процесът на целенасочено и систематично на базата на определени отношения към неща и явления от заобикалящия свят, прогнози, поведението и цели да я подготвят да участват активно в социалния, индустриален и културен живот, както и за създаването на условия (материал, духовно, организационно ) за усвояване на новото поколение на социално-исторически опит. Съществуват няколко вида на обучение: умствено, физическо, труд, естетика. Образованието е тясно преплетена с образованието, тъй като много цели на обучението са постигнати пряко в процеса на обучение.

Образование - процес, който се извършва в образователната система, целта на която е да се организира взаимодействието между преподаване и ученик. Можете да дадете много интерпретации на понятието "обучение".
1. Образование - този образователен процес, насочен към организиране на активни преподаване и учене дейности на учениците в овладяването на специфични знания, умения и способности.
2. Образование - процес, при който има обучение по мениджмънт и когнитивната дейност на учениците.
3. Обучение - процес, който осигурява връзката между дейността на учители и ученици, този процес се извършва в рамките на образователната система.

Социализация - процес на придобиване, консолидиране и прилагане на човешкото познание за правилата и нормите на поведение в обществото. Най-ранните сведения за това дете получава в семейството, която идентифицира и полага основите на съзнанието и поведението. Освен това, в процеса на социализация на лицето, извършило нарушението на училището.

Образователна система е съвкупност от свързани помежду си структурни компоненти, обединени от една обща образователна цел на личностното развитие и функциониране в пълен педагогически процес.

Учебен процес е специално организиран взаимодействие между учители и ученици (педагогическо взаимодействие) относно съдържанието на обучението с помощта на обучение и образование (педагогически инструменти), за да се справи с целите на образованието, насочени към задоволяване на потребностите на двете обществото и личността на нейното развитие и самоусъвършенстване .Lyuboy процес е поредица от едно състояние в друго. В педагогически процес е резултат от педагогически взаимодействие.

Педагогическо взаимодействие включва единство педагогически влиянието си активно възприемане и ученик собствен усвояване и дейност на последния, който се проявява в отговор на преки или косвени ефекти върху учителя и да се (самообразование). Учебният процес - това е целенасочено взаимодействие на учителя и на детето за обучение, образование и личностно развитие за последните средства за организиране на процеса.