Педагогически идеи на

Сред най-значимите констатации следва да се отбележи, че "Ushinsky - учител на нашия народ, неговите идеи са от значение и днес."

Етикети: Константин Дмитриевич Ushinsky, народната педагогика, педагогически идеи Ushinsky

В статията се занимава с педагогически идеи на К. Г. Ushinsky. Дебатът за национална реформа в образованието и държавни училища. Авторът разглежда основните възгледи на великия учител на връзката на теория и практика, отбелязва, че работи - на базата на образованието. С цел изясняване на ролята на педагогика в областта на образованието, авторът обръща внимание на идеите Ushinsky около личността на учителя. В статията се отбелязва, че роден език е средство за обучение. Проблемите на образованието като цяло, образованието на морала и образованието на жените от гледна точка на великия учител.

Сред най-значимите находки, трябва да се отбележи, че «ядро - националното ни учител, hisideas значение в наши дни».

Ключови думи: Константин Дмитриевич Ushinsky, народната педагогика, педагогически идеи Ushinsky

Реформа на съвременната образователна система, приемането на ГЕФ да ни накара да отговори на въпросите на образованието. Ако се обърнем към педагогическия мисълта за миналото, можете да намерите много мъдрост и съвети за решаване на съвременните проблеми в образованието на децата. В галерията на ярки исторически личности Искам да подчертая и да се съсредоточи върху неизплатената лицето Ushinsky Константин Дмитриевич.

За всеки човек има своя собствена Ushinsky. За деца от началното училище и детска градина - "детска писателка," за учителите - "Народен учител". Всеки от нас ще намерят своето собствено определение за тази известна личност. Константин Дмитриевич - великият основател на научната педагогика ", учител на българските учители." Думи Л. Н. Modzalevskogo изчерпателно характеризират Ushinsky: "Това е нашата истинска народна учителка, точно както Ломоносов - фолклорната ни учен, Суворов - националното ни лидер, Пушкин - националното ни поет, Глинка - националното ни композитор" [2. а. 502]

Голяма роля във формирането на нагласи Ushinsky изигра своя учител Константин Дмитриевич слушане на лекция професори Т. Н. Granovskogo и П. Г. Redkina. И работи. за. камерален науки професор в Ярославъл Демидов Лицея, Министерството на вероизповеданията, Ushinsky зае журналистика. По-късно той назначен като преподавател, а след това "училищен инспектор" Институт Гатчина сираци. Това беше тази работа повлиян му става теоретик на педагогиката. [1, стр. 359]

Сред основните педагогически идеи Ushinsky, разбира се, трябва да се нарича идеята за образоване на хората; реформиране на публичната училището. В творбите му, Константин Дмитриевич пише за работа като основа на образованието; ролята на майчиния език в образованието; връзката на теория и практика; педагогически и връзката му с други науки; за образованието като цяло, за образованието на добрите нрави; за образованието на жените; на отделния учител.

1. Идеята за образование нация. Основната идея Ushinsky педагогическа теория - признаването на творческата сила на трудещите се в историческия процес и правото си на пълно образование. Тази идея беше за прогресивно подкрепа преподаване общност в борбата за реформа на публичната образование. Константин Дмитриевич пише: - "Образование, създадени от хората, и на базата на национална основа, има образователна власт, която не е в най-доброто от системи на базата на абстрактни идеи или заимствани от други хора."
2. Реформа на държавното училище. Общественото образование следва да бъдат прехвърлени в ръцете на обществото като активен организатор на цялата система, защото училището трябва да се основава на "обществена корекция" и "Социални дейности" в областта на образованието, самостоятелна педагогическа литература, учебни предмети, студенти от родината, общата национална ситуация в училището.
3. Трудности основа на образованието. Работи най-важният фактор на живота, в основата на образованието. "Човек се ражда, за да на труда; произведение на земния си щастие, работа - най-добрият пазител на човешкия морал и работа като педагог да бъдеш човек ", - каза Ushinskiy К. Г.

Според великия учител ", никой наставник не трябва да забравяме, че основната му задължение е да учат децата на учениците да интелектуален труд и че този дълг е по-важно от самото прехвърляне обект."

4. Традиция език irodnoy. Образованието и обучението трябва да вземе предвид уникалността на всеки народ, т.е.. Д. Традицията, география, исторически характеристики. Национализмът - проучването и уважение на майчиния език и родната история. Такова обучение се развива при деца патриотизъм и чувство за дълг към родината и чувството на национална гордост.

Ushinsky заяви, че "езикът е най-жива, най-богата и силна връзка, която свързва остарели, и бъдещите поколения на хората в една велика, историческа живеене цяло, а не само изразява жизнеността на хората, но това много живот." [3]

1. Теория ipraktika. Теории трябва да бъдат придружени от практиката. В обучението не може да се разчита само на собствения си опит, дори ако тя е била успешна. "И всичко това изкуство, той изисква дългосрочна специална теоретична и практическа подготовка ... образование на чл тази особеност, че почти всички от тях изглежда е въпрос на познато и разбираемо, а в противен случай - още по-лесно и по-ясно и по-лесно, както изглежда, по-малко хора го познават теоретично или практически. " Представяне образование като част от изкуството, Ushinsky убеден, че сложният процес неизбежно трябва да се обединят теория, така и на практика.
2. педагогическа основа. Пръчката на педагогическия система - демократизацията на системите за образование и обучение. "Ако педагогика иска да образова човек във всяко едно отношение, първо трябва да го опозная също във всяко едно отношение" Константин Дмитриевич каза, че в основата на теорията за педагогика трябва да бъде законите на философия, психология, анатомия и физиология. Педагогика - "в основата на една философска наука ... но образование изкуство и по-специално, и много задължен да го материалистична посока ..." - обяснява изследователят.
3. Education. Ushinsky определено образование като съзнателен процес на създаване на хармонична личност. Човечеството на ученика трябва да бъде основата на образованието.

"Това е просто проблемът е, че не много от нас все още и все още са убедени, че образованието е изкуство, а изкуството не е лесно обаче," - казва Ushinskiy К. Г.

1. моралното образование. моралното образование - основна задача на образованието е по-важно от развитието на ума, и попълване на знанията на главата. Образованието трябва да се развие морал в човек на дисциплина и човечност, честност и упорита работа, самочувствие в тандем с скромност. Средства за морално възпитание на - Ushinsky: обучение, личен пример на учителя, убеждения, педагогически такт, превантивни мерки, стимули и санкции.
2. Жена образование. "Ако се вгледате в една жена по различен начин, за да го видите като на първо място човек, равен по всякакъв начин с един мъж, и възгледи за образованието на жените ще бъдат различни. Не трябва да забравяме, че една жена е диригент на "напредък на науката и цивилизацията в митниците и общество", - казва Ushinskiy К. Г.
3. Ushinsky opedagoge. Един учител по - "., Който не се пазарят със себе си" Ushinsky този, "който има целостта, безкористен искреността на душата", "който се спестява вечно не стареене детството душа",

Учителят трябва да разбере душата на детето във всички нейни явления, и много да мисля за целта, предмети и средства за образование. "В образованието на всички трябва да се основава на отделния учител, защото образователната власт се излива само от жизненоважен източник на човешката личност на. Не устави и програми, без изкуствени организъм институции, тъй като тя умело той може да бъде замислена, не могат да заменят човека в образованието ... Учителят трябва да имат необичайно големия брой морална енергия, така че да не заспива под живот на подмами мърморене монотонен учителя ". Такава педагогически манифест Ushinsky е от особено значение и днес.

Идеи, вдъхновени Ushinsky велики учители от миналото, а не са загубили своето значение в съвременната образователна система.

Основни произведения и предмети на големия български учител:

- "Детски свят и Reader". (1861);

- "Native Word" за 1-ви и 2-ри година на обучение (1864);

- "От необходимостта да се направи български Българското училище" (1867);

- "Човек като темата за образованието. Предишна преподаване антропология »I е (1868), II е (1869);

- "Общ изглед на появата на нашите държавни училища" (1870);

- "Native Word" за трета поредна година на обучение с "Насоките" му (1870).

В чест К. Г. Ushinskogo и неговите заслуги в развитието на народната просвета 25 Май, 1946 е създадена от г-н името Ushinsky медал за възнаграждаване на "най-видните учители и лидери в областта на педагогическите науки".

Ключови думи

фолк педагогика. Константин Дмитриевич Ushinsky, педагогически идеи Ushinsky