Педагогическа проект "Каква мила тези приказки ......"

Тип: творчески, в дългосрочен план.

Участниците в проекта. учители, деца, родители.

Актуалност: започване на деца 4-5 години до духовно - морални ценности (доброта, приятелство, състрадание) чрез българските народни приказки.

Цел: Да се ​​въведе децата в духовните - моралните ценности чрез една приказка. За учителя: създаване на условия за духовно - нравственото развитие на детето през руска народна приказка.

За деца: развитието на емоционално - ценен отношение към българските народни приказки.

За родителите: поддържане на емоционална ангажираност на детето в дейността на групата и детската градина.

проект форми:

- съвместни творчески дейности,

- четене фантастика,

Етапи на проекта:

  • Информиране и разпит родителите за проекта "Каква мила тези приказки ......".
  • Получаване на необходимите материали в центровете.
  • Попълване центрове необходимите материали за детско творчество.
  • Познаването на българските народни приказки ( "ряпа", "Зимни килер животни", "Петел и бобови растения и зърно", "Mansion").
  • Карикатури на базата на тези истории.
  • Дискусия.
  • Разрешаване на проблеми.
  • Симулация.
  • Реч ситуация.
  • Разговор.
  • Диалог.
  • Показване на истории на килима, ръкавици и fingerling (десктоп) театри.
  • Арт - творческа дейност.
  • Получаване на драматизация.
  1. Осъществяване театър център необходими атрибути и тяхното представяне пред деца.
  2. Представяне за деца илюстративен материал истории.
  3. Драматизация на приказките принуждава родителите и учителите пред децата.
  4. Драматизация на приказки за деца и родители групи.

Форми на работа с деца

  • Четене.
  • Дискусия.
  • Разрешаване на проблеми.
  • Симулация.
  • Реч ситуация.
  • Разговор.
  • Диалог.
  • Формиране на основата на духовното - морално възпитание на деца, от гледна точка на оптимизиране на междуличностните отношения в групата.
  • Иницииране на децата към универсалните морални ценности.
  • Conscious положение на родителите в приема на деца в руската народна приказка на.

Практическото значение на проекта

В резултат на това децата могат да работят:

В резултат на това на родителите:

  • Активни участници в групови дейности.
  • Създаване на книга като подарък за децата.

- 90% от децата не посещават детска градина по-рано. Адаптиране се провежда по време на месеца.

- Ниска посещаемост на децата в детските градини.

- Слабо развити умения при децата.

- Пасивното поведение на родителите.