Озеленяване в SketchUp, SketchUp училище
Кой е на курса
Курсът ще бъде полезна за всеки, интересуващ се, учи или работи в областта на ландшафтния дизайн:
- на първо място, SketchUp - инструмент за тези, които не може да се направи на ръка;
- начинаещите ще придобият знания за това как да се модел на архитектурно пространство и околния пейзаж;
- Студентите, озеленени курсове и университети ще откриете незаменим инструмент за реализиране на плановете си;
- опитен "landshaftniki" (дори и ако те работят в други програми.) благодарение на SketchUp ще увеличат производителността си от 4 пъти.
Цели и задачи на курса
Ще се научите как да създадете бързи скици и дори работни чертежи, които са ограничени до само една програма - SketchUp.
В края на курса ще не само лесно да се симулира, но също така за цел да позволи ранния етап на проектиране, за да мисля за проектните характеристики на продуктите.
Защо да работите vSketchUp
SketchUp е най-лесна за използване програма, която ви позволява да се справи с всички предизвикателства, пред които са изправени ландшафтни дизайнери. Не е нужно да се научат и други програми за работа с графики. Това ще ви спести време и пари. В SketchUp, можете да направите нищо.
Основните предимства на програмата:
Защо трябва да отидете за курс
разбира програма
0 активност. Получаване на хода (това се извършва преди началото на курса)
В края на класове студентът трябва да:
домашна работа
1 урок. Теоретично и практическо (5 часа)
В края на класове студентът трябва да:
-да може да:
• да използвате мишка или тъчпад като основен елемент за навигация;
• инструменти за рисуване Line (Линия), правоъгълни (правоъгълник), Arc (ARC), кръг (кръг);
• родителска всички методи за изолиране;
• разлика между обекти с прозореца Entity Info (Data);
• редактиране инструменти Move (Премести), Push (пуш-пул), Rotate (Turn);
• съчетаят обекти в групи или компоненти;
• персонализирате горещи клавиши;
• Пригответе растерна графика в различни формати.
• Запазване на файла.
-знаете:
• 4 команди подбор метод;
• 5 причини за липсата на лица (Face);
• контрастни групи (група) на компоненти (компоненти);
• 3 начина за записване на файловете.
домашна работа
Урок 2. Теоретично и практическо (5 часа)
2.1 Инструменти за проектиране
Инструмент рулетка (лента) и транспортир (транспортир). Две са необходими инструменти за проектиране: изграждането на ъгли, мащабиране, осите, контролни точки.
1.1 инструменти за редактиране
Инструменти компенсирани (офсет), скала (скала), следвайте ме (последвайте ме).
1.2 Инструменти за покриване на повърхности и линии
Инструмент пресичат лица (припокриващи се области), необходими за подрязване на повърхности и други повърхностни линии, както и инструмент за изваждане на един обект от друг.
1.3 Поставяне на растерни изображения
Поставете изображението на продукта, за да се направи в програмата.
В края на класове студентът трябва да:
-да може да:
• уверено използвате ролетка и транспортир в обема на строителството;
• да използвате инструмента, последвайте ме (последвайте ме) в изграждането на профилни изделия, малки архитектурни форми, интериорни, сгради и съоръжения;
• използване пресичат лица (на кръстовището на повърхности) в изграждането на арки, като средство за премахване на ненужните палци повърхности;
• очертае предмета на вмъкнали изображението.
-знаете:
• В някои случаи, ролетка и транспортир;
• за всички възможности инструменти следват мен (последвайте ме);
• трипътен припокриващи се повърхности.
домашна работа
Урок 3. Теоретично и практическо (5 часа)
3.1 компоненти. Създаване на глобално и местно колекция от готови модели
Създаване на компоненти (уверете компонент), «крият останалата част от модела» (скрий почивка на модела). Работа с Windows Components (компоненти) и Outliner (Outliner). Готов компоненти откриват в създаден местен събирането и 3dwarehouse глобалната натоварване.
3.2 издигнат на вмъкнали изображението
изтеглили изображението еректирал структура.
В края на класове студентът трябва да:
-да може да:
• създаване на компонент и да го поставите в глобална или локална колекция;
• скрие останалата част на модела и да персонализирате да се поберат тази команда с клавишна комбинация (скрий почивка на модел);
• издигнат конструкциите, върху изображенията на всяка сложно.
-знаете:
• Каква е разликата в съставните групи;
• Къде да настроите клавишни комбинации.
домашна работа
Урок 4. Теоретично и практическо (5 часа)
4.1 материали
Създайте свои собствени материали от предварително направени текстури и създаване на материали от снимките.
4.2 Съвпадение нова снимка. Изграждането на съоръженията и в дългосрочен план
Изграждането на съоръжения за снимки, както и използването на фотографията за изграждане на част от сградата, малки архитектурни форми, интериорни елементи.
4.3 Панорама
Създаване на фона на панорамно изображение.
В края на класове студентът трябва да:
-да може да:
• Създаване на материала на текстури и снимки;
• да използвате снимката за изграждането на сградите;
• извличане областта на наводнени повърхности;
• изграждане на строеж да тече (Match нова снимка);
• Снимките изграждат домашно обзавеждане, както и малки архитектурни форми;
• Създаване на панорамна барабан.
-знаете:
• Какво е различното лицевата повърхност и от обратната страна;
• когато се регулира максималния размер текстура;
• как да се опрости конструкцията на сградата, с помощта на текстурата;
• за всички приложения в образа на програмата.
домашна работа
Урок 5. Теоретично и практическо (5 часа)
5.1 Взаимодействие с SketchUp AutoCAD чертежи
AutoCAD файл за импортиране в SketchUp. Изграждането на съоръжения за AutoCAD чертежи. Създаване на ръба на стилове стилове програма.
5.2 Изграждане на облекчение
Изграждане на облекчение в контурите, получени от файла AutoCAD. Сграда от контура команда (от веригите), решетка (мрежа), чаршаф (падащи) на таксуването на панела (пясък). Вертикална планировка в SketchUp.
5.3 Свързване с геолокация (добавете място)
Свързването обекти за определен географски район. Получаване на сянката на сайта в съответствие с геореферентна.
5.4 Работа с складови приложения библиотека Extension
Познаването на прилагането на световната библиотека за SketchUp. Слънчеви Северна плъгини (север) и Weld (да шият).
В края на класове студентът трябва да:
-да може да:
• да се издигне сгради на AutoCAD чертежи;
• да променям цвета на линиите в съответствие с цветен слой;
• издигне облекчение в контурите, получени от файла AutoCAD с тестовата среда (пясък);
• симулира терен и получаване на данни под формата на хоризонталите;
• Получаване на сянка на определено място в определено време.
-знаете:
• Внос на AutoCAD тираж предлага в SketchUp;
• два начина да се свързват с геолокация;
• основи на изравняване на работа в програмата.
домашна работа
Урок 6. Теоретично и практическо (5 часа)
6.1 Моделиране с плъгини
Изграждане на облекчение при използване на приложения, които опростяват моделирането. Симулация на водните съоръжения, вградени в терен. етапи моделиране.
В края на класове студентът трябва да:
-да може да:
• изтегляне и инсталиране на плъгини;
• Пластмасови модел сложни форми;
• вградена в функции на облекчение вода;
• редактиране на съществуваща облекчение.
-знаете:
• как и къде взети и монтирани приставки.
домашна работа
Урок 7. Теоретично и практическо (5 часа)
7.1 Въведение оформление
Цел на програмата и нейните настройки. Рисуване и програма за редактиране.
7.2 Създаване на шаблон заглавие блок
Създай свой собствен шаблон с основния надпис на ГОСТ, с необходимите данни за проектирането на проекта.
7.3 Работа с изображения в оформлението
Вмъкване и редактиране на изображения. Създаване на компоненти от зареждане на изображения и техния местен колекция.
7.4 Работа с илюминатори SketchUp
Създаване Sketchup файл и да го поставите в оформлението. Продуктов дизайн във формата на рисунка от различни проекции. Създаване на мулти-проект.
В края на класове студентът трябва да:
-да може да:
• да създадете свои собствени шаблони за рисуване;
• редактиране на съществуващ чертеж шаблони;
• да чертаете и редактирате обекти в програмата;
• Поставете и културите изображения;
• Поставете и подреден вид SketchUp;
• работа с текста и описанията;
• Създайте своя собствена колекция от предварително създадени компоненти от изображенията и от SketchUp моделите;
• работа със записи автотекста.
-знаете:
• как да се създаде оформление и неговите компоненти;
• как да се създаде файл в SketchUp за оптимална работа в оформлението;
• около два начина за поставяне на модели от SketchUp.
домашна работа
Урок 8. Практическо (5 часа)
8.1 Подготвителната работа
Зарежда geopodosnovy. Създаване гео-съотнасяне.
8.2 Строителство на сгради
Изграждане на общия обем на строителството, в зависимост от задачата.
8.3 Изграждане на съществуващия терен
Изграждане на облекчение, проектиране на него проект, според задачата.
8.4 строителни обекти, в зависимост от нивата в проекта
Строителни обекти в съответствие с повишения на проекта.
В края на класове ученикът трябва да
-да може да:
• организиране на проекта в SketchUp;
• поставени в изграждането на проекта;
• поставете проектната площ, в съответствие с височините.
-знаете:
• последователност на проектна организация в SketchUp.
домашна работа
Урок 9. Практическо (5 часа)
9.1 Моделиране терен.
Попълване пространствата между сградите, пътищата и терена.
9.2 Поставяне на растения.
Работа с компоненти на растения.
9.3 Създаване на сцени и стилове.
Работа с прозорци на сцена (сцена) и стил (стил).
В края на класове ученикът трябва да
-да може да:
• свободно възстановяване облекчение при използване на различни методи;
• да създадете свой собствен стил на представяне;
• персонализиране на файла, за да работи с клиента.
домашна работа
Доставяйте растения. За да се формира своя стил на доставка. Износ на изображения с най-благоприятните изгледи на проекта.
Урок 10. Практическо (5 часа)
10.1 създаване на план
Градински планове в SketchUp. Два начина да се настанят дървета самолет.
10.2 Осъществяване на мулти-проект в оформлението
Създаване на мулти-проект под формата на чертежи, експликации, колажи с данните, необходими за проекта.
В края на класове ученикът трябва да
-да може да:
• организират план в SketchUp;
• коригира насаждения по отношение на плана;
• да издават многократни проект.