Относно удивителен изречения, платформа съдържание

Повтарям с информация за предложенията за целите на изразяване и на ролята на логически стрес;

култивира любопитство, желание да обогатят своите знания (на базата на литературен текст);

образуват навика разбор на един прост изречение;

- да даде знания за видовете предложения относно интонация;

- форма на речта култура. способността да се изгради правилно изречения и да се търси тяхната емоционалност.

2. Мелников диктовки за пунктуация. - М. образование 1987.

3. Панов и структурата на езикови уроци българските: Наръчник за учители. - М. образование, 1986 - 208С.

4. Pastukhov невероятно невероятно знак. // RYASH, - 1987 - №1. - S.41-44.

урок оборудване. маса, карта, компютър, проектор.

1. Провеждане на времето (0.5 мин.).

Поздрав, проверки на готовността, липсващи на марката.

Днес всички ние се научихме да повторите нашите предложения по отчета за цел и да се учат се характеризира с тон, как може да предложи.

2. Проверка на домашното (7.5 минути).

Преден анкета (2 мин.).

(Студентът се нарича на дъската за да работи върху картата).

- На тема работихме по предишните уроци? Форми предлага целевата изказване.

- Какви предложения са разделени на отчета за цел? Декларативен, въпросителна, стимул.

- Разкрийте какво означава да предложи разказ? Това предложение съдържа история за нещо, информацията за съобщение на събеседника. Например: Ние ще в гората. В гората, студ и влага.

- Какво предложения се наричат ​​въпросителна? Това предложение, в която е сключен на въпроса. Например: Къде е Африка? Къде да изпратите вашите ученици?

- Какво предложения се наричат ​​стимул? Това предложение, съдържащо мотивация. Например: Махай се от класа! Вземете кошчето.

Работна маса съгласно (1, 5 мин.).

Станете по-красив нашия град.

Станете по-красив нашия град!

- Така че в края на всяко от предложенията за отчети с цел да се сложи удивителен знак. Какво друго е важно в тон? Вярно е, логическата стреса.

Взаимно тестване на дома упражнения (2, 5 мин.).

Какво трябва да се направи у дома? За да вземете по три примера за всеки тип предложение на учебник литература. попълнете в таблицата - за извършване на физически упражнения. 411. Промяна на преносими компютри. Ако не сте съгласни, поставете отметка в молив в полето. На всеки ред има консултант, който да го, можете да помолите за помощ. Work. Върнете бележника. Изправете се, които не разполагат с коментари. Браво. Останалите да бъдат по-внимателни.

Проверка на функционирането на картата.

Работата по карта (2 мин.).

Запис, отворени скоби, поставете липсващите бележи края на изречения, с определяне на типа на предложенията на целевата изявление етикет orfogrammy.

1. Пр. вид хубави цветове се отстраняват така. мазна плаж (БКП). 2. л ще намерите смел подвиг на опасността (?) Ny (Жук.). 3. Нека в. ленено паузи буря (мг). 4. Защо. кръгли червеношийки пеят Защо цветовете ч. Remuh цъфтят Защо играеш с (?) NCU за мен, защото аз се връщам у дома (Oshanin). 5. Какъв прекрасен, много добър. rovatelnoe сутрин Какво красота (Paust.).

1. Природата на сладки цветя, отстранен сенчест плаж. (История). 2. л ще намерите смел подвиг на опасен? (Въпрос). 3. Let It буря! (По повод.) 4. Защо има Робин пее? Защо птица череша цъфтят цветя? Защо слънцето играе с мен? (Въпрос.) Защото аз се връщам у дома. (Въпрос.) 5. Какво прекрасно, очарователен утро! Каква красота! (Историята).

- Има ли някакви коментари? Какво orfogrammy повтори? Непроизносими съгласни, гласни непроверени и проверени в зародиш.

По този начин, ние се повтаря не само информация за целите на правене на предложения, но и orfogrammy.

3. психологическа подготовка възприятие за новия материал (1 мин.).

(На борда записва и финализирани записа, в хода на тяхното четене учител разкрива: О. Хенри О. Хенри О Хенри!).

Нека слушаме Исто-торите на шега, че наистина се е случило:

Един американски novellistVilyam Сидни Портър, писател podpsevdonimom на, получил от своя далеч от Кажи-бележка: "Как точно oboznachitVashe име на корицата на новата си книга -" О. Хенри "или" О. Хенри "? Коя опция ще привлече клиенти? "

Comic-машина, на склад, чиито гениални изобретения е наистина неизчерпаем, а не е бил изненадан от-Ветилуя, "Напиши:" О! Хенри! "

Какви възможности за привличане на купувачи? Защо? Точно така, на трето място, тъй като подчертава значението на изказването. Така че, това ще доведе днес удивителен изречения.

4. Обяснение на нов материал (7 мин.)

Наблюдение на материала чрез проектора (2, 5 мин.).

Преди да предложи. Ако премахнете удивителни знаци - какво ще се промени? (Прочетена две обучени ученик).

Аз ще ви покажа. Аз ще ви покажа.

Не! Тя няма да даде Xia! Не. Тя няма да даде Ся.

Тя ще бо-rotsya. Тя ще бо-rotsya.

Никой не се осмелява да се мисли, че никой не смее да се мисли, че

той - той! - Страхувам се. Той - той - се страхува.

Аз! Ще го направя! научат! Ще се науча.

Той винаги (!!) зелена vorit истина а. Той винаги е бил зелена vorit истина.

И така, какво се промени, ако премахнете удивителния знак? Вярно е, интонацията, не предава чувствата на високоговорителите. Тоест, ние се заключи, че предложенията са разделени по тон и удивителен nevosklitsatelnye на.

Работа учебник (2, 5 мин.).

В допълнение към съобщение, въпрос или мотиви, предлагам-ТА и могат да изразяват силни чувства (емоции), заявявайки, че първото, и неговата връзка с посланието: на радост, веселие, безсилие и т.н. Такива оферти за тон се нарича yutsyavosklitsatelnymi ..

В края на удивителен изречения сложи удивителен знак: Намерих книгата! Той язди! Отворете прозореца!

Удивителен, може да бъде декларативни и въпросителните и повелителни изречения. Те са про-износване с повишаването на гласа, думата, изразявайки известен смисъл, се откроява: Колко хубаво гори през есента! Още ли не ме разбираш?!

Защо е нужно удивителен знак? За да е ясно чувства, емоции, интонация.

Реч получава зеницата (1 мин.).

Момчета! Предложенията, които стоят за,

да подчертае вълнение,

Нищо чудно, че съм се родил

Къде съм, предложенията

по-специално експресия

Що за чувство предава удивителен знак? Вълнение, безпокойство, наслада, победа, победа ...

5. Свързващ (21.5 мин.).

Ние работим с физически упражнения. 412 верига. Прочетете изразителен предложение. Какви чувства (щастие, изненада, моля, съжаление, гняв, възбуда и т.н.) са изразени в тях?

1) Как, сладък петел, ще пея на глас, това е важно! (Изненадващо) 2) опашка на прахообразно, разпространение и злато! (Екстази) 3) О, как се чувстваш като него от сутрин до вечер на работа цял ден! (Съжалявам) 4) Не OC-тав ми, мила кръстник! Дай ми да ви събере сили и да vesh-те само няколко дни, за да се хранят и отопление! (Моля) 5) Свободно време аз разбор обвинявам си кученце! (Гняв), 6) Но кокошките никога да не стигнем до облака! (Съжалявам).

Нека да се обобщи: какви чувства предава удивителен знак? (Joy, изненада, моля, съжаление, гняв, радост).

Разпределение диктовка (3 мин.).

Работа в борда. Разпределете удивителен изречения, както следва: 1) казва, последователни предложения; 2) повелителни изречения.

1) "Hush!" - размахва ръце Де да знам. (Втори стълб) "Много добра игра! Loud! "(Първи стълб)," Спрете веднага! - извика Znayka.- музика от вашите уши боли "(втора колона)," Махай се от тук с гаден си втриването борба "(втора колона) 5)" Аз протестирам !!! Няма правило за два пъти на ден, за да се измие "(първата колона) 6)" Елате, мои приятели, за набор-ох-ох! "- затворен чал четка и се втурна напред. (Втората колона) (Носов).

Това, което обединява всички записани предложения? Те интонация удивителен. Ние стигаме до извода: всяко изявление на целта на предложението може да е удивителен.

Работна група (5 мин.).

Първият и третия вариант работи на картата, извършва всички самите задачи. Второто работите, предмет на черната дъска на глас. Тогава слушай втората група, а след това една трета.

1. Какво представляват "удивителни средства" (частици, междуметия, местоимения. Интонационни), за да помогне предаде емоционално-ността на тези предложения?

1) "О. не е необходимо! не! "2)" П. Правя maeshsya. на с. смрад се появи! "- с-удари. л Neznayka. 3) "Така че продължавайте, просто не ми харесва!" 4) "Мили Боже - извика Де да знам - небе по-долу! Ние л. н Тим нагоре. Gami! "5)" Липсваше ми толкова много, така че да плаче! "6)" Защо тогава трябва да има хиляди ча н. Леи! »(Носов).

2. Запишете думите с липсващи букви, поставете желания. Просто мисля, защитник, лети, крака, област.

Какво означава по-голяма помощ, за да предадат емоцията? Частиците, междуметия, местоимения, интонация.

1. Прочетете текста изразително. Опишете предложение-нето на интонацията. Какви са чувствата, изразени удивителен предложение-zheniya? Как те се произнасят?

- Спри! Не докосвайте Тото! - гневно извика Али. (Удивителен) Лев измерва в изненада. (Nevosklitsatelnoe)

- Извинете, - това е оправдано. - Но аз не (б, и) съм го изяде. (Nevosklitsatelnoe)

- Но вие се опита. (Nevosklitsatelnoe) не те ли е срам ob..zhat слабо-singular-! (Удивителен) Ти си страхливец! (Удивителен)

- А. Откъде знаеш, че съм страхливец? - попитах Ош-пречупена Лео. - вие казал на никого? (Nevosklitsatelnoe)

- Самият аз виждам от вашите действия! Можете удари лошо Плашилото пълнени със слама! (Удивителен)

2. За да изберете избрана дума родствен проверка.

Хърт, боли, възмутен, обиден.

В коментар магаре Йори не крещи-ING знаци. Защо?

1) - Добро утро, Ийори! - извиках аз Прасчо отдалеч.

- Добро утро, малко Прасчо, - каза Ийори ia.- Ако тази сутрин - вътр-Roe, - добави той - което аз лично с намачкване-Вайу. Но това няма значение.

2) - Хайде! - извика Пух и Прасчо.

- Трогнат! - каза, че заек ().

- Точно така - каза Ia.- Тронна лилия. Но аз нямам нищо общо с него. (АА Milne).

Демонтирайте подчерта дума състав.

В коментар Йори не удивителен изречения, защото той няма чувства, не съм в настроение. Той не се радва на всичко, той не изразява никакви емоции. Малък.

Така че, сте видели, че ролята на удивителен изречения страхотно. Нека обърнем внимание на къде удивителен знак. Вярно е, че в края на изречения. Но това не винаги е така.

Наблюдение отклоняващата материал (1, 5 мин.)

Нищо чудно, удивителен знак, наречен невероятно! Вижте как се държи "добре свършена с пламенен нрав" в Луис Карол "Алиса в страната на чудесата".

. По това време, когато вратата се отвори,

и писклив глас на някой пееше:

Ние каза Алис: "По-скоро ми!

Нека всички се наслаждавам на огледалото

Сега ще редактирате магия

Вие не искате! Смятате ли! вечеря! с мен? "

Какво виждаме? Vosklitsatelnyyznak е не само в края на предложение-нето, но и сред своите членове. "Е - кажете някои от нас - което в приказките не се случи! Е, ако Алис може да proy минути през огледало и редактиране Fairyland, а след това се появи удивителен знак и време може да бъде в центъра на приказни песни. " Защо ви е нужен удивителен знак в средата на изречението? За да се подчертае емоционално-ността на отделни думи и тяхното семантично значение.

Да се ​​върнем към предложенията, които са били в сравнение с началото на урока. Тук също удивителния знак е в средата на някои от предложенията, след като отделни думи.

Сложни канална (4 мин.).

В работата на борда с упражняването. 413. 1. заспал, да организира препинателни знаци в края на предложение-нето. Опишете предложения за обективни становища по intona-ТА.

Ами в гората в ранна пролет В следобедните часове и да отидеш (?) Между tr..pinke zazelenevshih дървета, но това е по горите ог Лаша Ptich (?) Тях това врявата p..rnatye sp..shat организира ponadezhnee им zh..lischa,

Ber..gite птици не опустошават горите и гнезда

2.а думи с липсващи букви вземете проверка.

3.Kakovo стойност на избраната дума?

Ами в гората в ранна пролет! (Разказ. Voskl.) В следобедните часове и да отидете potropinke (маршрут) между zazelenevshih дървета. (Разказ. Nevoskl.) Но какво е това? (Или въпроси., Nevoskl.) Forest разкрита птичи викове. (Да разказваме. Nevoskl.) Това пернат (пера) бързат (бързам) да организира ponadezhnee домовете си (на живо) (разказана. Nevoskl.).

Ценете (тачат) птиците! (Prompt. Voskl.) Да не се съсипват гори и гнезда! (Ред. Voskl).

Така наречените пернати птици.

Така че, удивителен, както видяхме, може да бъде всеки от присъдата на целевата изказване.

Разбор (3 мин.).

Работа в борда. Напишете две оферти от работата и изпълняват своите разбор.

Знаете ли, че ukrainskuyunoch. (Въпроси. Nevoskl. А просто, от две части. Общата.). О, вие не znaeteukrainskoynochi. (Да разказваме. Crying. А просто, от две части. Общата.).

Виж, ти е било трудно да се опише първото изречение на тон, а вторите отчети цел. Ние ще работим.

Самостоятелна работа (3 мин.).

414. Докажете, че декларативно, въпросителните с възклицанието-ING предложения се произнасят с различен тон. За тази цел про-чета предложенията, като каза, че са първи с удивителен знак, а след това с въпросителен знак. Ако е необходимо, промяна на реда на думите в изречения. В края на всякакви предложения, които повиши гласа си?

Примерен запис: За протеини не ужасна зима. - За протеини комуникационно-ma не е страшно! - За протеините не се страхуват от зимата?

1) На старата липа все още има цветни листа. 2) през облаците слънцето си пробива път. 3) нощта беше охлаждане. 4) Morning топло.

Тези, които имат въпроси може да се обръщат към консултанти или на учителя. Проверете. Забележка: Можете да промените реда на думите, за да получите право офертата построена. Оттук и грешките си.

Така че това, което е нов научили урока? интонационни предложения са удивителен и nevosklitsatelnye. Всякакви изявления на целевата изречение може да бъде удивителен знак.

За урока бяха оценени: ...................................................

7. домашното (1.5 мин.).

Начало внимателно прочетете теория на стр. 139-140. Създай свой текст, отнема толкова, колкото е възможно удивителен изречения.

Урокът е над, включете бележника, довиждане.