Основните мотиви на агресивно поведение

Мотивите на агресия - психологически аргументи, стабилни вътрешни причини, които предизвикват агресивно поведение, като обясни по смисъла на насилствените действия на агресора.

Мотиви агресия може да е истина (желанието да се унищожи или да се разруши обекта така наречената "агресивност мотив") и лъжата (под формата на мотивация, т.е. насилие обосновка).

Литературата прави разлика между следните мотиви на агресия:

- патологични мотиви - мотиви, поради психични разстройства (налудности, халюцинации, психоза, умствена изостаналост и др.)

- мотиви враждебна поради негативните емоционални състояния (гняв, омраза, ярост);

- хедонистичните мотивация - агресия заради наслада;

- защитни мотиви - мотиви за извършване на актове на реактивна и / или на проактивна агресия; (см.)

- мотиви на психични самостоятелно - агресивни действия, извършени с цел стабилизиране на емоционалното състояние.

За ситуацията фактори на агресия.

Оценка на други хора

Наличието на други хора е само по себе си може или да се повиши или инхибират агресия. Той играе важна роля за оценка на степента на агресивност на наблюдателя.

Експериментална се оказа, че ако поведението на децата гледах един човек те вярват, е склонна към агресивни действия, дори и в действията на децата имали повече агресия.

Веднага след като агресивна наблюдател напусна, нивото на агресия в поведението на групата намалява и достигна основната линия.

Често се случва, агресия като отговор на неприемливото поведение на другите, т.е. като акт на отмъщение за нещо "(4186).

"Намерението, дължи да накаже.

Има една гледна точка, че за началото на поведение негативизъм е достатъчно знания за враждебни намерения на друго лице, макар прякото акт на агресия не беше. Често в такива случаи, спусъка е гняв, който възниква като емоционална реакция на планирания насилието.

Възприемането на девиантни поведенчески форми.

Влиянието на медиите: повишена отрицателен поведенчески мотивация.

Например, поведението на родителите, които действат като модел за деца в семейства, където родителите са характерни за отклонение и престъпност, обикновено децата се отглеждат с едни и същи симптоми.

Разпределение на фактори на групи води до нарушаване на поведение, не само компетентно и професионално извършване на психологическа проучване на тези явления, но и да се планира психологическо въздействие, потенциал за използване в дадена ситуация "(13.24).

Информационни данни в тази глава са необходими за познаването на психологическите характеристики провокира агресивно поведение. Обикновено отделя недостатъчно развитие на разузнавателните и комуникационни умения, намалено ниво на произвол, намалено самочувствие.

В допълнение, познаване на ситуационни фактори, значително ще опрости работата с агресивни хора и ще ви помогне да общуват компетентно в определена ситуация за тях.

Методи за изучаване на агресия

Научното изследване на агресивното поведение поражда редица проблеми, защото изследователят се интересува от поведението опасно. Недопустимо е да се използват методи на разследване, в която хората могат да причинят вреда на една от друга. Ето защо, за изучаване на агресия по безопасен и в същото време строго научно разработена техники, които позволяват да се проучи агресия, без да причинява вреда на никого реално.

Смекчаващи техники агресия.

Чрез изразяването на враждебна агресия натиснете отблъскващ различни чувства, като чувство на неудовлетвореност на очакванията и да причини нараняване. Така че най-добре е да не се запушват главите на хората неизпълнени мечти и фалшиви надежди. Инструментална агресия предизвиква очаква положителен баланс между възнаграждението и разноските. Трябва да насърчим децата в желанието за сътрудничество и неагресивно поведение. В експериментите децата са по-малко агресивни, когато им агресивно поведение игнорира, и подкрепени от не-агресивни.

санкции по отношение на коефициента ограничени. В повечето случаи смъртоносни агресивни действия са импулсивни и остри - резултат от кавга, оскърбително или насилствено нападение. Ето защо, ние трябва да се предотврати агресия, без да се чака за неговото възникване. Трябва да се научим неагресивни стратегии за разрешаване на конфликти. Ако смъртоносни агресивни действия бяха студени и инструментални, бихме могли да се надяваме, че като се дава възможност на нарушителя да даде агресивните си намерения, а след това го накаже ясно, щяхме да възпира другите от извършване на престъпления. Ако всичко е както се случи в тези държави, където в хода на смъртното наказание, ще се ангажират по-малко убийства в сравнение с държави, в които смъртното наказание е премахнато.

Ако искаме мир, ние трябва да се образуват и насърчаване на отзивчивост и готовност за сътрудничество в ранна възраст. То може да бъде полезно да се учи родителите как да се постигне дисциплината на децата без насилие. Образователни програми вдъхновяват родителите да се засили желаното поведение с помощта на положителна формулировка "Когато сте готови с почистването стаята си, отидете играе", вместо отрицателен, "Ако не почистите стаята, аз ви изравни със земята." Реализация на една такава "програма агресия замяна" намалява броя на повторните арести на млади правонарушители и членове на тийнейджърските банди. Тийнейджъри и техните родители са били обучавани комуникационни умения, емоционален самоконтрол, повишено ниво на дискурса за морал.

Тези предложения могат да помогнат в борбата срещу агресия. Въпреки това, предвид големия брой причини за агресията и сложността на контрол върху това дали да споделят оптимизма, съдържаща се в предсказването на Endryu Карнеги, че в 21-ви век "Убийства се счита за също толкова отвратително, колко отвратително ни се струва днес канибализъм" От Карнеги каза: тези думи през 1900 г., загинаха около 200 милиона души.

Концепцията на религията по време на съществуването на думата се променя непрекъснато и е трудно да се даде еднозначен определение за него. Въпреки това, можем да кажем с пълна увереност, че всеки човек трябва да е тази или онази религия, убеждения. И това не е задължително да бъде на традиционните религиозни движения (християнство, будизъм, хиндуизъм, и т.н.), ние говорим и за атеизма, поклонението на дървета, слънцето, луната, или пари, хобита. Всичко това се отразява на психиката на човека и е един от най-важните фактори, които психолозите смятат, по време на консултацията.

Тази област на психологически изследвания използва различни методи за религиозни традиции и всякакви течения и води началото си от 19-ти век, най-вече в САЩ и Европа. В своето развитие той е претърпял много промени напускат атеизъм да се създаде тенденции, съчетаващ психология и теология.

Голямо влияние върху развитието на психологията на религията имаше Фройд, Маслоу, Джеймс Leyb, Кларк училище, Фридрих фон Hügel, Zhozef Маршал Антоан Vergot, Фридрих Световната купа в Бад, Роло Мей и редица други психолози.

Съвременната психология на религията: Търся обяснява поведението на религиозните хора като цяло, както и представители на различни религиозни тенденции, по-специално;

Изучаване на процесите на религиозен опит, тяхната роля в живота на отделния човек;

Тя учи психология на религиозни групи и вероизповеданията, включително механизмите на поведение и комуникация на вярващите, религиозното съзнание в различни исторически периоди, както и въздействието върху човешкото съзнание на религиозни ритуали;

Проучване на влиянието на религията върху духовното развитие на обществото.

Психо-I на религията не се отразява на философски въпрос съществуването на Бог, и ще помогне за решаването на психо-параметри конфликтите, които могат да възникнат между верните на дадена концесия. За тази цел психологът трябва да знае акцентите на различните религиозни движения, особено религия, за да помогне.

В същото време ръководството на психолога не поема ролята на свещеника и реши, че се очертава психо-тират проблем, отколкото като огромна помощ в работата на духовенството, които са далеч от въпрос на психология.

Някои психолози отбелязват тревожна тенденция на модата, така наречената престъпна субкултура в общественото съзнание на гражданите. Например, младите хора често имат думи като "демонтаж" и "хаос". Че младите хора към тази "мода" е обект на най-много. Учените твърдят, че всичко това е образованието на младите хора. Въпреки това, има стил и здравословен начин на живот. В такива случаи, има начин в полза на тези, които го следват. По този начин, можем да заключим, че модата има значително въздействие върху човешкото съзнание. И най-важното нещо е да се следва модата един човек не е довело до загуба на своята уникалност, уникалността на обща маса от човечеството.

конфликт в психологията - сблъсък на противоположни мнения, причините за него ще бъде по-различен начин на мислене, цели, както и взаимно изключващи се начини за постигане на тези цели.