Основи на речта

Реч култура като образователна дисциплина

1.1. Спешният и обект на дисциплината "Култура на речта"

Кой не може да се говори. той няма да направи кариера.

Български език е официалният език на Руско - Федерация. което е залегнало в основния закон на страната ни - Конституцията. Говори се от около 98% от населението. тя се изучава като отделна дисциплина в училищата. това съм - съществува преподава в най-обществен EDU - cational институции.

В - на първо място. защото. този език е неразделна част от културата на хората като цяло. Чрез език абсорбира и се предава на бъдещите поколения знанието на обществото постижения в производството. социална и духовна Dey - преподаватели.

В - втората. език, заедно с икономическите. Полити - шпакловъчна и други фактори създава единството на нацията и gosu - darstva. Френски изследовател Е. Бенвенист отбележи.

"Език - е. която свързва хората заедно. Той е в основата на отношенията. това. от своя страна. Той е в основата на обществото. "

Основи на речта

B - Трети. Обществото се състои от индивиди. и. сажди - съответно. културното равнище на обществото зависи от културното равнище на своите членове. "... Публичният характер на културата obja - задължително предполага. че индивидуалната култура е възможно само. когато тя се възприема като елемент. част от общата култура (колективно и обществото като цяло) като личен принос за това някой - нещо. но не и израз на това антагонизъм. защото културата на - първоначално характеризира с традиция и непрекъснатост "1. разграждането на културата (включително глас) на всеки отделен задължително води до разграждане на обществото като цяло.

Има такова нещо - основната култура на лицето.

чийто основен компонент е сложен знания. умения. качества. навици. ценностни ориентации. Но не - какъв вид образование не предоставя знания за живота. Научете се да се постоянно. Както е казал Плутарх. "Няма значение.

кой си. това няма значение. какви качества притежавате. Ако не се учи. ти си никой. " Ето защо, човек на света - тя винаги е образован човек. характеризира с обучени. Не просто се знания. но също така и да ги научи самостоятелно паркиране - получите ТА. използване и прехвърляне.

Степен на образование - едно от условията на социализация. Друг показател за нея. неразривно свързани с образованието. Това е езиковата компетентност. от - на факта, че нивото на владеене на езика влияе върху усвояването на знания. по-късно - възможността да се получи престижна работа и. в крайна сметка. определя самочувствието на човек.

По този начин. култура на обществото и културата на индивида - концепцията не е само свързана. но допълват. реципрочно.

Реч култура като образователна дисциплина

genshteyn. "Какво е животът на хората. така че е "- казва Антич -

Ная поговорка. Оскъдните живот. по-бедните език. и - оборот. С други думи. реч практика определя дроб - Ница съвременния свят.

Ето защо. можем да заключим. че спадът на словото култура на майчин език не е чисто Лин - gvisticheskoy проблем. тя е по-широка и сериозни.

Какви фактори са довели до ситуация. За да се разбере на този въпрос. Proano е необходимо -

лизира общество в най-широкия смисъл на думата през последните десетилетия.

не само традиционните регулаторни. който губи предишната си твърдост и уникалност. но също така започва да proyav -

lyatsya ясно "стилистично промискуитет в знак на протест срещу АП - tetiki и показност на отминали времена" 2. И най-лошото - измерима -

nilas допустимост мярка. да не казвам. напълно изчезнал. Народна. ругатни. "Негодна за печатане думи" са били широко използвани не само в ежедневната реч. но и на страната - Zach книги. медиите (медиите).

В допълнение. експертите отбелязват със загриженост запушена - Nosta езикови думи - паразити. "Kakbizmami" елементи на субкултурата затвор. жаргон.

И не по-малко важна характеристика на съвременния език -

Vågå развитие се счита за прекомерно количество в устата си -

1 Valgin NS Активни процеси в съвременния руски език. -

Основи на речта

назаем дума. особено Anglicisms. Да. zaimstvova - за обогатяване на езика. но не и безгранична. В допълнение. и няма единен правопис. Ето защо. orthoepic външен вид привлечени думи. че размива в норма като основа Reche - че поведението на майчин език.

Друг не по-малко тревожно. Речник за - мине литературни думи на майчин език е силно намалена. особено сред по-младото поколение. които не разполагат с мотивацията за придобиване на знания. без Nepo - sredstvenno с кариерно развитие. В резултат на това. Мо - lodye хора не могат да изразят своите мисли и. повече. не могат да се възприемат и разбират повече или по-малко сложна информация. Или другата страна на проблема - върба - изъм. Когато думите са автоматично. без колебание - Yas за неговото значение. В резултат на това. генериран текст uninterpreted. нещо като "поток на съзнанието". Обезпокоителното. че този проблем не се възприема като проблем. и ако osozna - etsya. лицето не знае начините за нейното преодоляване.

Да. определено. житейски промени с течение на времето, системата е ценно - stey. и език. да се разбира. достъпни. също се променя. Разбира се. трудно е да се твърди. и без причина. за всекидневното общуване всичко говори "чисто" академичен език. За мен - екипа на НИП. достатъчно. хората да имат представителство - Lenie на български с главна буква. че нашият език се превърна в средство за контакт. комуникация. разширяване на връзките между хората. а не ограничение - Ния. Кои прикрие греха. Много превозвачи (особено тези грехове младежки) умишлено се отклоняват от стандартите obscheliteraturnogo. под - мелодия, за да го "готини", но по същество неграмотни хора. перчи като поведение. И не си помисля. това. в крайна сметка. Това води до влошаване на тяхното лично - STI. т. За. знания. те притежават. са nevostrebo - бани и. Ето защо. загубени. В резултат на това. те рискуват opustitsyadourovnyanekompetentnogocheloveka.

Негативните процеси. че сме свидетели днес. Няма данни за влошаване на езика като система. напротив. език като жив организъм и работи активно търсят средства по себе си. за да се покаже нов

Реч култура като образователна дисциплина

реалности. Тя осигурява на потребителя избор. това. в

се обърне. Той предлага разширяване на капацитета на езика, за да отговори на специфичните комуникационни задачи. Средства. език става все по-мобилни. едва доловимо отзивчиви към ситуация - ТА на комуникация. т. е., обогатена в стила на езика. "1

Самият език не може да бъде добър или лош. И той изчезнал. това, което сме. Средства. Според проф VG Kostoma -

Rova. "Това не е необходимо да се запишете на езика. и себе си. " Ето защо. важен ядрен взрив -

Културата на словото е защитата на книжовен език.

И още един. В продължение на десетилетия, проблемът на култа -

реч Ри в училището не е получил достойно внимание. про -

1 Valgin NS Активни процеси в съвременния руски език. -

Основи на речта

По този начин. причината за въвеждането на обучението по "българския език и култура на речта" в най-високите образователни стандарти SQA - Ly е станало публично нужда да се подобри реч култура.

Този проблем трябва да бъде решен веднага друга причина. че държавните нужди kvalifitsi силно - квалифицирана работна сила. т. е. по-добро владеене на езика, вече има чисто прагматичен смисъл. В днешно време, търсенето на специалисти в пазара на труда. конкурентоспособността си до голяма степен зависи от нивото на словото култура.

Според социолози. Отчетените 85% от участниците. че качеството на речта събеседник - грамотност. наличност izlo - zheniya. яркост и надеждност - за тях е основният критерий за формиране на отношение към високоговорителя.

• «по-добро владеене на писмен и говорим език. т. е. способността да ясно и точно. логичен спътник да изразят собственото си наметало - дали. няма думи - паразити. притежаването на няколко речеви стилове. както и способността да пишат доклади. букви. доклади;

• умения за презентиране. т. е. способността да се научи. Уве - rennost в публични изказвания. умения за взаимодействие. способността да се постигнат резултати в процеса на комуникация. способността да слушате събеседника. безконфликтно в комуникация "1.