Организиране на разходки в детска градина

Останете деца на открито е от голямо значение за физическото развитие на детето в предучилищна възраст. Ходенето е първата и най-достъпните средства за закаляване на тялото на детето? подобрява нейната здравина и устойчивост на неблагоприятни влияния на околната среда, по-специално към настинки.

На разходка на децата да играят, много се движи. Предложение повишава обмяната на веществата, кръвообращението, обмяната на газ, за подобряване на апетита. Децата се учат да преодоляват различни препятствия, да станат по-мобилни, пъргав, смела, трайно. Те са разработени двигателни умения, укрепва мускулната система, повишава жизнеността.

Разходка повишава умствената образование. По време на престоя на сайта или на децата на улицата да получите много нови преживявания и познания за околната среда: от труда на възрастните, за транспорт, за правилата на движение и т.н. Walking дава възможност за решаване на проблема с моралния образование. Възпитател въвежда децата в родния град, неговите забележителности, с труда на възрастните. Запознаване с околната среда допринася за образованието на децата на любов към родния си град.

Децата, които работят в цветната градина - растителни цветя, вода тях, рохкава почва. Те донесоха много труд, любов и уважение към природата. Те се научават да забележи нейната красота. Изобилието на природни цветове, форми, звуци и комбинации от тях, повторяемост и променливост, ритъм и динамика - всичко това води до най-малкия радостно преживяване.

За престоя на децата на чист въздух се дава на около два-три часа на ден. През лятото това време се увеличава до три или четири часа. Режим на ден детската градина осигурява ежедневна разходка след училище и вечер - след закуска. В определеното време за разходка, трябва да се спазват стриктно.

Желателно е всяка възрастова група има отделна част, отделена от други групи храсти. На този сайт се открояват място за игри на открито и развитието на детските движения (плосък площ), за да играе с пясък, вода, строителни материали за творческа игра и играят с различни играчки.

На мястото трябва да бъде развитието на оборудване за движение: катерене огради (триъгълна, тетраедъра и Hex), гредата за упражнения по баланс, пързалка, оборудване за упражнение по скокове, хвърляне. Всичко това трябва да има привлекателен външен вид, да бъде силна, добре обработен, фиксирани и целесъобразно да възрастови и сили деца. В допълнение към постоянното оборудване на място се извършват играчки, обезщетения в съответствие със съгласувания план за работа. Детски площадки в крайна пътища, чрез които децата могат да карат колело, скутери. В допълнение към площадките на обекта трябва да са покрити беседки за защита от дъжд и слънце.

Подготовка да ходи.

 игри на открито 2-3 игри голяма мобилност, 2-3 игри на малки и средни мобилност, детски игри, за да избирате.

 Детският труд в областта.

 индивидуална работа с деца, за да се развие движение, физически качества.

 Self-играя дейност.

Страхотно място за разходка е дадено наблюдения (предварително планирани) на природни феномени и социалния живот. Забележки могат да се извършват с група от деца, с подгрупи, както и с отделни деца.

Водещи място ходене възложени игри, предимно мобилни. Мобилната игра може да се извърши в началото на разходка, ако класовете са свързани с дълго седяха деца. Ако те се разхождат след музика или спортни уроци, играта може да се проведе в средата на разходка, или половин час, преди да го завърши. Избор на игра зависи от времето на годината, време, температура на въздуха. На студените дни е препоръчително да започнете разходката с по-голяма мобилност на игри, свързани с бягане, хвърляне, скачане. Забавни и вълнуващи игри помагат на децата по-добре да толерира студено време. При влажно, дъждовно време (особено през пролетта и есента), следва да се организира по-заседнал начин на игри, които не изискват много място.

По време на разходките могат да бъдат широко използвани plotless народни игри с предмети, като баба, koltsebros, боулинг, и в по-големи групи - елементите на спорт: волейбол, баскетбол, боулинг, бадминтон, тенис на маса, футбол, хокей. В горещо време провежда игри с вода.

Полезна игра, с което се разширява познанията и разбирането на децата за околната среда. Възпитател дава децата на зарове, бинго, играта насърчава семейството, астронавтите, параход, болница и др. Тя помага за развитието на сюжета на играта, или да изберете да създаде необходимия материал за него.

На разходка с организираната Развлечения и спорт (упражнения). Лято - класически зимата - спускане с шейни, плъзгащи се на краката си върху заледена писта, ски.

По време на разходки възпитател провежда индивидуална работа с децата: някои организира игра с топка, хвърляйки към целта, за други - упражнение в равновесие, за трети - скачане от пънове, pereshagivaniya през дърветата, бягство от хълмовете, с който работите и развитието на речта на детето : обучение на детски стихчета или кратко стихотворение, осигуряване на трудно да звучи произношение и т.н. доставчикът може да припомнят на децата думите и мелодията на песента, можете репетирали музикален урок ...

За половин час преди края на възпитател на разходка организира тихи игри. След това децата да събират играчки, оборудване. Преди да влезе в стаята, те избършете краката си. Съблечете децата спокойно, без шум, грижливо сгънати и чисти неща в шкафчетата.

Възпитател организира наблюдение на деца за социалния живот и природните явления и извън терена. За тази цел са насочени организирани разходки.

По-младите разходки целева група се провеждат веднъж седмично в продължение на кратко разстояние надолу по улицата, където има детска градина. С по-големи деца, тези разходки се провеждат два пъти седмично и по-дълги разстояния.

Деца по-млада група показва у дома преподавател, транспорт. пешеходци, средно - обществени сгради (училище, културен център и др ...). С по-големи деца, провеждат целенасочена разходки до другите улици в близкия парк или гора. Децата се запознават с правилата за поведение на обществени места и на правилата за движение.

Разходки върху целевите децата получи много непосредствени впечатления от външната страна, разширява кръгозора си, да задълбочи познанията и разбирането, развитие на наблюдение и любопитство. Движение във въздуха да има положителен ефект върху физическото развитие. Продължителното ходене, докато ходене изисква децата да бъдат на определено постоянство, организация и издръжливост.