Организация на ученическото самоуправление
организиране на ученическото самоуправление
Предмет на специално внимание в системата на възпитателната работа на учебното заведение е формирането на детски организации, освен това, правителството на студент е един от най-неотложните проблеми на съвременното образование.
Основният принцип на този процес трябва да бъде инициатива идва от по-долу, т.е. от самите ученици.
Властите ученическото самоуправление в училище, са един от най-тежки форми на детски самостоятелно развитие и нужди на отделните условия:
Целта на взаимодействието на студентски и ученически учител отбори - трансфер на знания на отговорност от по-старите към по-младите, самоорганизация на възпитател опит на ученика, включително силата на човешката воля, ангажираност, предсказване на поведението им в живота, способността за саморегулация, самообразование, самоусъвършенстване.
Инструмент за себереализация и самостоятелна дейност на училището е самоуправление за създаването на който е необходимо да се:
1. Намиране на топчета полезен за училищни и извънучилищни дейности смислени за студенти.
2. Направете ги емоционално напрегнат и интересен.
3. За да се осигури образователна подкрепа и помощ.
Учителите трябва да споделят реална власт с учениците, които, тоест, да делегира власт. Ние не поемаме отговорност без права.
Кои области на училищния живот, за да даде указания на децата колективно, реши да педагогически персонал на определена образователна институция. Те са, както следва:
свободно време. Училищни вечери, дискотеки, почивки, колективни творчески работи и така нататък. N.
Срещите на клуба, пресконференции, срещи с политици и други прекрасни хора.
Спорт и спортни събития.
Производство сектор: обществено полезна работа на полето, в оранжерии, в училищния двор.
ремонт, почистване на училищните помещения, територия, на самообслужване в трапезарията.
промишлена и търговска дейност: в училищни работилници, в екипи за организацията и изпълнението на обществени поръчки за ремонт на домакински уреди.
патронаж работа с възрастни хора, болни хора, ветерани от войната и труда.
Дейността на студент в областта на правоприлагането.
Форма органи на ученическото самоуправление и техните имена могат да се променят: Парламента, Министерството на губернаторство, съвет, комисия, съвет (актив) клуб uchkom и останалите.
В работата с деца са важни съществото на делото, позицията на учителя, реалните правомощия на учениците. Синдикатите са необходими за децата да се социализират. В тях детето се учи по-добри правила общежитие себе си, да се научим да се изградят взаимоотношения, въоръжени с най-различни начини на поведение и външен вид.
Ученическото самоуправление може да работи успешно само в тези учебни заведения, където учениците смятат, че те са господарите на училището, отговорни за събития, настъпили, когато те поемат инициативата и творчеството в подобряването на собствения си живот, да се стреми към най-доброто от своята организация, където всеки се грижи за всички.
Въведете самоуправление училище - след това пуснати всички деца в позицията на организаторите на училищния живот, че те се чувстват господари и са действали като домакини.
Опитът на самоорганизация е различна във всяка институция, но общите принципи и насоки, примерно програма за развитие на децата самостоятелно да препоръча възможни.
При организиране на дейността на училището самоуправление предлагат следните насоки:
- принципа на renewability и непрекъснатост;
- принципа на откритост и прозрачност;
- принципът на колегиалност и личност;
- принципът на съвета и съгласието;
- принципа на свобода и инициатива;
- принципа на критика и самостоятелно;
- на принципа на разпределение на правомощия;
Тези органи следва да имат адекватни правомощия на училище. Те за кратко фиксиран в Хартата на учебното заведение. Подробна информация за дейността им са регламентирани от позицията на (програма) за самоуправление училище и други местни актове (вж. ПРИМЕРЕН ПРОГРАМАТА ЗА РАЗВИТИЕ НА СЕБЕ оп ДЕТСКИ).
Приблизителната схема на функциониране на детската колективно -
организация държавно училище
Цел: Да се стимулира учениците самостоятелно управление и съвместно управление с учителите, учениците, отговорни за мястото в училищните събития, дейности, неща, да поемат инициативата и творчеството в подобряване на формите на колективна способност на децата да живеят, където всеки се грижи за всеки и всеки се грижи за всички, за да се гарантира условия на когнитивната дейност и развитието на моралните качества на учениците.
1. Да се създадат необходимите условия за сближаване на група от деца и дажби в общуването, връзка на всички възрасти.
2. За да се придаде универсалните морални ценности.
3. Децата са приложени към историята, родната култура и изкуство в страната.
4. Насърчаване на здравословен начин на живот.
Свързани документи:
Shkolnoesamoupravlenie. Орган работен план shkolnogosamoupravleniya република ( "Спектър") GBOU CH № 1459 .; Организира взаимопомощ; Assist учители в организиране и провеждане на обект седмици; Тя проверява състоянието.
организацията на този ден директорът на интерната Евгения Vasilevna Gracheva проведе за първи път на училището. 7 клас Maznitsa Влад. В случай 65-студенти и ученици взеха участие в "The Day shkolnogosamoupravleniya".
Ден shkolnogosamoupravleniya С цел повишаване на престижа. правителство. Според плана на организация на деня бе решено да се проведе първото училището. проблеми и желания. Ден завърши с празнична самостоятелно концерт, посветен на учители и.
колегите си в прилагането на принципите на самоуправление в различни области на училищния живот (отдих, спорт и медиите. и така нататък. д.) специална роля в развитието на ученическото самоуправление, наречен.
развитието на всеки курсист. 2. Членовете shkolnogosamoupravleniya shkolnomsamoupravlenii участващите ученици 5-11 в организирането и представянето на училищни мероприятия. ПРИЛОЖЕНИЕ 3 Структура на броя на ученик правителствени съвети.