Определение и основни човешки дейности

Определение и основни човешки дейности - Управление раздел, Институт по мениджмънт, икономика и предприемачество в рамките на дейността означава активност на живия организъм, насочен към Удо.

В рамките на дейността означава дейността на жив организъм, насочени към задоволяване на потребностите и регулаторна съзнателна цел. Като краен резултат от дейността служи на целите, които могат да бъдат истински обект, който е създаден от човек, определени знания, умения, творчески резултат. Движеща сила за дейности в полза мотив. Това мотив придава на определена специфика при избора на средства и методи за постигане на целта. Мотивите могат да бъдат най-различни потребности, интереси, нагласи, навици, както и емоционални състояния. Разнообразието от човешката дейност, създава и разнообразие от мотиви. В зависимост от мотивите на хората се отнасят по различен начин на тяхната дейност. Целта на дейностите не е равностойно на своя мотив, въпреки че понякога мотив и цел са едни и същи.

Дейност може да се нарече всяка човешка дейност, която той дава някакъв смисъл. Дейности характеризират съзнателен страна на личността.

Структура Дейност: действие, експлоатация, физиологична функция.

Основните видове човешка дейност: играта, преподаване работа.

Най-простият и най-достъпен дейност е играта. Играта се осъществява в едно дете нужда от дейността и в познанието на външния свят. Игра действие на детето се извършват въз основа на овладяване на използването на методи за човешките неща и човешкото поведение.

По-сложен дейност преподава. Учението е насочена към овладяване на научни знания и придобиване на академични умения.

Технология може да бъде пасивна и активна.

Най-важният вид човешка дейност е работа, която осигурява не само съществуването на човешкото общество, но е и условие за нейното непрекъснато развитие. Има два основни вида на работа: субект-практически и абстрактни и теоретични, или често се споменава като първата физическото, а вторият - менталното. Всеки вид работа може да има едновременно репродуктивни и продуктивни, творчески характер.

Game - е специален вид дейност, в резултат на което се превръща в производството на всякакви материали или идеален продукт. Играта се осъществява в едно дете нужда от дейността и в познанието на външния свят. Игра действие на детето се извършват въз основа на овладяване на използването на методи за човешките неща и човешкото поведение.

Учението служи като вид дейност, чиято цел е придобиване на човешки знания и умения. Преподаването може да се организира и провежда в специални образователни институции. Тя не може да се организира и да се проведе едновременно в други дейности, тъй като те са случайни, допълнителни резултати. При възрастни, преподаването може да придобие характера на самостоятелно обучение. Образователна дейност е средство за психическото развитие на индивида.

Специално място в системата на човешката дейност изисква доста работа. Много трудно се дължи основно на инструментите за създаване и усъвършенстване. Благодарение на работата на човек е изградил съвременното общество, създадени обекти на материална и духовна култура, трансформира живота си по такъв начин, че открих, перспективите за по-нататъшно, практически неограничен развитие.
Има два основни вида на работа: физическо, психическо. Всеки вид работа може да има едновременно репродуктивни и продуктивни, творчески характер.

Всяка дейност включва вътрешни и външни компоненти.
В своя произход вътрешната (умствено, психическо) активност е получен от външна (цел). Първоначално извършени съществени действия, и едва след това, тъй като натрупването на опит, човек придобива способността да изпълняват едни и същи действия в ума, насочени в крайна сметка навън, за да се превърне обективната реалност, преминават обратна превърнат себе си.