Open клас "диви животни на нашите гори" (по-млада група)
Любов Попова
Open клас "диви животни на нашите гори" (по-млада група)
Цели: - да научим децата да отговарят на въпроси, познайте гатанки, да се развива диалогична реч;
-научим децата да използват в речта прилагателни съпоставят думи, обозначаващи името на животното. с имената и тяхното младите хора;
- укрепване на апарата за артикулация да практикува уменията на правилното произношение на звук "в" и работа по изразителна интонация на словото, за да научим децата да изречете ясно думи и някои фрази.
-Продължаваме за укрепване на мускулите на краката - превенция плосък footedness.
Протеин видял в гората.
Chistogovorki произнеса гласове с различна сила (Тихонов е gromche- шумно):
Chistogovorki деца рецитират, първо заедно и след това индивидуално с различни интонации (изненада, страх, радост).
В процеса на работа с внимание chistogovorki заплащането на ясна произношение на звуци.
-Кои сме ние просто говориш? (А протеин и гората.) Тези животни са диви и домашни. (Wild.) Защо ние ги наричаме див. (Тъй като те живеят в гората.) Какви други животни живеят в гората. (на децата отговори.)
Дидактически игра "Кой живее в гората?"
Момчета и вие сте в състояние да се отгатне гатанки? Аз съм се познае, гатанки. Играта използва снимки на диви животни и flanelegraf.
1. Кой от студ през зимата
Разходки зло, гладен? (Wolf).
"Волф" се появява на Flanelegrofe.
-Wolf какво? (Gray, космат, голяма .... Wild. Смарт ....)
-Какво е името на къщата си? (Den)
2. Аз отивам в пухкава шуба в гората на стария дъб
Аз живея в гъста гора. Аз се заяждам ядки. (Протеин).
Катерица какво? (Червено, космато, малко ....) До учителят поставя на вълк flanelegraf протеин.
-Как се нарича една къща, в която живее протеина? (Hollow).
3. Опашката е пухкава, в живота на горски,
Козината е златист, а в пилетата селото краде. (Fox).
Тя се появява на flanelegrofe лисица.
-Fox какво? (Коси, кожен, хитър).
-Как се нарича къща лисица? (Nora).
4. топката от пух, скочи изящно
Дълго ухо, Той обича моркови. (Rabbit).
-Как се нарича къща заек? Той има ли вкъщи? (Доу-заек отпечатъци leverets гнездото си във високата трева. Когато заекът получава по-големи, къщата му се превръща в гора.)
5. лятото отива без пътна А зимата той спи в бърлогата,
Близо боровете и брезите. Скриването от студения носа. (Bear).
На flanelegrofe до другите животни се появи мечка.
-Как се нарича къща мечка? (Winter-бърлога, беседка в гората.)
И нека ти и аз отивам на разходка в гората и си представете, че в блато гора и туфа на блато и ние трябва да отида ... не падне.
Децата отиват за ортопедични подутини и песни.
Браво, всички да са минали. И стигнахме до играта "Doskazhi дума"
Игра на думи "Doskazhi дума"
- Зима в студа на горите и горещо през лятото. През лятото всички животни търсят къде да получиш нещо за пиене на вода. До вода бързам зверове с малките си (учителят чете стихотворение, деца, като се съгласи фрази, наречени диви млади животни). Използвани снимки на диви животни и техните малки.
Горещ ден горска пътека
Животните отидоха да пият.
За мама тропна вълк ... Кой? (Куб).
За мама Промъкнах пачи крак .... Кой? (Кучето).
За майка таралеж валцувани ... Кой? (Ezhonok).
За майка-мечка бях ... Кой? (Bear).
За мама belchihoy езда ... кой? (Катерица).
За мама заек скочи ... кой? (Заек).
На flanelegraf деца проявяват диви животни и техните малки
Оферти децата си играят играта. Дидактически игра Кой не е?
Насочете. развитието на вниманието и паметта.
На играчките на масата. катерица, лисица, заек, мечка, вълк.
Оферта деца разгледат внимателно играта и да ги помнят.
Децата стоят около масата със затворени очи.
Чисти играчки (заек) с думи. "Едно и две три-виж" Децата отворят очите си и гледат как играта беше изчезнал.
- които не са (не заек), и така нататък. г.
В края на играта отново да посоча обобщава концепцията (Wildlife)
Насочете. насърчават децата да се каже, разсадник думи римува заедно с преподавателя.
Всички момчета са страхотни! Крака тропна,
Ние всички ще пляскат, химикалки Wave.
Заедно с вас splyashem
Деца под денс музика на случаен принцип.
Децата имитират движение и рецитират детски стихчета.
Всички момчета са страхотни!
Кратък обзор на развитието на речта - дивите животни MBOU "Zabuzanskaya училище" чрез Него. Turchenko ЕП ЦДГ група Абстрактни класове на говорното развитие, "Диви животни» II-младата група.