Olio учител на допълнително образование

Oganezova Лорин Movsesovna,
Ростов регион, Ростов на Дон,
методист GBOU DPO PO Ripka и PPRO

"STRUKTURA.PORTFOLIO учител на допълнително образование."
Въведение

допълнителна образователна система - един вид "образователна оазис", който се чувстват комфортно, и възрастни и деца. Допълнителна образование се разглежда като зона на близко развитие на образованието в България, която се основава на идеята за развитието на педагогиката. Поради това има редица качества, които отсъстват или не са достатъчно представени в основно образование: личност ориентирана образование; Профилирана и мултидисциплинарен, мобилност, гъвкавост, различни нива, разнообразие от съдържание, форми и методи на обучение, индивидуализиране на образователните програми и методи.

Допълнителна възпитание на децата не може да се разглежда като един вид придатък основно образование, при изпълнение на функцията за разширяване на образователните възможности стандарти. Нейната основна цел - да отговаря на непрекъснато променящите се индивидуални социално-културни и образователни потребности на децата

човешкото конкурентоспособност на пазара на труда, както знаем, зависи от нейната способност да придобиват нови технологии, се адаптират към променящите се условия на труд, така че е важно да се използва "портфолио на учител" технология за педагогическия персонал, особено на сертифициран отново.

Един от критериите за оценка на сертифицирана е - портфолио.

Портфолио (от френските порте колекции -. Express, формулиране, мечка и фолио - лист, страница) - документация, която отговаря постижения.

Портфолиото ще разнообразна информация, която отразява сегашното ниво на професионалната дейност на преподавателския състав, дава възможност на експерти, колеги и родители обективно да се оцени ефективността на образователните дейности и нейния успех. Натрупване и систематизиране на документите се извършва в портфейла по време на работа, преподаватели от съответния период mezhattestatsionnogo в образователна институция. Поддържане на портфолио включва виждане "снимки" значителни професионални резултати като цяло, за да се гарантира проследяването на неговото индивидуално професионално израстване, демонстрира ефективността на нейната работа. Обучението на работниците се избира и създава своя портфейл и го подготвя в специална папка или албум.

Оценка на експерт учител секции портфолио от допълнително обучение трябва да бъде свързана в съответствие с професионален стандарт, разработен съвместно от шест основни компетенции:

1. Компетентност в областта на лични качества.

2. Компетентност при определяне на целите и задачите на образователните дейности.

3. Правомощията да се мотивират учениците (ученици) да извърши (образователни) дейностите по обучение.

4. Компетентност в развитието на програмата на дейностите и учител на вземане на решения.

5. Компетентност в предоставянето на информационни центрове за педагогическа дейност.

6. Компетентност при организиране на образователни дейности.

Изисквания за регистрация на портфейл и как да работят с тях.

Æ Cover Sheet

се изисква Æ Информационна карта учител за бърза ориентация в портфейла на материали. Той отразява основната си същество точка.

Æ Структурата на портфейла и материали, които съдържа секции и параграфи.

Раздел 1. Обща информация за учителите - методичен отдел pasport..Danny включва материали, които отразяват личните особености и постижения на учители в различни области:

  • фамилия, име, дата на раждане;
  • формация (която, когато сте готови, за диплома, получена специалност и квалификация);
  • на труда и образователната трудов стаж, трудов стаж в дадена операционна система;
  • обучение (структура име, където курс на година, месец, проблеми със скорост);
  • копия на документи, удостоверяващи наличието на научни и почетни звания и степени;
  • най-значимите държавни награди, дипломи, писма на благодарност;
  • дипломи на различни състезания (лични)
  • други документи за удостоверяване на преценка.

Този раздел дава информация за процеса на индивидуалното развитие на учителя.

Раздел 2. Основни материали педагогическа дейност на учителя на допълнително образование

В тази секция са разположени:

  • Учител образователна програма на допълнително образование или образователен проект, който обединява няколко програми, изпълнявани от преподавателя.
  • Образователна система и план за образователни дейности.
  • Планирайте дейности с родителите си.
  • Индивидуален план за работа с надарени деца. (Ако такава работа се извършва)
  • План - очертава дейностите по програмата или подробен тематичен планиране.

Раздел 3. Резултатите от педагогическа дейност

Материалът в този раздел са представени в динамика za3 - 5 години.

Раздел 4. Научни и методическа дейност.

В този раздел се поставя учебни материали, удостоверение за професионално израстване и разпространение на опит в преподаването на учителя:

Този раздел съдържа документи:

Раздел 6. Обучение и материална база.

Структурата на портфейла може да варира по инициатива на учителя.

Подходи за създаване на портфолио може да се променя в зависимост от индивидуалните характеристики и дейността на работата на учителите.

Важно е, че учителят на допълнително обучение, за да преразгледат своите дейности, собствения си успех, обобщи и систематизира педагогически постижения оценят обективно възможностите си и намери начини за преодоляване на трудности и постигане на по-добри резултати.

Портфолиото на учителя трябва да бъде експерт, който да се намери максималният размер на информация, необходима за него за качеството на партньорска атестация преглед дейност.