Обучение (Taskmgr и извънкласна) и извънкласни дейности в контекста на общата ГЕФ
Обучение (Taskmgr и извънкласна) и извънкласни дейности в контекста на ГЕФ общото образование
Обучение (на цели, задачи и съдържание) дейности под формата на организацията се разделя на:
времеви лимит - обучителни сесии, като част от зоните за учебна програма, предмет, организирани под формата на клас-урок;
извънкласна - обучения във форми, различни от клас-урок проведе в рамките на зоните за учебна програма, предмет, в съответствие с програмата на формиране и развитие на универсална образователна програма за действие на възстановителни работи. формация програма на ИКТ компетенции, програмата на преподаване и научни изследвания и проектиране дейност. други подпрограми обща програма за основно образование; образователна научни и практически конференции, училище научно общество, търсене и проучване, и така нататък. г.
На всяко ниво на общото образование обслужва своя собствена версия на дейност часовник след час: за първична и вторична (пълна) под определен максимален товар записани - до 1350 и на 700 часа, съответно; за общото образование образователна организация определя обем. Като правило, общата сума, разпределена по години и седмица (например на ниво основно образование - до 10 часа на седмица), без минимална стъпка на натоварване причинява граница подходи за решаването на проблема с извънкласни дейности.
Извънкласни класове трябва да са различни от срока за редица съществени характеристики:
значителен акцент върху формирането на личността и metasubject резултати;
база практика дейност на извънкласни дейности;
подбор на студенти дейности в рамките на извънкласни дейности;
свободно движение в шкафа (област), в която се провежда извън обичайната дейност;
липса otmetochnoy форми на оценяване, натрупването на показателите на портфейла;
проектна организация взаимодействие по време на извънкласни класове;
изпълнение на учител други функции: преподавател, фасилитатор, навигатор, ръководител на проекта.
Държането на тези извънкласни дейности ще осигурят по-ниска обща претоварване на студентите, т.е.. А. Един от учителите на рискове в работата на общото образование ГЕФ е претоварване на учениците. Причината за това - провеждане на извънкласни дейности в същата форма като клас-урок. Студентите, които седят в същите бюра, където преди 20-30 мин проведоха урок за извънкласни класове използват едни и същи форми и методически начини за организиране на учебния процес. Родителите на учениците са наречени извънкласни класове като "втора смяна".
С оглед изпълнението на курсовете на извънкласна програма е представял като редовна седмична извънкласни дейности (класна стая, извънкласни) и възможността за организиране на класове в големи блокове (трекинг, експедиция, екскурзии, колективни творчески работи, и така нататък. Г.). Може би използването на часовете от извънкласни дейности по време на празниците - за организиране на тематични лагерни смени, летни училища, създадени въз основа на образователни организации и образователни институции за допълнително образование на децата.
Карта на изпълнението на участъци от основните образователни програми чрез назначени и извънкласни дейности
Значителни части от ООП